学画，不是简单地学画一个物体，把它画的像而已。
学画是学一种思维，一种看世界的方式。需要对事物的感受与观察、对现实或幻想事物的画面升华，画面的处理需要掌握画面次序。。。学画更是对一个孩子心理格局的培养，画面需从大处着眼、宏观的布局，到慢慢能够细心的收拾，处理细节，无不是培养一个孩子宏观的视野与心思缜密的一种训练。
看看在时光里的童话学画的孩子们，从最初刚来时的画作，到现在作品的变化，看看一个孩子从心理认识到手上功夫的变化。一个孩子的进步最初一定是心理认识上的，然后才是在画面上，因为画面需要“技法”，技艺表达上还需要手上功夫的量化积累。
很多孩子刚来时光里学画的时候，因为在别处学过画画，习惯了画简笔画，用直线条，只要拿笔就习惯性地画一个圆就是头，几根直线就是手脚，还不知道观察，不知道怎么描绘现实中的事物。来到画室一年、两年，开始慢慢学会画面的表达，懂得如何把握画面。这中间的过程所需要时间因人而异，各种因素都会影响孩子。以后我会用专门的篇幅来讲这里面孩子进度不同的各种因素。
掌握一些绘画的基本“技法”是必须的。现在有一种言论说别教孩子技法，这完全是信口开河的说法。这样的说法只适合六岁以下的孩子。随着孩子的成长必须开始掌握一些必要的画面语言，这也是孩子的心理发展需要。只是如何教这些技法，是需要方法的。
时间关系，今天只发一部分时光里的童话的学生学画的一些前后对比变化图，这里面有些同学学习的时间长一些，有些学的时间短一些，图片太多，我只能随机把能够找到的图片先做一些出来展示给大家。
很多学生从刚来时只会简笔画，不懂观察，到能够掌控画面，临摹加创作，甚至通过写生来创作一幅画，这中间的路不能忽视老师教的时候花了很多心血，很多孩子一周只上一节课90分钟，其它时间都没动过笔，这样的学生学一年、两年进度也可想而知。那些花的时间多的，上课比较认真的，进步就非常神速！我们画室的朱古丽。谢沁希等孩子，年纪小，画面控制力却很强。
做图片时漏了一张，最后这个孩子的画，下图补上
希望通过这些对比图的展示，能够激发来时光里的童话学画的孩子们，现在画室里画的好的同学，都是通过勤奋努力得来的收获。没有所谓的神童天才，不过是外在环境的熏陶加专业的学习和自己的勤奋罢了。加油！
我们需要记住：艺术教育最重要的意义是，让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维，并在对美的感知、感受中形成完善的人格。
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