前天晚上看到孩子一个人在自娱自乐，感觉他们这一代太孤独了，儿子独自玩，成年后独自奋斗，成家以后还要赡养双方父母。
三胎政策是出台了，不知道相关的推动措施有哪些，比如校外培训机构的管理；孩子的教育开支，现在的校外培训机构是真的烧钱，普通家庭一个人一年一半的收入都花在孩子校外培训费用上。没个父母都想孩子能够成材，竞争压力太大了，虽然上学不是唯一出路，但对于老百姓来说上学是最有效的出路。比如房价的调控；现在结婚的代价可不低，买房买车，酒店婚庆，高档烟酒.......，做父母的压力真是不小。避免年龄老年化的到来，国家该出手啦！
上半年最惨的老板：
1、电影院
2、教育培训机构
3、旅行社
4、景区民宿、宾馆、餐馆
5、游乐场
6、房企
7、房地产中介公司
8、出口型企业、工厂
9、赌场、麻将馆
10、足浴店、洗浴中心
还有哪些？欢迎补充。
教育部拟定了机构处罚政策，这样真的好吗？再看评论，大多数人持反对意见，其实也说明了民众的觉醒，家长们能看到深层的问题。我个人就些也表达下自己的看法，所有教育现状都反应出了自上而下的焦虑。可问题的根本在于应试教育，培训机构的出现和生存的环境是应试教育竞争加剧导致的，不改革选拔机制，培训行业并不会减弱！所以打击培训行业什么都改变不了，它只是表象而不是根本。现在加强打压的后果怎么了？估计是不会有用。首先从韩国的经历看，还有其他国家，最终都失败，最后变成撤消打压制度，变成无视和放任。就国内而言每一次的打压都变相的造成了涨费，不公平依旧没改变。毕竟区域有差异，民众的条件有差异，而富人不在此制度之中，他们的资源和手段比普通落后的群众多的多。金钱和人力资源再贵也不会对他们造成压力。所以说打压之后，更会造成不公平，将来只会验证那句俗语，龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。自古以来，求知和教人学识的金钱交易就是正常的合理的现象。今天怎么就变成了违法？我们要反思。今天的现象是社会多方面的问题，而不是只有教育部的一个文件能左右的，社会经济发展，就业问题，认识问题等等。就教育培训行业，各地不一样，收费情况，落后地县一节课其实大多是30/50元左右，但也有大城市一节课600/800甚至更高，现象不一样，控制手段也就该不一样，而不是一刀切，普通基层孩子，本就教育资源条件落后，输在起跑线，再不能输在过程。否则，基层百姓孩孑的结局可以想象！所以要因地制宜，实事求是的管理！
衡水特级教师就是厉害！把全网最牛的9个免费自学的网站都给你们整理出来啦！
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秋季开学了，中小学生们都乐开了花，因为从今以后不用再天天去补课班或培训机构了，家长想让他们去也没有地方了。但是家长们却都发愁了，因为教育部发布通知要求全国中小学全面实施双减政策，让孩子们在学校轻松愉快的学习生活，培养德智体美劳全面发展的高素质人才，全国各地同时对校外补课班和培训机构进行了全面审核，该关闭的关闭，该转行的转行。截止目前全国已经有数十万家培训机构倒闭。同时各地教育部门也对在职教师补课进行了严格管理，处理了一大批顶风违纪的老师，这样孩子以后没有地方可以补课了，你说学生家长们能不发愁吗？虽然各地教育部门也出台了5+2方案和课后延时服务，但是要求只能看护完成作业，不能讲课，孩子基础差的家长们想提升孩子成绩也没有办法了。
如果是老师家庭的孩子，还可以老师自己辅导补课，自己给孩子拔高，这样的孩子成绩一定会越来越好。但是普通家庭的学生家长不能自己辅导孩子，难道这样家庭的孩子学习就没有别的办法了吗？？
今天小编老师就把全网最牛最厉害的9个免费自学的网站分享给朋友们，家里有孩子的朋友们快来看看最好收藏一下，这些都是孩子学习必备的好帮手，可以帮助孩子提高成绩。如果你家孩子你自己不能辅导，又没有办法去补课班，那就选择一个好的免费网站吧，这样就可以大大减轻家长们的经济负担，孩子的辅导学习也就有着落了。
可能有的家长说，这些网站也有收费的，是的这些网站有些资源是免费，也有些资源是收费的，但是他们的收费相对于补课动不动就几千几万来说只能说是九牛一毛了。毕竟这些网站也需要运营维护成本的。
全网最牛9个免费学习的网站如下：
1.第一课件网
2.考试酷
3.语文备课大师
4.数九网
5.英语教师网
6.小学资源网
7.课件站
8.绿色圃中小学教育网
