文｜冷丝栏目｜丝说高考复习
教育部已经确定了高考的时间和相关规定，而这个时候，各个高三学子也进入了最后复习冲刺阶段。
和大多数高考学子一样，“冷丝说人文教育”也有一个困惑：作为高考“第一大考”的语文，语文复习按照学校计划还是个人的计划进行？哪一种复习规划更好呢？
考生相互拥抱鼓励
语文复习有多种类型，到底选择哪一种为好？
其一，按学校复习计划进行，这属于多数，大部分学生会根据学校的复习计划，认真完成复习资料，并做好错题整理。一些语文能力较强的学生还会自己总结做题经验，在复习中反复实践，巩固加强。
其二，按自己复习计划进行，这种情况较少。一些自主学习能力较强的学生感觉按学校计划来复习时效果不佳，就会自己设定复习计划，或者通过请家教等方式来提高成绩。
其三，以上两种计划相结合。也有部分学生会在与学校复习计划不相冲突的情况下，做出适当调整。这些学生既能完成学校的复习内容，还自己去找资料加强训练。
在“冷丝说人文教育”看来，但管什么类型的复习，只要适合你自己、管用，那就是好的复习形式，你不要纠结于哪一种复习规划！
考生挥舞旗帜给自己打气
在临近高考的时间里，语文复习不宜再做过多的专章练习。
学生对高考的考试内容考试题型以及做题思路都有了一定的认识。高考的时间也悄悄临近，在临近高考的时间里，学生不宜再做过多的专章练习，而应该多做综合练习，教师着重训练学生在规定的时间内，高效快速准确地做完整套试题！在综合练习中，你可以把各个知识点融会贯通，在融会中提高，在融会中发现不足。
在整体训练过程中，每个学生跟每个学生的情况不同，复习的效果也不同。你可以根据自己的实际情况，及时发现自己的不足，重点突击各个击破，就可以达到较为理想的复习效果。
同时在做题时，你一定要结合全省联考题和各类模拟题，查漏补缺，认真钻研题型，理清做题思路，规范答题技巧，体会一下高考题的命题方式和梯度分布，做到胸有成竹。
考生在奔跑中增加信心
高考语文复习要严格训练，规范思维。
在高考复习阶段，老师要明确各考点的答题要领和答题思路，有些考点还有答题技巧，要整理归纳，强化训练。
比如诗歌鉴赏中的形象分析题，学生应明确诗歌中的形象有人物形象、景象和物象，答题要按照“总分总”、“总分”、“分总”三种模式来作答。再如作文，重点是议论文训练，不管采用什么样的形式，都必须明确观点，旗帜鲜明，且观点要正确不偏激，同时要有理有据，论据新鲜恰当具有说服力。你如果能有独到见解，带有思辨色彩，富有时代气息，那应该能得高分。
考生在做游戏
最后复习阶段，语文训练要养成习惯，减少失分。
在最后一个多月的复习过程中，你始终要强调良好学习习惯的养成，应重点强调养成好的习惯。
一是背诵课文的习惯。平时有的学生背诵课文有口无心，以致记忆效率低，考试时即使会背也因写错别字而失分。复习中要强调眼到、口到、心到、手到，并按照“遗忘曲线”的规律来复习巩固。
二是做语文试题时审题的习惯。高考在检查知识能力的同时，检查学生的学习习惯、品德，如是否认真审题。复习中可要求学生采用指读法，并且每道题目至少读两遍，以确保准确把握题意，按题作答。
出租屋里的妈妈为考生准备饭菜
三是书写的习惯。语文试卷答题尤其重视书写规范规整，你的书写，一定要端正、清楚，力求漂亮，卷面不要贴“膏药”，用高考规定的签字笔答题及写作文。而这些则需要你在最后的准备时间里扎扎实实地训练。
总之吧，高考冲刺阶段，语文复习要根据你自己的复习节奏来，无论是采用学校的复习计划安排，还是你个人的计划安排，你一定要养成好的习惯，你才能取得优秀成绩！
