前几天 ，我说彝族八卦 比 伏羲先天八卦，更早，更原始 。有的人感情上就接受不了了，说什么祖宗归属问题 。那天说先天八卦只升级了一点点，我是怕刺激到大家，缓了几天 ，让干货更干吧。
先天八卦 至少比 彝族八卦 晚3000年的升级，晚于西汉，比后天八卦更晚。这就是先秦古籍中毫无先天八卦痕迹的原因。
有人说 《道德经》，用来解读 《易经》，那么 道 就没有存在的必要了 。
河出图，圣人则之，画八卦。
河图 归属红山文化 ，内蒙古赤峰，辽河流域。
内蒙古赤峰也是小米的原产地，小米是五谷养脾胃的存在 ，我们的身体已经记录了 ，我们从哪里来。
伏羲在西北 ，彝族是伏羲第九子，幼子。 蒙古帝国的王位继承之战都发生在 三子，四子 上。在蒙古传统中，幼子被称为守灶人，继承大部分家产。 大儿子和二儿子没有争夺王位的资格。彝族八卦“艮”卦，紧挨 “乾”卦 ，就是幼子继承制，彝族继承伏羲大部分家产，迁徙到现在的西南地区。
彝族还是重死不重生的民族，彝族的葬礼非常隆重，隆重的和过年一样。这是继承 河图 的 结果， 从 幽都 到 酆都 ，地狱的判官是阎王，地狱的所有者确是后土，也就是女蜗，红山女神。河图为北斗崇拜，北斗注死。掌管地狱。
《山海经》后土 生 夸父， 夸父逐日，应龙先杀蚩尤，后杀夸父。弃杖，化为邓林。
三星堆的方向盘 说的就是河图， 木 火 土 金 水 五季。这是天干五行。 而 洛书 是 地支五行，不过是 把土 分进了 四季，成了 土 木 土 火 土 金 土 水，分割成了 四季 。 但是 ，夏启 之 夏 ，是乾坤颠倒 ，用 洛书 把‘公天下’改成了“家天下”，将地支 置于 天干 之上，让 月亮 在 周易 中的 占比 远远超过 太阳 。 华夏民族 永远是公天下 的生存模式，任何 家天下 的企图都会让 华夏进 深渊。
天发杀机，移星易宿。（天干五行）
地发杀机，龙蛇起陆。 （地支五行）
人发杀机，天地反覆。 （洛书）
天人合发，万化定基。（周易传世64卦）
商王朝才是华夏正统，甲骨文，三星堆，玄隐遗密，摘星楼。历代商王 都 刚的很，因为不是家天下，人家是诸夏方国，王位继承全看占卜。
而夏王朝 是富不过三代，每三代亡国一次。血亲世袭罔替，阿斗也得扶。不知道夏都，挖来做什么 。挖甲骨文多好呀，刀笔文书，真实历史。
洛书 并没有比 河图先进多少 。
而 先天八卦 不同，即不是 河图，也不是 洛书 。比洛书更先进，道家只用先天八卦。
这里面很多旁支都有故事，我可以这么一直讲下去。
我乃银河，星光璀璨，国祚永昌。
思维模式的差异才是人生的分水岭
人人都知道“成长型思维”更好，但依然会在无意识中陷入“固定型思维”。成长性思维告诉我们，人的才能是可以不断增长的。比起智商和情商，思维模式的差异才是人生的分水岭。
为什么有些人能充分发挥潜能，获得成功，有些人从小聪明，但他的潜能却被浪费了呢？因为在面对失败时，人们展现出了两种不同的反应。有些人显得非常无助，在遇到困难时就开始自我贬低。与之相反的是，有些人能继续保持乐观和努力。
作者经过研究发现，这一分化的原因是他们的目标不一样。是为了避免失败、保持聪明的形象，还是为了真正地学到些什么，让他们做出了不同的反应。
固定型思维者恐惧困难的挑战，他们担心自己是“不聪明的”，或者显得不够聪明。固定型思维存在于我们每个人的大脑中，一方面，它简单明了，我们的思维有惰性，偏好简单直接的答案。另一方面，固定型思维让人感到舒适、安全，这符合人的本能。
持有成长型思维的人不会把困难看作对自己智商的挑战，或者停留在舒适的安全区。他们认为自己的能力是可以不断发展的，而困难就是自我发展的机会。