9.国家教育资源公共服务平台
我是@高中教育管家
你认为这样的网站怎么样呢？
对此你有什么要说的吗？
欢迎朋友们评论区留言交流
注册资本100万元人民币，许可经营项目为营利性民办职业技能培训机构，深圳市腾讯教育科技有限公司100%控股。
#腾讯成立职业技能培训学校公司#，你认为，这意味着什么？
为什么要打掉培训机构？这是我听到的最真实的原因
这两年是教育学习培训机构的寒冬。新东方当年的教育大帝，到现在东方选择的改行，是学科培训机构起伏的缩影。为什么国家要取消学科教育培训？根本原因是什么？以下是我对这个问题最有效的看法:
全国各地都有很多补习班，现在都没了。为什么要取消学科培训班？因为它肯定会动摇我国未来的基础，这绝不是危言耸听。
到目前为止，中国经济发展的核心本质是，过去我们的阶级可以流动，但现在阶级流动是否越来越困难，因为当今社会是一个拼写父亲的社会，普通人很难翻身。学科教育将使中国的社会阶层完全不流动。为什么？
中国人说中国的高考机制有很多缺点，比如提前录取，比如之前的一些加分，但是给了一些有钱人绿灯的后门，但是有很多优点。比如可以筛选出相对聪明、最优秀、最有耐力的人或者勤奋的人。勤奋可以弥补自己的缺点，这是人才有效的筛选体系。
然而，当学科教育出现时，一切都会改变。因为你有钱，你可以申请最好的补习班，邀请最好的老师，找到最好的解决问题的方法，收集最好的教育资源。事实上，优秀的人并不是很优秀。怎么说呢，如果总满分是700分，每个人都会得到690分以上，高考会录取你们所有人吗？当然不是。他仍然会从高到低录取，如果分数不能确定，也会通过额外的评价面试类别来选择最好的录取，也就是说，仍然会录取分数最高的人，其他人不好吗？
当然不是，那是因为当每个人都优秀的时候，谁拥有最多的资源，谁有决策权，这些人是优秀的教育公式，就像很多出国留学，雅思成绩很高，但在国外甚至最基本的日常对话，因为不明白，别人说书不一样，所以现在有美国口语培训。
当然，因为每个人都跟上金钱，最好的教师资源会倾向于培训机构，离开公立学校，最后只有私立贵族学校，这些学校的学生很多出国留学，所以普通人，没有上升的动力，因为他越过去，中国的发展，失去了底层的方向和动力，每个人都变得平坦，变得卷曲，变成佛教，中国如何发展，如何选拔人才，必须打掉学科教育。
大家是怎么认为的呢？欢迎在评论区留言！
#身边见闻随写# #上海头条# #头条创作挑战赛#
关于提高生育率
有网友提出了切实可行的办法。与其不停的整顿教育培训机构。不如正正经经的，鼓励适龄年轻人去生育。
生一个婴儿。从0～3岁的时候。补贴这个家庭2000～5000的经济补助。按照地区发展情况来。要实实在在的，通过银行卡转账的方式，每个月准时发放到产妇手里。
不然的话。按照现在的低出生率，再过，都是老年人了，没有年轻人干活，意味着，我们的生活成本会大大提高，毕竟，都没人干活了，能干活的肯定是供不应求的。
外国的发达国家就是这样的。因为人口老龄化严重。导致了很多问题。再说，少年强则国强。人多力量大。现在的年轻人不愿意生，主要是压力太大了。无论是工作压力还是育儿压力。
所以，这个时候，适当帮一把年轻人。他们之后，会大大回报这个社会的。就像年轻的做了爷爷奶奶的人，在年轻人忙不过来的时候，适当的搭一把手。以后自己生病了，也有年轻人帮忙打点。如果现在置之不理，说什么带孙子不是我的义务，那就等着自食苦果吧。
同意的请点赞。#我要上微头条#
早上上网时收到一个提问，“新办了一家教育培训机构，请问一下校长朋友们，都有哪些好用的招生方式，或者招生工具呢？”，想回答，但是又完全无从下手，这能唠叨几句。
其实招生问题是一个相对较大的系统问题，逻辑应该是：
教学创造产品。
教务、教学、校区三方研究开设哪些课程、班型、收费、优惠、上课时间、教师、教室、教材等等一系列问题。
然后市场根据校区开设的课程做有针对性的宣传，宣传内容及资料是由市场提需求、教学完成制作的，同时宣传内容要提前跟校区销售讲解清楚的（同步讲清楚的还有课程顾问所属校区要开始的课程特点及卖点）。
市场宣传后将意向资源或机会资源转到校区课程顾问处，课程顾问再根据宣传内容做出邀约工作，然后通过一对一面聊或校区举办活动的形式做转化，转化时也常常是课程顾问与教学相互配合最终完成的。
