青春期综合征症状表现,女性青春期以后各期有哪些生理特点？,大家都有过这种感受吧，就是抵抗力下降以后，很容易患上一些疾病的，因此我们大家要对所出现的问题进行处理，特别是青春期综合征,青春期综合征怎么办的出现会照成很大的麻烦，那么，今天就让开门芝麻2来带大家一起来学习一下吧。青春期综合征是青少年特有的生理失衡和由此引发的心理失衡病症。这种青春期综合征在初中、高中学生中很容易产生，严重影响青少年身心健康和学业前程，必须引起足够的重视。
1青春期综合征的病态表现
青春期是一个人的一生当中最美好的时刻，也是最青涩的，但是每个人都要经历无可厚非，可是随着生活水平的提高和学习压力的增大，有许多孩子是处于亚健康状态。
青春期综合症主要表现
1. 记忆力、思维力、回忆再现力下降，注意力涣散，上课听不进，思维迟钝，意识模糊，学习成绩下降。
2. 白天精神萎靡，上课易瞌睡，打哈欠，大脑昏沉。
3. 夜晚大脑兴奋，浮想联翩，难以入眠，乱梦纷纭，醒后大脑特别疲困，提不起精神。
4. 头昏头痛，眼窝黯黑，视力疲劳，心悸气短，腰酸腿困，疲乏无力，无精打采，消化不良，体力下降。
5. 心慌、胸闷、呼吸不畅、抵抗力下降、眼花、手足发凉、多汗、便秘、消瘦、脸色燥红或苍白。
6. 心理状态欠佳，自卑自责，忧虑抑郁，烦躁消极，敏感多疑，缺乏学习兴趣，生活冷漠，好动肝火。
7. 忧伤、恐惧、自暴自弃、厌学、逃学，甚至自虐。
希望学校和家长时刻关注孩子，平时就要多沟通多疏导，千万不要等患了病沟通，否则就只能望“子”兴叹！
2女性青春期以后各期有哪些生理特点？
性成熟期：是卵巢生殖功能及内分泌功能明显的时期。一般自18岁左右开始逐渐成熟，持续约30年左右。在性成熟期间，卵巢有周期性的排卵和分泌性激素，生殖器各部和乳房甚至整个身体都有不同程度的周期性改变。
更年期：是妇女卵巢功能逐渐衰退，生殖器官开始萎缩的一个过渡时期。其中最突出的表现为经常闭经，最后绝经。一般发生在45～52岁之间，这个时期长短不一，可由几个月到数年。在此时期，卵巢功能逐渐减退，卵泡不能发育成熟及排卵。在更年期内，大多数妇女的卵巢分泌功能减退比较缓慢，机体的植物神经系统能够调节和代偿，不致发生特殊症状，仅有10%～30%的妇女不能适应而发生植物神经功能紊乱，出现一些症状。
绝经期：此时卵巢功能进一步衰退，月经停止。卵巢缩小、变硬、表面光滑。阴唇的皮下脂肪减少，阴道粘膜变为苍白光滑，阴道逐渐缩小，子宫及子宫颈萎缩。这些都属于生理上的正常现象。
3青春期月经稀发的病因病机是什么？
青春期妇女月经两月一行，或三月一至，甚则半年以上方来一次，没有一定规律者，称为“青春期月经稀发”。
本病多由于先天肾虚精亏，或气血不足，冲任失养所致。
(1)肾虚精亏：青春期妇女先天禀赋不足，或后天失养，肾精亏虚，任脉不通，太冲脉不盛，致使月经不能以时而下。
(2)气血不足：素体脾虚，或饮食过少、偏食等，以致气血生化不足；或病久损伤，气血亏耗，致使气血亏虚，冲任失养，血海不能按时满盈而出现月经稀发。
(3)胃热血燥：素体胃阴不足，反致胃热内盛，热灼津血，精血枯竭，冲任失养，血海不能及期满盈而致月经稀发。
4青春期易闭锁心房
家长们常常发现自己的小孩，小时候像个小鸟似的对家长叽叽喳喳讲个不停，可长大后却守口如瓶，难得讲心里话。这在心理学上称为闭锁心理，将心理活动进行自我封闭，不轻易外露。这是青春期的一种正常心理状态。产生的原因如下：
独立意识增长随着独立意识的增长，思维能力的增强，社会实践的扩大，他们要自己去检验世界。他们与家长的年龄、兴趣、爱好、社会经历不同，从而产生了闭锁心理。
自我意识发展自我意识的发展导致青少年产生许多独特的想法和对未来美好的向往。而这些想法往往被家长认为是“幼稚”、“想入非非”，为免遭耻笑，孩子便将自己的想法和内心秘密封存起来。
家长不了解青少年心理特征对孩子管头管脚，从而引起了孩子欲摆脱父母监护的心理抵触，于是“话不投机半句多”了。
处于闭锁心理期的青少年涉世浅，经验少，社会适应能力差，受到挫折容易出现烦恼。若不及时给予疏导，便会积郁成疾，或性格改变，甚至产生精神障碍。所以，家长要关心他们，理解他们的心理状态，多用平等、协商的口吻，疏导、引导的方法，不要采用训斥、命令的口吻和强迫的办法对待孩子。
5青春期情绪不稳定的原因
好多大人都觉得青春期的孩子特别难琢磨，刚才还兴高采烈呢，怎样一会儿就晴转多云，甚至电闪雷鸣，暴雨倾盆了呢？确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有病或者犯神经，而是青春期的心理特点之一。
处在青春期的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍比较大；再一方面，随着年龄的增长，他们渴望对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使他们要处理的问题越来越多，越来越复杂了。这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，虽说生活的内容大大丰富了，但也不再像幼儿园、小学时那样单纯容易了。而这时，他们的大脑的神经机制并没有发育健全，调节能力还比较差，因此面对各种压力和刺激，便很容易产生心理不平衡。青少年又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常喜怒皆形于色，便显得情绪忽高忽低，特别不稳定了。
虽说情绪不稳定是青春期的心理特点，但是由于情绪的波动会给我们的生活带来一定影响，比如影响我们与他人的关系、分散我们的学习注意力，长期的恶劣情绪还会使人生病，因此还要学会调节自己的情绪。
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