文字是由人创造的。
人类创造文字是为了表述客观世界，所以文字反映的往往是现实生活。学习文字若是只从文字本身去学习，会让我们切断其与社会现实的联系，会让我们对文字的理解停留于表面。因此在学习文字时，我们不仅要从文字本身去学习文字，还要从文字外去学习文字。
生活与文字理解
汉字是表意文字，早期的甲骨文，写“山”似山，写“水”似水，从生活中观察山水，我们就知道这些字缘何而来。
哭泣是一种伤心流泪的状态，如果我们体会过伤心，就会知道不管不顾大声哭叫是“嚎啕大哭”；把伤心含在嗓子里，发出吸鼻子的声音是“抽泣”；眼泪在眼睛里打转，声色哀切是“哽咽”；哭得楚楚可怜，惹人怜爱是“雨带梨花”……
生活与文学艺术的时代性
无论文学、绘画，还是音乐，凡创作皆有时代性。只有经历过或者了解过某一特殊时期的生活，我们才能对那一时期的文学作品产生共鸣。
我们身处当代，无法切身感受过去与未来，自然很难同作品所处时代的特殊环境产生共鸣，而这一切的罪责我们不能归因于创作者或欣赏者任何一方的水平不够。艺术创作会出现创作者时代背景与欣赏者时代背景之间的鸿沟，人类的日常交流也会出现因时代而产生的交际矛盾，而这个问题最常出现在长辈与晚辈的经验沟通上，文学亦是如此。
由于时代与环境的变迁，使得过去的经验不一定适用于当下，所以在面对长辈的谆谆教导时，我们可以吸收借鉴，却不必盲从。尽管长辈的经验未必适用于当前境况，但是我们也需要认识到，凡经验之成败，必有其根源，不盲从不代表不遵从，而是要结合当前状况做出准确判断。
生活与文字创作
文字创作也需要结合当前的生活经验来指导。如果没有种过田，只有书本，那么我们在创作跟农业有关的小说时，必然只能写出什么菜在什么时候长出来，却没有办法详细描述其种植过程，无法写清整个过程中遇到的各种问题。这正如一个完全不懂数学的人去看高等数学，必然一头雾水。
有人说科幻作家没有到过外星，也能写出优秀的作品。没错，对于未知的事情，我们怎么创作都不为过，但是对于已知的和已有的生活经验，我们的创作就很难胡编乱造了。因为有生活的读者一看就知你写得符不符合大体事实，能不能让他们产生共鸣，能不能使他们相信。
读者会沉迷想象文学是因为没有亲身经历过那个想象出来的世界，因此创作上保持大方向合理即可，但并不是所有文学内容都靠想象。正如同写科幻的作家只有想象，没有科学知识和日常生活经验，是创作不出逻辑自洽，世界观完整的科幻作品的。
因此我们学文字时不能只学文字，也不能只从文字中去学文字，对于文字的学习既在课堂内，书本上，也在课堂外，书本外。学会文字，我们才能读懂文字。文字里涵盖的信息多种多样，从文字中我们能够学到历史、政治、哲学，能够感悟悲欢、离合、跌宕。
读历史我们能知兴衰，读哲学我们能学思辨，读小说我们能体验人生百态。我们读文字，读的从来不止文字，还有世界。
