大家都知道陶行知先生的四颗糖的教育小故事吧
再一次读这个小故事有感！
老师这样做：探寻经历事件背后的价值观，帮孩子建立价值感！孩子一定喜欢你！
故事：陶行知有一天，看见学校里两个孩子打架，连忙把他们分开。孩子分开以后，就跟那个大小孩讲，说你去我的办公室等我。大孩子被校长叫到办公室是一件很吓人的事，所以大小孩儿站那儿乖乖的等着。
陶行知一进办公室就见大孩子乖乖站在那儿。他拿一颗糖，说：“奖给你颗糖”。
孩子明显一愣，问：“为什么”？
陶行知说：“我让你到办公室来等我，你就来了，说明你心中有我这个校长，懂得尊敬师长”！
孩子愣愣地也没忘，说：“谢谢校长”。
然后校长接着说，再奖励一颗糖。
孩子：？
陶行知说：“你打人时我去制止了，你立马就停下来了，说明你愤怒时也能控制住自己的行为，这叫自控力，很多大人都做不到呢！”
接着，又给了孩子一颗糖。又说道“我刚刚去调查了一下，你为什么打那个小家伙呢，因为他欺负女同学。你这个行为叫见义勇为。见义勇为值得奖励，来，拿着这颗糖。“”
那孩子眨眨眼，突然说：“我也有不对的地方，我不应该动手打同学，校长我错了，我太急了，我下次再也不打了。”
陶行知哈哈大笑，说：“特别好，来，再来一颗糖。人非圣贤，孰能无过，改了就好。所以，知错能改，善莫大焉。去上课吧！”
孩子从校长办公室出去时，表情郑重，眼里却有光！
当着校长的面打架，多大的错误啊，但是却被奖励了四颗糖！
如果你是这个孩子，你这辈子会不会忘记这件事？
想起这件事时你会不会想起你要尊敬师长，你要有自控力，你要见义勇为，你要作知错能改？
这就是行为背后的价值观！
这四个抽象的价值观是不是已经在你的脑海中了？
作为老师，作为家长，当孩子犯错时，我们要用行为帮助孩子建立正确的价值观！
价值观什么时候建立？
就在每天经历不同的事情的时候，它可以是大的，可以是小的，可以是正确的，也可以是错误的！
别纠结与孩子的错误说事！
通过经历，你把事件背后的本质的价值观层面最重要的东西，教给孩子，这才是教育该做的事。
像陶行知这样的人，在孩子已经明显做错事的时候，他依然能够发现孩子的亮点，用亮点强调孩子的价值感，去塑造他的价值观，这就是伟大的教育家！
愿我们能从这个小故事中共勉！
#教育故事#
