大众一直以来对于艺术生都带有某种偏见，比如“文化课成绩不好”“知识水平低”等。而除了这样的偏见，还附带其他的刻板印象。
（图注：艺术考生家里不定都有钱）
这不，近日有位学艺术类专业的考生就苦恼地跟我倾诉，他说他每次和同学出去吃饭，他们总会不约而同地让他去结账请客。理由是艺术生家里有钱有背景，才不计较这些。然而这个考生只是来自普通家庭，每个月的生活费也很有限，在他明确拒绝后，大家对他的态度变得有些冷淡，有人还故意说他“小气”，这让他很难受。他无奈地问道：“为什么大家总认为艺术生家里就一定有钱有背景呢？”
我身边有在艺术类学校当教师的朋友，在收到这个学生留言后，我发信息问我这位教师朋友：“你们学校学生普遍家里都有钱有背景吗？”她回答：“不是，家里有钱的学生是少数，大部分是普通家庭，但父母舍得对孩子投资花钱，还有小部分是家里经济比较困难，但孩子艺术天赋比较好，这类学生学校会减免学费培养。”
（图注：艺术生家庭经济情况调查）
在得到她这个回复后，我又上网搜了相关艺术生家庭经济的调查报告。根据重庆市一学校针对多所中学的艺术生进行问卷调查后发现，家庭经济条件优越的艺术生只占1.1%，家庭经济条件困难的艺术生占8.1%，其中家庭经济中等或一般的考生高达77.89%。
从这个数据来看，艺术考生的家庭经济情况的确如同我那位教师朋友所说，大部分艺术生是普通家庭，但父母舍得对孩子投资花钱。
那么，既然艺术生家里未必有钱有背景，很多家庭甚至背负债务。可是为什么艺术生仍会给人这种“普遍有钱有背景”的印象呢？这有以下这些原因。
（图注：艺术生学习成本大）
一、艺术学习投资成本大，一般家庭不会长期投入。
艺术生要从小就学习某项艺术特长，而学习艺术特长短期培养是很多家庭都能实现的事情。然而长期培养，需要一个家庭投入大量的金钱、时间和精力，更需要家长对孩子学习艺术有所规划，懂得根据孩子的进步成长，在不同阶段把孩子送去不同学校培养，甚至花重金请名师来指导。总之，艺术学习投入的金钱成本、时间成本、精力成本是巨大的，很多家庭在养家、医疗、养老等问题上就已经累喘吁吁，因此一般家庭都不会对孩子在艺术方面做长期投入。
这从一所几千人的中学里只有几十名艺术生的存在也可以看得出来，如果不是看好孩子在这条路上的发展，一般家庭很难坚持下去。这是大众普遍会觉得“家里能培养艺术生都是有钱有背景”的原因之一。
（图注：艺术类学校专业学费过高）
二、艺术类学校有限，艺考难度大，专业学费普遍高。
全国共有普通高校2663所，其中艺术类院校仅有98所，本科和专科分别有42所。艺术类学校有限，录取学生更有限。很多人总觉得艺术生录取分数低，于是理所当然认为艺考路线容易。可事实上，艺考竞争很大，就拿中央美术学院的报考人数和录取人数来说，报考人数高达55571人，录取仅811人，也就意味着每146个人中，只有一个人被录取，其他学生会被淘汰。而重新备考一年，需投入的艺术辅导费用是不小的。而那些被录取进入艺术学校学习的学生，每年的学费也不低。低的也要1-2万元，而高的一年学费要近10万元。
因此，基于这些客观因素，很多人会觉得“家里能培养艺术生都是有钱有背景”也就不奇怪了。
（图注：中央美术学院校门）
三、艺术生思想前卫，行为做派大胆，造成有钱假象。
艺术生接触的教育有别于其他学生，艺术学习让他们接触很多另类艺术家，他们的思想观念也往往前卫、大胆，在行为做派方面也较洒脱、不拘小节。就拿我身边认识的学艺术的朋友秋子来说，她的家庭背景虽然不是特别优越，但是平时一些行为却会让人觉得她很有钱。比如出去旅游，她看到自己特喜欢的工艺品，她大手一挥就拿下，也不考虑价钱。学生时期，一套摄像器材好几万块，她说买就买。用了一年多不到，挂价一万说卖就卖。当然，她能这么洒脱，也有她本身拍照屡次获奖得到优厚奖金因素。但她的父母收入并不是很高，就是普通的工薪阶层。
总之，艺术生的思想和行为在很多方面会给公众造成家里很有钱的假象，这也是大家普遍会认为“家里能培养艺术生都是有钱有背景”的原因。
（图注：大众对艺术考生有刻板印象）
四、刻板效应作祟，大众不假思索给艺术生贴标签。
刻板效应也叫刻板印象，是指大众对某种事物形成了一定的看法和评价，从而忽略个体差异。从古至今，有钱人家的子女都会学习琴棋书画，甚至射箭骑马。而普通家庭的孩子除了做农活还是做农活。而到了现代，随着社会物质经济的快速发展，很多家庭在生活质量有保障之后，也会慢慢让孩子去学习艺术。然而，几千年来留下的旧有观念，仍然会让人忽略现代生活水平的提高，很多普通人家孩子也接触艺术熏陶的事实。很多人带着刻板印象看待“艺术生”，一提到“谁是艺术生”，第一反应往往都是“那他家里一定很有钱”。
总之，刻板印象难以改变，这也是大家普遍认为“家里能培养艺术生都是有钱有背景”的原因。
以上因素都是大家会认为艺术生家里经济条件优越的原因。看到这里，你还认为艺术生家里普遍有钱有背景吗？
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作者简介：我是星主，专研教育发展与心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于教育成长路上，上到大学下至小学，有困惑来咨询。
