昨天有网友反映说,自己孩子高三,最近班级也常组织各科考试,于是,监考的压力就落在了家长身上。老师要求,家长必须检查自己孩子的试卷是否完成,有时也需要对照答案检查考试的正确率,很多家长也都尽力配合了,但是,其实自己也很忙,这些基础题目虽然自己也能改,但是毕竟已经复工,每天还有好多事情要忙,感觉真的力不从心,老师的这种要求该不该拒绝?
这种问题应该是普遍存在的,平常小学生的作业可能会要求家长检查签字,进来初高中的网络考试可能需要家长监考,按理说,本该各司其职的,可家校矛盾却日渐突出,表现最明显的就是作业问题了。
为什么会有这样的问题出现呢?一是网课,一是现实。当下社会跟我们那时候完全不可同日而语了,社会发展的太快,任何事情都在改变,对孩子的教育也是。要回到最初的模式,根本不可能,这不单单是老师或者家长的问题,是整个社会发展之下的趋势使然。
家长该不该拒绝老师批改作业和监考的要求呢?笔者觉得,这个问题,也需要辩证地去看待。
第一,根据孩子情况。
如果孩子从小的学习习惯相对自觉,养成了独立的习惯,根本不需要家长过多的操心,哪怕是小学生,他们自己也完全能管理好自己。但如果孩子真的不是那种自觉性好的,家长不仅得听老师的要监督,而且得花费更大的力气。
举个例子来说,班里有个女孩瑶瑶,从小家长要求特别严格,尤其是刚上学那段时间抓得很紧,最近的网课她自己的任务作业自己安排得好好的,不偷懒不取巧,篇篇作业都非常用心,像瑶瑶这样的孩子还有好几个。但对应的也有很多自觉性不好的,每次交作业上传的图片尽管老师屡次强调,还是一团模糊,抄的原题出来都是错字满篇。其中有一位男同学是之前成绩不好,父母说是公办学校质量不好,给转到了当地的一所私立学校,结果一学期就被劝退又回来了。
因此,家长是否要干预检查,要取决于自己的孩子。相信那些一直叫嚣着“老师都干什么去了,教书不是你们的责任吗凭什么推给家长”的这部分家长中,多数都是孩子自觉性太差,自己管起来特别棘手头疼的。
还要提醒的是,孩子以后学习状态和习惯如何,取决于一开始的习惯是否养成,等到之后坏习惯出现便很难再纠正了,教育真的不是万能的。而这个习惯的养成,在三、四岁便是黄金时期了。
第二,明确检查要求
这一点非常重要。现在很多家长普遍的观念是:家长都把作业检查了,要老师干什么?站在家长的角度,特别能理解,就相当于我自己都会修手机店了还送维修点干嘛!
但是,教育和一般的商品买卖真的不一样。付钱买东西是一次性可见交易,坏了就坏了,没有人会一直在意,而教育是关乎孩子一生,正因为明白这一点,老师才需要家长的配合,否则,拿死工资糊弄糊弄也就完了,但是大部分老师还是有教育责任心的。
面对教育对象的复杂性、多样性和反复性,家长的配合很重要,即使很累。而需明确的是,检查的要求,以及老师让检查的目的。最近的考试之中,监考显然无法兼顾,对于不自觉的学生,需要监督。对于语文来讲,试卷有时及其的难批阅,尤其是阅读和作文,为了提高效率,必须几方配合。而平时检查作业之中,检查的主要目的有两个,一是否按要求完成;二是否在应付,就像上面说的那个抄下来的原题错别字满篇的。
如果孩子学习态度本身并没有问题,作业认真按要求完成,老师还要求次次作业次次检查正确率,让家长批改,自己再直接打对勾,是完全违背规则的,有这样的老师,家长和学生都可以直接反映。当然,如果家长真的当成是老师投机取巧的负担,直接拒绝配合也是选择。
最后,我想说的是,教育关乎孩子一生,也是全民大计,无论家长、老师、还真是学生,都需要保持一颗冷静的头脑,不要人云亦云,理智客观的对待,遇到事情理性交涉,才能真正地做好教育。
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