红网时刻4月8日讯（通讯员 冰莹）根据长沙市教育局基教处、长沙市学前教育协会的整体部署安排，雨花区教育局第一幼儿园作为长沙市学前教育协会年会暨幼儿园园长论坛分会场，于4月4日承办了园本教研示范园开放活动，组织开展了《幼儿园数学游戏设计与体验》任务驱动式教研活动，来自长沙各区县200余名幼教同行共同参与了体验与研讨。
雨花区教育局第一幼儿园园长邓益云致欢迎词。她代表幼儿园全体幼儿和教职工向参研教师表示热烈欢迎，并向大家简单介绍了本次研讨的背景来源以及我园数学课题组的研究进展情况，希望通过这种学习研讨、交流体验，教师能把自己站位于幼儿角色，打开思路，加强游戏改编再创造的意识，提升数学游戏设计的能力，使幼儿在轻松愉快的游戏中学习数学。
教研活动以《抱团凑数》游戏开场，主持人抛出“数学游戏”话题。大家在互动讨论中解读数学游戏的概念及其特点。
前期任务回顾中，雨花区教育局第一幼儿园教师叶静为大家分享了自己设计的数学游戏并进行案例解读，参研教师们积极提问、发表见解，主持人结合大家的讨论引导小结：设计数学游戏要考虑素材取材思路多元化、正确反映幼儿数学概念属性、适合幼儿年龄发展特点等方面要素。
研讨实操练习中，大家分成台上台下研讨大小组，台上研讨小组的教师的任务是围绕一个数学核心经验板块、台下研讨大组的每位教师则各领1份任务单，从实践出发，在实际操作中研讨具体问题，完成现场数学游戏设计任务，并分组汇报数学游戏，现场示范本组数学游戏玩法、分析本组数学游戏的设计。他们以本组设计的游戏案例为载体，挖掘数学概念与游戏活动相结合的亮点进行分享，整个会场的参研人员在游戏中如孩子般乐翻了天；而针对“游戏的数学概念蕴含”“幼儿是否喜欢”“规则如何调整”，大家又唇枪舌剑、各抒己见……两位主持人及时梳理总结，引导大家从好玩、简单、自主等方面来优化设计，完善成为适宜有效的数学游戏。参研的教师们意犹未尽地表示，一定听取主持人的研后任务，回园后将带领小朋友们玩这几个现场设计的数学游戏，并将关注游戏中孩子对这几个数学游戏的喜好程度，对游戏规则进行调整，真正将研讨活动成果延伸落地。
专业引领由雨花区教育局第一幼儿园园长邓益云担任。邓益云园长紧扣教研活动现场、围绕幼儿园数学领域核心经验要点和幼儿数学认知领域的目标，从“任务驱动式教研”的概念、特点、流程，“幼儿园数学游戏设计”的概念、价值、设计依据、设计考虑、设计优化、设计难点，“教研有效性”的教师主体性、教研完整性、过程有序性三个方面进行了引领梳理和总结提炼。她特别肯定了今天所有参研教师们的教研主体表现。
今天的教研活动，让大家充分体验了幼儿园数学学习的有趣好玩有用。我们希望以此为契机，教师们在工作实践中能够主动为幼儿“理解数学对生活的实际意义提供直接经验和实际背景”，激发幼儿对数学的兴趣、主动寻找、探索数学的奥秘，引导幼儿在游戏中、在解决问题的过程中理解抽象的数学概念并且学会运用数学、理解数学、爱上数学；更希望通过此次教研活动能带动教师们举一反三，真正立足与幼儿的终身发展，推动教师进一步巩固掌握幼儿园各领域核心经验要点和《指南》中各领域的目标，加强专业成长步伐，而且对促进幼儿园组织有效的教研活动、提高教师专业素养、提升幼儿园保教质量起到抛砖引玉的作用。
