教熊孩子背英语单词，讲到language，我说“这个单词有点难，我教你一下方法。”
熊孩子说“不用，我一秒钟就能记住。”
我问“你怎么记的？”
熊孩子开始唱：有一个年轻人呀！他名叫“兰贵枝”啊！他卖的是蓝色的瓜呀！我们都叫他“蓝瓜哥”呀！
嗯，language读音“兰贵枝”，拼写“蓝瓜哥”，挺好。
部编版三年级语文下册第二单元看拼音写词语练习 值得收藏 #小学语文学习#
留着以后教二宝
小米熊儿童语言训练
拼音表来了，整体认读音节有16个！看看你家孩子有哪些音节不会发，可以说一说，我们来帮您解答！#语言发育迟缓 #发音不清楚 #儿童语言训练 #关爱儿童健康 #幼小衔接
熊孩子的拼音总会令你笑掉大牙，但在捧腹大笑的时候，许多宝妈到底有没有好想过，是什么原因导致儿童对学习拼音总觉得太难了。[酷拽]
这完全不能怪老师，因为现在学校当中的许多老师都非常年轻，也都接触过较好的教育，而说出一口标准流利的普通话，也许是现在的老师最低的标准。
既然老师在课上能够用最标准的普通话教学，教孩子学习拼音，那为什么许多孩子对拼音还会感觉到那么困难？要不就是不会拼、要不就是拼不对、拼跑调呢？
首先我觉得家长们要非常重视课后辅导，不管是在儿童小学时期、还是在少年中学甚至是高考时期，这一点绝对是必不可少的。许多高考的状元并不是说他来自哪个非常重点的小学，而是人家在课后愿意学、也有人教，那这样他肯定会比别的孩子学得更多一点，到真正考试的时候能考出一个好成绩也就不难理解了。
对于儿童拼音的学习，我觉得这非常重要，毕竟如果从小时候不去纠正他错误的读音，那么他就会养成一个习惯，等到长大以后再想纠正就不可能了。甚至往远说，在孩子大学毕业之后出去工作、在城市里工作，如果身边的同事说的都是一口流利的普通话。
就咱们的孩子因为小时候教育的问题养成的不好习惯，总说的是夹杂着家乡口音的普通话、不标准的普通话，你让咱们的孩子会怎么想？肯定会造成我们的孩子在单位中因此自卑、不敢说话，因此就会与同事们越来越疏远，甚至会对我们的孩子在单位当中的业务受影响，因为普通话都不流利，单位的领导怎么会派他去与客户谈业务呢？
小孩子在学拼音时，首先在课堂上老师只会讲一遍，并且全班有那么多学生，所以你自己的孩子并不会完全记住，只能够在脑海中有一个模糊的印象，等到孩子放学回家后的家庭辅导才是重点。
而家庭辅导对于很多家长来说就更难了，首先是工作忙、要不然就是家长自己的拼音也不标准，或者这将孩子留给家里的婆婆教。这样不但不能够让孩子找到更好的辅导，很容易因为家长或者奶奶自身普通话的不标准，从而会将孩子带歪。
比如，“月亮”这两个字，老师在课堂上如果教过，小孩子在脑海中不能说是记得一清二楚，但总归会有一个模糊的印象。可回到家中，家长如果把小孩子丢给奶奶辅导，那么奶奶肯定会夹着方言把“月亮”读歪，比如读成“夜亮”。而小孩子在这个时期呢思维结构是比较混乱的，思路并不够清晰，所以他真不知道是该照着奶奶读、还是照着老师读才是对的，这样下去肯定会让小孩子的思维更加混乱。
所以许多家长都会买一副拼音表贴在家里的墙上，本来是想让孩子看着表自己拼、自己学，避免家长自己或者奶奶普通话的不标准从而把孩子带歪。但有的家长有没有想过，老师在课堂亲自上教、小孩子都记不住，你还想让小孩子看着表格自己学？这根本不可能。
所以，家里如果有一副能够发音的拼音表格，并且发音非常标准，那就可以完全解决掉以上的问题，小孩子想学哪个拼音就点哪个，点击之后就会发出非常标准的音法，这对幼儿、儿童课后辅导非常重要。
比如下图的这款可自动发音的早教表格，主要针对0~6岁儿童的早教实物启蒙，拼音、数学、英语、认识蔬菜事物通通都有。
而且可爱的外观、点击一下就会发出声音，这也很容易会得到宝宝的喜欢，能够让小孩子在不知不觉当中、潜移默化的记住很多东西，从小培养成一个习惯，让这些标准读音深深的刻在小孩子的脑海里，以后想忘也忘不了，上学后老师再教时那就事半功倍了。
唉，睡不着，每天都为熊大操心！
熊大今晚又被她妈揍了，这孩子挺可怜的，学啥学不会，都三年级了，语文26个拼音字母记不熟，那些声母和韵母就和没学一样。今晚，有道数学题，她妈和他讲解了很多遍，就是不会。她妈忍不住，动手打她了。
孩子妈原来老逼我辅导熊大，我说自己脾气不好，辅导他我肯定会动手，而且自己气得血压高，头会剧烈疼痛。所以，我晚上在卧室辅导熊二，孩子妈在客厅辅导熊大。我辅导熊二比较轻松，吸收能力强，别看只有幼儿园，但有二三年级的水平，语数外水平比熊大高出太多了。
家里两熊，一个费心，一个省心，也不知道熊大将来能不能开窍，现在都三年级了，唉，还有六年不开窍，他就没有机会读高中了，去读了技校基本也就要忙碌一生了，那么笨、懒、慢，哪有女孩会嫁给他！
唉，熊大傻乎乎的，总问我各种奇怪的问题，还经常出谜题让我猜，如果抛开学习，我挺喜欢这孩子的，可我一辅导他功课就恼火，怎么都坐不住，一个屁股扭来扭去，一道题目讲个三五遍还听不懂，听写汉字和单词基本全错，数学题算得又慢，错误率又高，唉，也不知道将来六年级了，语数外三门加起来能不能够100分。平时真是不辅导作业，母慈子孝，一辅导作业，鸡飞狗跳！
我今晚劝我老婆，不要对熊大期望太高了，该放弃就放弃，她总不是不肯放弃，每晚辅导熊大，然后抽熊大一顿。班主任也天天告熊大的状，说他在学校不好好学习，不知道上课上到哪一页，不交作业，不交听写。当初一二年级，因为班主任告状，我基本天天打熊大，可他就是这性格，打完该怎样还是怎样，所以我现在都不打他了。希望他将来傻人有傻福吧。
《人民日报》整理：106个多音字一句话总结，快来看看！
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
在日常生活中，我们经常遇到多音字误读的情况，今天给大家推荐人民日报整理的106个多音字一句话总结，供大家学习参考。
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