这两个字组词不组成日本，美国就在组不别的词了吗
二年级第一单元语文96.5分。
通过分析孩子存在以下不足。
1、答案已经不能用拼音了，得写字。默写古诗时，不要忘记默出作者和所属朝代。
2、多音字的运用不过关。多音字要多组词，然后进行比较。
3、看图说话，写完一定要养成阅读的习惯。只有通过阅读，才能找出其中的毛病，比如句子是否通顺，字词是否正确。#教育微头条#
进步，第二首第一行无需尾字要押韵，不押更好。按这个韵律组词，就是成功率高。整体前行突出主题，无论怎样组合都可以创新诗路。
我是蓝月伊宁市二十三中学高级教师
早安心语（原创）天亮见朝阳心里暖洋洋问候又来到愿友斗志昂岁月不可挡我们勿相忘日月星辰在友情永芬芳#我是蓝月打油原创#
昨天闺女领着小朋友在我家玩了一天，没写作业，今天让补上昨天的量。写生字时和我商量能不能组一个词，而且是组词里面有生字的就不写第二遍了，她的小小脑袋里是怎么想到的呢？很好奇！[捂脸]比如：写伙的时候，组词伙伴，伴这个生字就不写了。[捂脸]难为她了，怎么想到的呢？[捂脸]写了两课的和平时一课的量差不多！[呲牙]难道她计算来着[机智]
不给孩子检查作业，你永远不知道她们怎么组词和造句[捂脸][捂脸][捂脸]
“少”组词“少妇”，为何被老师扣掉一分？少妇不行吗？家长问老师。
在一次考试中，孩子因为组词“少妇”被老师扣掉一分，家长有点不服气，凭啥不能满分呢，少妇也说得过去。老师哭笑不得，说，以后还是注意不要让孩子看一些乱七八糟的广告。
家长说，古诗文里面还有“闺中少妇不知愁”一句，孩子从这句诗里面找到的词语，不行吗？
老师一时间下不来台了。
大家认为这个家长说得有道理吗？那首诗确实有，出自王昌龄的闺怨：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
你同意这位家长的看法吗？
现在组词可以组名字吗？
我是91年的，当初上学的时候我记得老师明确交待过，组词不可以組名字。
现在又改了吗？反正我觉得组词组名字我觉得不妥。因为同音不同字的名字太多了，所以名字不能当组词去写。
昨天翻看孩子的课堂笔记，对老师给出的组词有点不同意见。
比如“登”字，老师的组词是“登瓮”“五谷丰登”。我和孩子说你写“登山”“登高”这样的组词又好写又好记，不容易错，孩子不接受，说必须按老师组的词来写。
还有这个“持”字，老师给出的组词是“持石”，这有点勉强了吧，组成“主持”"坚持“不更好吗？
但是孩子不接受，老师的话就是圣旨一样的[捂脸]，孩子说老师那样组词是因为课文中有那些写。我对这些事真是有点较真，好想和老师提提意见呢[破涕为笑]
偶然发现手机上打出来的一个字很奇葩：抛pao，一样的音，两个一样字，但一个可以组词，另外一个却不可以组词！到底什么情况？我在这两个字中间不知如何取舍，犯难了。
本人书读的不多，无法理解这种同音同型的一个字怎么会有两种不同的用法，当然也不知道如何正确的去使用，特向广大老师们求解！拜谢啦！
“少”字组词，儿子写“少妇”哪错了？儿子期末考试，语文99分，组词扣1分，可我问老师，她竟回我：你咋好意思问？
网友投稿：虽然期末考试已经过去一段时间了，可我怎么想都觉得不对劲，实在忍不住想发出来问问大家（大家可以看看图片）。
“少”字组词，儿子写“少妇”，老师竟然判错。
“少妇”这个词有什么问题吗？为什么判错？
儿子问我，我一开始也没好意思解释。后来越想越觉得不对劲，这根本就没错啊。可我问老师，她竟回复我这几个字：你咋好意思问？
我想问问大家，这个词有错吗？
#我要上头条#
