后白中心小学六（4）中队少先队员走进”后白镇福源社区清扫社区垃圾，受到社区居民的一致赞许；白兔中心小学纪熙华老师联系爱心人士资助该校一名贫困女童，连续三年每年资助款物近3000元，使该贫困女童家庭深受感动……这一桩桩一件件发生在师生身上的好人好事，生动诠释了教育系统集中组织开展“听、说、读、写、做”学习雷锋系列主题教育实践活动的成果。
据悉，教育局在“3·5”学雷锋日期间开展志愿服务活动，全市各中小学紧紧围绕立德树人，通过“听、说、读、写、做”等活动形式，丰富和发展新时代“雷锋精神”内涵，并坚持全年开展常态化志愿服务活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。随着各种活动的开展，雷锋精神在我市校园传递、发扬。
耳闻目睹，“听”感人事迹。结合3月5日“向雷锋学习”纪念日，以国旗下讲话、主题班（团、队）会、主题演讲等形式，开展雷锋同志先进事迹宣讲。通过课堂内外的深度阅读、观看影视、校园广播、微博微信、板报宣传、格言征文、图片展览等方式，感知雷锋对生命、对他人、对工作的热情和态度，进一步了解雷锋平凡而伟大的一生，激励学生传承雷锋精神，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的理念。
深入浅出，“说”思想光辉。开展“雷锋精神大家谈”活动。通过主题班日、主题队日、主题团日和主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵等形式，组织学生谈对新时代雷锋精神的理解感悟，深化对雷锋精神的理解、对志愿服务理念的认同，有效发挥自我教育作用。组织学习时代楷模、大爱之星、道德模范、美德少年、句容好人等模范人物，开展“道德模范进校园”活动，寻访身边的榜样，引导学生见贤思齐，养成文明向上的良好习惯。依托“道德讲堂”、新时代文明实践所（站）等理论宣教阵地，邀请先进典型与师生面对面分享成长故事，引导师生养成文明向上的精神风貌。
随时随地，“读”掌上课堂。结合“感动中国十大人物”“美德少年”“新时代好少年”等，发动学生挖掘身边的好人好事，借助报刊、广播、网站、微博、微信等媒介推广，开展“身边的雷锋”故事讲述活动，广泛宣传“身边的雷锋”事迹，发挥典型引领作用，引导学生争做新时代的“活雷锋”。有效发挥网络“短平快”的优势，让宣讲与学习“触手可得”。
力透纸背，“写”心得感悟。组织开展“续写雷锋日记”“学习榜样微故事”等系列主题征文活动，学生立足“教育实践”，挖掘“教育元素”，总结“教育经验”，讲好“教育故事”，将活动体验中所见、所感、所思、所获以图文形式记录下来。完善学习雷锋事迹档案，记录身边“雷锋事迹”，倡导师生在奉献中体现作为，在行动中提升境界，在实践中传播文明。
躬行实践，“做”时代先锋。开展“春到校园，美在身边”实践活动，整治校园及周边环境；开展光盘行动、文明餐桌活动；开展“植树护树，绿化家园”义务植树志愿服务活动，推进生态文明建设；开展“弘扬正气，传播新风”网络文明志愿服务活动，强化法治意识，规范网上行为；“平安出行，文明礼让”文明交通志愿服务，营造浓厚的文明交通氛围；建立学雷锋志愿服务基地，开展文明引导、秩序维护、关爱他人、便民服务、义务宣传等志愿服务活动。各校建立教师雷锋互助组、雷锋服务站、雷锋服务岗和雷锋服务队，推进学雷锋方式的持久化，更好地引领和辐射社会文明风尚。
徐官福 王建明
