工作之余，上网看一些已经过时的电影，逐渐成为我的休闲方法。最近，看了一部名叫《#少年班#》的电影，给我留下深刻印象。
电影《少年班》讲述的是五个少年被神秘导师慧眼选中，进入大学后，组成“世界数学大赛”攻关小组，挑战数学难题。但是，少年毕竟还是少年，智商高并不代表没有青春期的问题和表现，于是就出现了一段早于常人、异于常人的大学生涯的故事。电影情节不多，神秘导师周知庸（孙红雷饰）的执著追求，五个少年的超人智慧，以及大学生涯的青春阳光，给人的印象很深。触发了我对教育、成才、青春等诸多问题的进一步思考。
01神一样的智商，非常人能所及
电影中，五个少年都是非常的聪明的，在数学领域有着常人不可及的能力，有着神一样的智商。特别是那个“算卦”的少年“大师”，通过一些铜钱就能把那么高深的数学问题解答出来，让人看不透、看不懂。甚至，个人觉得，电影中是不是有点宣传迷信思想的意思，怎么把六爻八卦说得如此的神乎其神。
02可笑的缺点，超人也有俗的一面
电影中，五个少年毕竟还是个孩子，智商高并不代表其整体素质、能力和认知就高。在青春期教育方面，五个孩子还是相对的空白，以至于做出了许多让人可笑的事情来。可笑过后，又非常地替这几个孩子感到可惜。甚至想到了许多“如果……”
03成人是很重要的，成才必先要成人
教育的最终目的是什么？这既是一个老生常谈问题，也是一个不并更新认识的问题。每个人、每个家庭，甚至每一个不同的阶段，都会有不同的答案。德、智、体、美、劳，求全求美，可能会很难很累，于是就有人在内心深处和实际的行动中，进行了有针对性的倾斜用力，有人看重德、有人看重智，有人看重体……
其实，德也好，智也罢，能够成为一个完善的人，才是最重要的。故事中的周老师在培养孩子们的思路上的转换，就很好地说明了这个问题。德才兼备、以德为先，愿天下的父母、老师都能看到并知晓。
