从一块泥巴变为一件艺术品需要怎样的过程？
不过只是需要一个独特的创意和一双灵巧的手。
记者走进彭水中学B校区陶艺工作室，古朴的红砖风和工业风相结合的装修风格凸显出质朴的韵味。
“老师，我之前做的鞋子烧制出来了没有呀？”“这是我做的房子耶！”下课铃刚响，学生们陆续来到工作室，在门口展示柜的地方一路寻找自己的作品并不停地问身边的老师。
“今天的作品要求是以传承优秀传统文化，融入‘一带一路’发展为主题，大家可以发挥自己的想象力，赶紧动起手来吧……”
学生正在学习陶艺。
切土、搓条、做底、拼接、装饰，自由发挥，无限创意，在陶艺的艺术世界里，学生们尽情发挥想象力。学生们在“玩泥巴”的过程中，用自己的创造力，将手中的泥巴变成一件件艺术品，在此过程中，他们体验了陶艺创作的乐趣，感受到中华传统艺术的魅力。
记者走进一看，同学们用泥土制作着自己的作品。泥条可自由地弯曲与变化，方便制作一些比较复杂的、不太规整的、较随意的陶塑。
学生正在学习陶艺。
来自高一年级的王浩先拍出一块泥板做电车的底部，再在泥板上涂上泥浆，然后用手搓出均匀粗细的泥条，一层一层地盘起来。他说：“我刚开始学习制陶的时候总是失败，只要泥条摆放不均陶器就容易垮掉，后来慢慢地熟练起来，和同学一起协作二十分钟就能制作出来一个杯子。”
一旁在段健华说：“自己在学习制作陶器的过程中学习到了，做事一定要有耐心。”
看着自己亲手做好的“艺术品”，大家都绽放出了舒心的笑颜。
“其实‘玩泥巴’是每个孩子的天性，当他们用双手、用想象、用耐心，亲手制作出一件陶艺作品时，对于这些从小没有接触过陶艺的同学来说，无疑是一件新奇有趣的事，一件件或可爱或稚嫩的小陶艺作品，就是一颗颗晶莹剔透的童心！”指导老师冯丛容说。
冯丛容在指导学生制作陶艺。
开设陶艺课程特色教学，深受广大学生的喜爱，让学生们在“感受美、认识美、鉴赏美、创造美”中激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。陶艺课程的开设使得孩子们的心理、智能和技能方面发生很大的变化，学生自己制作的素坯由老师指导烧制成成品。据冯老师介绍，目前学习陶艺的学生越来越多，对陶瓷感兴趣的学生也越来越多。
