初期以中小强度运动为主
落实每天一小时体育活动
鼓励实施小班化教学
确保安全前提可不戴口罩
省教育厅发文指导疫情防控常态化条件下学校体育工作
省教育厅今日发布关于做好疫情防控常态化条件下学校体育工作的通知。其中强调，开学返校初期，以中小强度的有氧运动为主，坚决避免过早开展高强度、易集中、接触式的运动项目；落实每天一小时校园体育活动制度，开齐、开足、开好体育课；鼓励实施小班化教学，分组分区域集合整队；在保持安全距离、通风条件良好的前提下，学生在运动过程中不需要佩戴口罩。
通知要求各校坚持循序渐进原则。开学返校初期，体育教学应遵循体育运动规律，合理控制运动负荷，以中小强度的有氧运动为主，逐步恢复学生的运动机能和基本运动能力，激发学生的运动热情，确保既能增强体质、促进健康，又能提振精神。坚决避免过早开展高强度、易集中、接触式的运动项目，如中长跑、同场竞技的球类比赛、大强度力量练习等。复学后两周内，不提倡组织统一距离、统一速度的集体跑步。随着学生体能的恢复，在做好评估的基础上循序渐进地提高体育课强度和体育运动负荷。
落实每天一小时校园体育活动制度。认真执行国家课程标准，开齐、开足、开好体育课。坚持大课间体育活动制度，学校每天上午组织安排25—30分钟的大课间体育活动，可分年级、错时段、划分不同区域进行。恢复寄宿制学校早操制度，早操运动时间不少于20分钟。组织多种形式的课外体育活动。高校应建立学生每日运动量定额，运用信息化手段督促学生积极参加体育锻炼。
创新体育教学内容。组织开发一批低强度、分散性的运动项目，根据学生个体差异、身心发展规律，设置学生可自主选择的体育课程和课外活动项目，让每个学生都能拥有自己喜欢的体育课程和体育活动项目。
改革体育授课与训练方式。鼓励实施小班化教学，把学生分成不同小组，安排不同的体育项目或教学内容。调整课堂组织形式，分组分区域集合整队，学生整体列队行进时，每名学生的前后左右间距一般保持1.5米。对于学校运动队和体育特长生，应进行分区域、分项目错时训练与指导，避免扎堆训练，确保训练效果和安全。在上课和训练过程中，体育教师应注意观察学生面部表情和身体状况，发现异常，及时停止运动并送医检查。同时，应教育学生在自己身体不适时主动报告情况。
探索学校体育竞赛新模式。组织开展学校体育竞赛体系创新研究，在疫情防控期间，尽量避免人员聚集类、项目集中类、竞技类的学校体育竞赛。鼓励推出错时、延时和持久性的非聚集类、培养学生健康习惯和锻炼行为能力为主的学校体育竞赛活动。
严格疫情防控措施。学校要对体育教师开展疫情防控知识和技能培训。运动器材由专人负责管理，保证一用一消毒。加强体育场馆、设施的消毒、维护管理，保持良好通风，确保安全运行。充分利用学校空间，给每个班级划分好固定区域，错开体育课时间，让学生在室外加强锻炼。在保持安全距离、通风条件良好的前提下，学生在运动过程中不需要佩戴口罩。
完善风险管控机制。学校应当制定体育运动风险管控制度和体育运动伤害事故处理预案，开展有针对性的安全教育，落实安全防护措施。强化校医配备，提高校医专业素养。组织体育教师和学生开展急救常识学习和心肺复苏等急救技能训练。购置急救药品和自动体外除颤器，充实校医院、医务室急救物资配备，增强应对体育风险能力。
【来源：青岛发布】
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