秋，河北省全省进入高考改革阶段，秋季入学的学生将在三年的学习过程中，参与到事关前途命运的高考改革之中，并于进行新高考，填报志愿参加录取。
高考改革方案
河北这一高考改革方案的推行，是在多地推迟新高考改革的背景下实行的。
各省新高考延迟实行的原因，大致有以下几点：
①多地推迟新高考改革可能是因为浙江、上海的新高考出现了一定的问题，其他地方不想“重蹈覆辙”。
②另一个原因是很多地区学校的软硬件配套资源还不完善，没有做好迎接新高考的准备，比如说改革以后某些科目可能会出现教师不足的情况。
③在当前的高考改革方案尚未成熟、教育资源不配套的情况下，部分省份推迟改革或许是明智的选择。如果不顾一切盲目启动改革，最终吃亏的还是广大学生，虽说新高考早晚要实施，但是等改革方案更成熟、各方面条件都准备好后再进行改革才是对广大学子负责。
作为临近北京天津的高考大省，河北一直是被家长学生老师严重吐槽的对象，考生基数大，录取指标少，录取分数高。
那么，缘何在这种情况下，河北义无反顾地投身到了这场并不轰轰烈烈的高考改革之中呢？
当然还是因为北京和天津已经先一步推行高考改革，河北作为临近高考大省，进行高考改革，颇有几分无奈与悲壮。
到目前为止，河北省并未下达有执行力的高考改革具体执行方案，就在宣布进入高考改革之前，还颇有争论之声，加之多省按下暂停键，这一届学生，很有几分迷茫。
颇具改革象征意义的选课走班制度，在河北这样的高考大省，经济欠发达大省，执行起来尤为困难，可以想见，各种凑合将就，将会是这一届学生参与改革的一种常态。
但是，高考考试科目改革，将会不折不扣地进行。
政策如下：
改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 ——《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》
就目前的情况而言，河北各学校将不得不进入一个模仿浙江、上海、北京、天津高考改革的试探阶段，在经济实力远不如人的情况下，进行一场悲壮的高考改革。
河北省颁布了大纲式的高考改革方案，基本是从各试点省份经验中来的。
1、语数外和6选3组合
方案提出，开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
2、语数外分值不变
统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。
3、不分文理科
4、外语可以考两次
外语科目提供两次考试机会。
5、学业水平考试按等级赋分
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目按等级赋分。
据介绍，学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，将在《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》中予以明确，该方案将在6月底前报教育部备案后向社会公布。
学业水平考试详解 方案明确，学业水平考试覆盖《普通高中课程方案(实验)》设定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14个科目。
计入高考成绩的，在校生只能考一次
根据要求，我省将从秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高等学校要求和自身特长自主选择，考试成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考试。
敲黑板划重点
简单解读一下关键点：
统一高考科目语数外，各一百五十分不变，外语考两次。大概率执行选课走班，其他选考科目有单独的赋分办法，计入总成绩的以等级呈现，也就是说选考该学科的学生人数多少会影响到最后加入总分的权重。
这还不包括考生自身在选择高校专业的时候对选择科目的考量。
目前，有的学校已经开始模拟选课，力图在具体方案下来之前，让学生多一些适应的时间。
河北高考改革将如何迈出这具体的第一步，各学校将如何进行具体操作，高考改革第一线，@东哥教育说将持续予以关注。
