在目前初中的家长来看，中考改革不是大事，中考不改革才是大事。今天我们来说说关于中考改革的事情。先说我的结论，目前初中的学生，如果没有全省统一命题的机遇，青岛的中考改革实现可能性不大。前段时间和近期，我了解到关于中考的三个层面，如下：
第一个层面，教育局相关领导。
口风为：基于目前中考实行的减负初衷，基于新高考基本平稳，基于以适当扩大各高中学校自主招生权限的有益补充，目前实行的360总分+组合B/C划定优质高中志愿+初中骨干主导命题的综合评价方式适应青岛现状，会继续保持，来年变动以自招补充为主。
第二个层面，高中相关领导和骨干教师。
口风为：目前中考只考察语数外学科，360分分值、初中教研人员主导命题的方式，和高考实行的3+3制度契合度不高，命题过于简单和重视基础，造成初中刷题式教育成风，加大了高中教学的压力，应该模仿济南等地接近高考形式的命题方式。
第三个层面，初中相关领导和骨干教师
口风为：360分制度难以区分学生之间的差距，理论上应该适当改革。对物理和化学的忽视，造成很多学校实际教学管理中的过度重视语数英，轻视物理化学的现象越来越严重，实际操作中也应该进行改革。
第四个层面，初中家长为主的青岛家长群体
青岛家长会投票活动。目前参加人数为5255人，一边倒的结果如图：
结合目前显示的以上情况，我个人有以下几个推测：
第一个推测：
学科：360的这种全省最低分数设置的分值有望增加。类似济南增加到150分？可能性在增加。
语文会更加重视学科素养，阅读量增加和阅读题目的分值加大，写作会利用审题和材料的广度深度提高区分度。命题会加大灵活性，比如诗词鉴赏类题目的增加，阅读文本的现代性。
数学难度会明显增加。并适当突出灵活性和应用场景类题目。高中教师参与中考命题的参与度会更深甚至主导中考命题。视阅读和对信息的采集能力。语文会成为最大学科。也就是说，很多学科，考察的都是阅读分析理解能力，史地生甚至理化题目里面，普遍需要阅读分析能力。
提醒：五年级到初一初二，最重要的学科，是语文，早提更靠谱，但提高的办法，不是目前流行的辅导班，是兴趣、是阅读量，是听说读写。语文比英语重要的多，这个世界很公平，孩子从小到大，你算算，是英语付出的精力多，还是语文。我真是特别想自己做一个语文课，完全自己做。等等我吧。我梳理梳理我的时间。
第二个推测：
五四制改革？有一种牵一发动全身的改革，就是五四制，初中四年，个别私立学校已经开始了。大家注意，大莱西用烟台机制，一直这么办。青岛要这么办，很麻烦，师资队伍，学校容量，财政投入，全是问题，看看敢不敢这么动了。
第三个推测：
继续加大高中招生的自主性。自招的形式和招生比例会继续增加。这种让高中更加自主的方式，能够弥补中考的不足。自招的分数计入中考，进行综合计分，也是一种办法，今年有些学校已经执行，但一批次的四所，都没有这样做。明年有望松动了。
但注意，这不是让你提前准备自招。现在很多机构开的自招班，是一个噱头。去年很多机构就培训了数学英语，结果没考。明年怎么变，目前连高中学校也不知道。春节后就可以。别信目前市场上的噱头，过早进行自招培训，是祸祸自家孩子。
还有，目前的低年级，一定注意，初中，没有小学科和副科，都应该保持优秀的学习标准。按照兴趣，潜质，每个学科都要高标准的完成基础教育是对的。
至于中考改革的事情，我觉得心态上随缘就好。无论如何改，都改变不了我们的基础教育实质上搞分层、搞选拔的本质。教育完全转变为培养人，还需要很长的道路走。希望监管层、从业者、家长群众百家争鸣知无不言言无不尽共同努力，打造教育命运共同体风格的健康教育生态。