第一步是先改变那些错误的想法。那些关于能力、成长的想法，可能并不是事实。第一个错误想法是关于人的智力。一部分人认为人能否成功取决于他的智力和天赋，另一部分人则认为，这更多是因为人们背景、经历、接受过的教育以及学习方法的不同。
第二个错误想法是关于天赋和天才。天赋到底有没有那么重要？研究者发现，天才儿童的天赋不是能力本身，而是无休止的好奇心和探寻。这些天才儿童生来就在某方面有近乎迷恋的兴趣，并且能经过坚韧不拔的追求，最终取得傲人的成就。
在成为拳王之前，穆罕默德·阿里没有通过身体条件的测量。他拳头的大小、臂长、胸围和体重都不符合当时高素质拳击运动员的标准。但阿里的过人之处在于他观察他的对手，学习了对手的格斗风格，尝试弄清楚对手的思维，再用这些去打败对手。
世界著名的舞蹈家泰拉·萨普写过一本《创造性的习惯》。她认为创造性并不是一个出自灵感的神奇行为，而是努力工作和倾情奉献带来的结果。
所谓的“天才”，所谓从小就展现的“天赋”，其实并不存在。因此，不要用“我没有天赋”“我天生如此”来为自己的怠惰开脱，这就是在无意识中滑入了固定型思维模式的深渊。
第三个需要重新修正的观念，是关于成功。固定型思维者或许能取得暂时的成功，但难以维持成功，因为巅峰状态的持续需要一种健康、积极、不断进取的思维模式。思维模式决定了一个人的想法和行动，你做的每一个选择都打上了你思维模式的烙印。
现代教育理念中有一个误区，也就是要抓住一切机会尽可能多地表扬孩子。“你真聪明”“你很擅长做这个”，反而会让孩子们陷入固定型思维模式。相反，那些针对策略和努力的表扬能让孩子更加坚韧，比如说“你很努力”，这样的表扬有利于孩子形成成长型思维。
而成长型思维告诉我们，首先，不要整体性地评价孩子，而是聚焦性地评价，评价孩子的努力和策略。当孩子面对失败时，不仅要肯定孩子的努力，还要帮孩子弄清楚为什么这种努力是无效的。其次，不要让孩子认为父母的爱是有条件的，要给孩子成长和犯错的空间。
在商业管理领域， 有一个名词叫“CEO综合征”，CEO们时时刻刻都在面临选择，他们是应该直面自己的不足，还是给自己创建一个完美的小世界？
拥有固定型思维模式的领导者相信人有优劣之分，他们必须不断确认自己属于优秀的这个级别，而公司就是他们展现自我的平台。有用成长型思维的领导者对证明自己没有兴趣，只是在用巨大的动力和热情去做自己热爱的事业，自然而然就有了之后的成就。
在管理员工方面也是如此，偏向成长型思维模式的企业相信发展文化，相信员工通过正确的指导和自身的努力，可以获得成长和进步。用成长型思维要求自己，对待员工，能让一家公司拥有更长久的生命力。
最重要的是先让自己完成从固定型思维向成长型思维的转换，一共有四个步骤：第一步是接受，拥抱你的固定型思维。第二步，观察，明确是什么激发了你的固定型思维模式。
第三步，给你的固定型思维模式人格起个名字。第四步，就是要去教育这个人格。告诉他，给你一些时间和耐心，你们可以一起踏上通往成长型思维模式的旅程。
以上这四个步骤恰好与注意、聆听、处理和改变一一对应。主动给自己的固定型思维一个角色，与它拉开距离，来更好地审视自己内心的想法，说不定你会有意想不到的收获。
拥抱成长型思维是在拥抱一种信念，那就是相信自己有无限的潜力。当任何人对你进行斩钉截铁的负面评价时，你内心的声音都会告诉自己，他在用固定的思维和眼光判断我，而他根本不知道我能成长为一个什么样的人。能够拥有这股劲儿，是一种特别珍贵的能力。#成长型思维#
