【青春记忆——除夕】我是在农村长大的80后，我的家乡是全国百强县里可以轻松排进前30名的县，我们村位于这个县最偏远的乡镇——3县交界之地。我们村又是这个乡镇里头的大村之一，人口有三千左右。
记得那是1994年，我上小学四年级。当时是，我们村的小学教室年久失修，风吹雨打后成了危房，我们就和三年级的学弟学妹们一起在校外租赁的两处民房小院里继续学业。
记忆犹新的是一次语文考试，作文之前的题目，我做的游刃有余、信心满满，及格不成问题。但是，当我看到作文题目的时候，我傻眼了，我盯着“除夕”二字百思不得其解：除夕是什么意思？我长到十一岁压根儿就没有见过“除夕”，也没有听谁说过“除夕”啊！
我抬头环顾四周，想看看同学们的反应。语文老师发现了我，他瞪了我一眼没有说话，却又好像在说：“干嘛呢你，是不是想在我眼皮子底下作弊？”
我放弃了求援，我下定决心自己攻克这道难题。于是，我开始给“除夕”二字相面：除夕，两个字搁在一块，我不认识。分开它们，我还是熟悉的。除，除了数学里的加减乘除的除，还有就是大课间休息时的大扫除的除。夕，难不倒我，不就是夕阳的夕吗？除夕分开，我立刻醍醐灌顶、头脑清楚。除夕合体，我还是莫名其妙、一头雾水。
经过我三番五次反复的推敲，穷尽我四年级的沉淀积累，我猜测“除夕”大概、可能、也许就是夕阳西下后打扫卫生！
按照这个思路，我开始谋篇布局，构思作文内容，洋洋洒洒凑够了字数。
铃铃铃。我们排队交卷了。语文老师接过每一名同学的试卷，黝黑的眉头一皱：你们的作文怎么没写完？还有交白卷的……看看人家张四维同学，写得满满当当——不对啊，这都是写得什么乱七八糟的？
同学们齐呼：老师，除夕是什么东西？
语文老师看到同学们一张张没有见过世面的小脸：除夕啊？就是大年三十呀！
大年三十！我立刻神清气爽，早说啊，大年三十谁不知道？这可是我们小孩最最最盼望的一天：好吃的，好喝的，好玩的，好期待的——压岁钱！
除夕，农村孩子不懂。大年三十，农村孩子门清。打浆糊贴对子（春联），忙忙活活一大桌子饭菜（年夜饭），全家老少打牌（扑克）、看电视（春晚），熬眼到凌晨，迷迷糊糊起来吃饺子（交子），烟熏火燎烧纸钱（送财神），哔哩啪啦放炮仗（鞭炮）……我就喜欢这味道——年的味！
后来，我们农村也开始“除夕”了，每到这一天，传统的仪式感还要有，只是年味渐淡，大概、可能、也许是因为我们现在天天过得像过年吧。#今日除夕 辞旧迎新过大年#
五年级上册语文1—8单元习作范文汇总，每单元两篇，帮助孩子学会作文，好的句段直接套用，一定要学会运用，才能写的优秀，家长给孩子收藏保存。
习作一：我的心爱之物
习作二：“漫画”老师
习作三：缩写故事
习作四：二十年后的家乡
习作五：介绍一种事物
习作六：我想对您说
习作七：即景
习作八：推荐一本书
语文学习重在积累，建议收藏保存。
单元同步作文讲+范文
[比心][比心]五年级语文上册全册课本习作范文[比心][比心]
习作一：《我的心爱之物》
习作二：《“漫画老师”》
习作三：缩写故事
习作四：《二十年后的家乡》
习作五：《介绍一种事物》
习作六：《我想对您说》
习作七：《即景》
习作八：《推荐一本书》
学生时代你曾最自卑的一件事是什么
学生时代最自卑的莫过于自尊心受到伤害，矮人一等，那是刻骨铭心的痛，以致50年后还记得清清楚楚。
1972年，我懵懵懂懂从家乡小学三年级升四年级，也从本村到大队办的学校去读书，高兴得像一只小鹿，连蹦带跳地奔去。