至于好用的招生方式，如果真有特别好用的招生方式，就不会有那么多愁招生的机构了。即使真有特别好用的，一旦传出去，因为竞争关系，也就变得不好用了。另外，招生方式与机构课程、定位等各方面都息息相关。比如有些机构做的竞赛，所在区域就自己的老师能教，想学的没有选择，只要宣传课程就可以了，而做同步培训的机构，宣传课程的效果几乎可以忽略不计。
#教培行业#
有网友问我：上世纪八九十年代，高考录取比例很低，有人形容考大学是千军万马过独木桥。但那时教育竞争似乎并不是特别激烈，那个时候并没有很多的校外教育培训机构，学生在学校的学习似乎也没有这么拼命。这是为什么？
我冷静地想想，他说的没错。上世纪八九十年代高考竞争尽管也很激烈，但是家长们似乎没有这么焦虑。校外培训机构似乎确实很少。学生在学校的学习也确实没有现在这样拼命。
我可以举例子来说。
上世纪八十年代前期，我在一所深山区高中工作，那时，学校还开设有劳动课，我就曾经带着学生去地里种烟，收烟。我还带学生上山植树，带学生修过路。
八十年代后期，我被调到了一所浅山区高中工作。那时，好像学校的教育教学也比较正常。我们多次组织学生爬过山，我还带学生参加公路改建劳动；学校还有文学社，学生还办墙报，还经常和社会青年举行篮球比赛。
上世纪八十年代，学生的学习资料是比较匮乏的，学生的作业主要就是课本上的作业，和老师自己刻钢板油印的页子。作业练习，全都是老师自己编选的试题，根本也没有形成什么题海战术。
我记得那时候，似乎学生在麦收秋收季节，还会放假几天，回家帮助家长收庄稼。
到了九十年代，我被调到了县城高中，学校的教育教学抓得比乡镇高中是紧张了点。但那时学生的学习资料，也还是由老师们刻写钢板，交学校油印室油印。因为练习题是老师们自己编选刻印，所以学生的练习题也并不是很多。那时，学校还是有课外活动的，每星期都有拔河比赛，或者篮球比赛。
那个时候，因为高考升学人数少，很多学生并没有把自己人生的发展道路，限定在考大学这一条路上。那时的学生除了考大学，有人选择考技校，有人选择高中毕业后进县办企业当工人，也有人去学技术。那时校长在会议上强调的就是“成才之路非一条”，成为当地经济建设人才也很光荣。
上世纪八九十年代，高中毕业生的就业出路似乎不那么困难。那时有不少大专和中专就已经开始招收自费生了，还有电大，函授、自考、大学校外生、走读生、委培生、自费生等等，考生并没有把自己人生发展的希望，全部寄托在全国统一高考这一条路上。而且，那时就业渠道似乎比较多，人才也比较缺乏，只要有个大专文凭，总可以找到一个上班领工资的岗位。即使外出打工，工资收入似乎比考上大学之后上班的不低，甚至很多是高于上班族的。那时，上班挣死工资好像是没出息的。
进入新世纪，高校扩招之后，把许许多多家长的胃口吊起来。大学招生年年增加，报名人数年年增长，录取比率年年提升，各个学校的文化课教学抓得越来越紧了，忽视德育，轻视体育现象越来越严重了。
同时，社会上许多发展高考经济的单位越来越多了，什么考试研究院，什么试题研究中心，等等，各种各样的应试资料雪片一样飞向学校，题海战术越来越泛滥了，应试技巧做题套路纷纷出现了，各种各样的课外辅导班争先恐后的冒出来了。许多在职教师也开始办校外辅导班了。
后来虽然国家明文规定，在职教师不能办校外辅导班。但是你挡不住他跨行政区域办班。你能禁止他校外办班，但不能禁止他校外兼课。于是，家长的教育投入也大大增加了，家长的教育焦虑也与日俱增。
如果把上世纪的后二十年和本世纪的前二十年，放在一起加以比较，我们就会发现，高考的竞争是伴随着大学的扩招变得越来越激烈的。同时，伴随着高中毕业生就业渠道的逐渐收窄，学生的高考升学欲望越来越强烈了。
大学扩招日益膨胀着学生考进大学的希望，就业渠道的收窄逼着学生认定只有考大学这一条出路。
于是，高考经济越来越发达，教辅生意越来越红火。我一个同事的儿媳妇在某大城市做教培生意，月入4万多，比同事儿子上班收入多很多。无奈儿子辞职做家务，全力支持媳妇干教培。
任何事都是此一时彼一时。也许现在就是教育出现变革的时候。下一步教育如何发展，我们只能拭目以待。
对校外教育培训机构的整治初见成效了。今天看到一个免费的初中数学辅导广告。
不过，我看了之后一直在琢磨：免费辅导的目的是什么呢？
1. 是退休老师闲赋在家没什么事发挥余热吗？
2. 在职老师忙得要命，不会没事找事给学生做辅导吧？这种辅导还不是自己教的学生。
3. 难道是教育机构培训老师下岗了，要找几个学生教一教，不过写的是免费呀？
4. 或者是退休老师先试着招几个学生免费辅导，等有了一定的名声再收费？
你们认为呢？
