在全国上下都在讲究素质教育、综合发展，于是很多幼儿园现在也开始加入了素质教育大军。不但上课的时候花样层出不穷，而且经常还会举办一些家长会活动，重点是还会经常课后给孩子留手工作业，提高孩子的动手能力，增强亲子关系。
表姐中秋节前给我发了个微信，说学校给侄女布置了手工作业——“欢度中秋，幸福家园”亲子制作灯笼比赛。就想问问我有没有好的想法，她自己实在是黔驴技穷了。我只能在网上搜了一些易操作的教程发给表姐，让表姐自己看看。
中秋节放假见到表姐，我就问上次的作业做得怎么样。结果表姐说：“还不如不做呢，那天我和你侄女两个人从7点开始做，忙碌了一晚上，小侄女12点我把她赶去睡了，而我自己忙到2点，做了7个小时，好不容易做出一个满意的作品，结果第二天去教室一看，人家的都很精美，一问才知道都是买的现成的材料回来的，家长们很容易的，5分钟就可以做好了。更气人的是老师评比出来得奖的都是那些买回来的作品，你小侄女都难过死了。”
这样的结果让我很意外，自己竞选准备材料制作出来的作品，居然会比不上那些购买回来的作品。
为什么会出现这种情况呢？
家长没时间准备这些琐碎的材料在朋友圈里能够看到越来越多的家长吐槽老师布置的手工作业，这些作业难度根本就不适合孩子动手操作，很多时候都是家长一手包办了。但是现在的家长每天都工作得到很晚才回来，回家的时候已经很累了，根本再没有多余的精力来处理孩子的这些手工作业，这也难怪很多家长选择买现成的材料回来，直接按教程拼接就算交工了。这种方法既简单又快捷，满足了很多家长的需求。
手工作业太频繁现在很多幼儿园布置的手工作业越来越多，花样也越来越多，很多更像是给家长布置的作业。前期可能还能自己在家应付一下，实在不行在网上查教程学着做。但是随着时间越来越长，难度越来越大，材料的要求也越来越奇怪，很多材料在日常生活中根本就无法搜集到，这个时候买现成的材料成了很多家长的首选。
评比变了味很多家长在家和孩子忙活了大半天的作品，在学校里却被那些买来的作品秒杀，这就让很多家长和孩子伤了心，下次宁愿和其他家长一样选择买现成的，这样的话导致的结果就是背离了幼儿园当初的初衷。这样的手工作业不但没起到作用，还会让孩子对规则的理解有所偏差，养成攀比的心理。不知道幼儿园教师在课堂上中发现“双胞胎”甚至“多胞胎”，心里会是怎样的想法。
由此可以看出，我们幼儿园应该在合理的时间布置合理的手工作业，比如周末假期等，在评比的时候鼓励自制的，这样才能不背离初衷。
作为家长的大家，在孩子上幼儿园时，有没有遇到文中的这些问题呢？有类似情况，可以一起探讨一下。
我是菁妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，混迹育儿界的医师，药师，营养师，心理咨询师，为上千家长提供育儿咨询。希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼！
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