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得克萨斯州的年轻黑人男孩戴维·汉姆生双腿残疾，但他17岁那年立志要当一名音乐家，他就每天花费10小时，用了1年的时间苦练钢琴，最后，他高超的钢琴演奏艺术连音乐专家也为叹服。然而不幸的是，用力过猛，他得了难以治愈的腱鞘炎。
于是他又攻读法语，以每天10个多小时的时间，用了2年时间，学完了法语专业的全部课程，最后以法语第1名的成绩考入了康奈尔大学法语系，插班2年级。
不久他又攻读考古学，只用了半年时间就学完了大学考古专业课程，这些课程学校的学生要用4年才能学完。最后他一举夺魁考了考古研究生第1名，师从著名考古学家怀特·邦德教授。
为什么汉姆生在学习的路上一路开挂心想事成呢？原因就是他科学运用了西蒙学习法。
西蒙学习法。赫伯特·西蒙（HerbertA.Simon），是1978年诺贝尔经济学奖获得者、1975年图灵奖获得者。西蒙的一生堪称传奇，他是很多重要学术领域的创始人之一，如人工智能、信息处理、决策制定、问题解决、注意力经济、组织行为学、复杂系统等。
其实西蒙学生时代是一名很不喜欢学习的学生。以至于他需要用“不断地踢足球、打篮球、弹钢琴、和朋友聚会、集邮票、外出爬山旅行来打发时间”，但他专注学术后，他先后拿到九个博士头衔，在经济学和管理学、公共管理学、心理学计算机科学等领域，都斩获了全国乃至全世界的最高奖项。
讲台上的西蒙更是“十项全能”，先后在高校执教宪法学、城市规划、地缘政治学、合同法、统计学、劳动经济学、运筹学、美国史等学科，是一位真正的“全学科”教师。
西蒙为什么能成为这样一位全能天才、跨界之王呢？他给我们分享了什么样的学习方法呢？
这就是“半年精通一个领域”的西蒙学习法。
西蒙学习法=积极的学习动机×有效的学习方法×必要的时间投入。
1. 积极的学习动机。
学习需要通过内驱力来强化，就像燃油车需要汽油才能跑，电动车需要电才能跑。这种内驱力来自人类趋利避害的本性。当某种事物给人带来的学习内驱力足够强时，人们就积极学习；当缺乏学习的内驱力时，人们对待学习的态度将会是消极的。
2.有效的学习方法
以开头提到的残疾男孩汉姆生为例，有效的学习方法包含的4要素是：选择学习领域；设定学习目标；拆分学习内容；集中精力学习。
3. 必要的时间投入
学习必然需要时间的投入，需要大量实践和练习、大量试错和纠偏、大量反馈和调整，这样才能建立起有效解决同类问题的程序。
西蒙的学习方法常被人们比作一把锥子或凿子。正如居里夫人所说，“知识的专一性像锥尖，精力的集中好比是锥子的作用力，时间的连续性好比是不停顿地使锥子往前钻进。”西蒙学习法所支配的学习活动，呈现出一种尖锐猛烈、持续不断的态势。
西蒙学习法的实验心理学依据是：一个人1分钟到1分半钟可以记忆一个信息，心理学把这样一个信息称为“块”，如果把每一门学科的知识拆分成50000“块”，每1分钟能记忆1块，那么5万块大约需要1000个小时，以每星期学习40小时计算，要掌握一门学问大约需要用6个月。
关于6个月掌握一门学问，亚当·斯密在《国富论》中提出过一个生产扣针的例子：一个没有受过专门训练的劳动者，无论如何努力，一天也生产不了20枚扣针，但有了专业分工之后，经过前后18道工序，每人每天可以生产48000枚扣针。
西蒙学习法其实最适合逆袭，我对此有很深刻的体会。
当年我大龄考研，英语基础相当于是零起步，我就是用了两年的时间。现在回想起来就是用了西蒙学习法把考研英语拿下来了。
我先是背诵了共计10课大一英语的课文，然后系统学习语法、系统突破单词、大量的做练习、大量精读和泛读，锲而不舍。终于通过了考研英语。考研英语有多难呢？有的同学英语六级过了还不一定能考过考研英语。
其实我们身边也有好多这样的例子。短时间拿下法考或者注册会计师证。
关于西蒙学习法在。《西蒙学习法》这本书里有好多详细的介绍和案例，大家如果感兴趣，可以在评论区留言。我会给大家详细解答。#西蒙学习法# #初三复习之西蒙学习法#