进入四年级，我的学习成绩也从60—70分迈向90—100分，因为我遇到了两个要求特别严格的教师，加上我才10岁，胆子小，老师说什么就是什么，从来不敢偷懒违抗，每天总是用功读书，背书时间第一个背完课文，作文写得也不错，这让我自信心爆棚。
当时单纯幼稚地想，不但语文、数学要学好，就是地理课也要全班第一，从小就会看地图，将来要去当大将军，指挥千军万马扫遍亚洲，让中国成为世界无敌的超级大国。
我的学习成绩名列前茅，老师让我们当红小兵，能带红领巾了，大家高兴得跳起来，那是无上光荣的事情啊！可是临近参加入队仪式前几天，老师才告诉我：“按照要求，你出生在地主家庭，没有资格当红小兵。但是不影响你继续学习，这就很不错了。”
我听了如五雷轰顶，呆若木鸡，又像皮球泄了气一样，半天瘪在角落。我恨自己从未见过面的爷爷奶奶，为什么会成为地主，让后辈子孙得到报应，处处受人歧视排挤，特别是我的将军梦，从此成为真正不可实现的梦。
同学们宣誓的那天，我一个人坐在角落里，心情糟透了，眼泪往肚子里流，看着他们带上红领巾，羡慕极了。那天我第一次不辞而别，我不配跟同学们一起回家，出了学校门，我放开嗓子大声哭出来了，一直哭到进村子才克制自己不再表现出来，也不让父母和两个姐姐知道我的心事。
虽然从此不跟同学们一起上学放学，但是我没有自暴自弃，在心里暗暗发誓，当不了红小兵，我也要比他们学习好很多很多，每天早早来到学校，放学时，第一个把书背了，第一个回家。只要是老师布置的作业，一定按时按质量完成。
正因为我太优秀了，引来同学们的羡慕嫉妒恨，处处打击我，讽刺我，但我心里不难过，还暗暗高兴：“我比红小兵更优秀，我才是革命事业的接班人。”
四年过去了，初二毕业了，那时读高中是推荐贫下中农的子女去读的，我自然又无份了。为了能多读一年书，我又向老贫管送了点农产品，申请再复读一年初二，到1977年，依然上不了县中，只好以绝对高分去读乡办高中去了。
回想往事，今天的少先队员，是那么轻易的能入队，我那时难于上青天，却成就了一个自强不息的人，真是因祸得福啊！
三年级语文上册1—8单元习作分析范文
第一单元《猜猜他是谁》
写出他的外貌、性格、爱好、品质（用一两件事突出人物品质）
第二单元《写日记》日记的格式：
第一行：年月日、星期几，天气怎么样；
第二行：题目；
第三行：正文，开头空两格，描述发生的真人真事。
第三单元《编童话》
童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象力、幻想和夸张来塑造形象。
第四单元《续写故事》
1、开头：交代故事背景
2、中间：同学们商量该怎么给晓明过生日（过程中的心理描写、语言和动作描写）
3、结尾：吃了甜甜的蛋糕，甜甜的同学之情。
第五单元《我们眼中的缤纷世界》
写出印象最深的一种事物或一处场景；写出亮点，发现亮点，分享亮点。
第六单元《这儿真美》
结构必须写总—分—总；围绕一处地方：公园、小河、田野、果园、家乡、学校等等；围绕一句话写出中心句；根据一定的顺序去写，最后表达喜爱、赞美之情。
第七单元《我有一个想法》写作大纲
开头：写生活存在的现象或问题，让“我”苦恼
中间：谈谈“我”的想法，具体写出来
结尾：提出“我”的改进方法，给人们带来启迪
第八单元《那次玩得真高兴》
写一次回忆玩的是什么？玩的过程心情怎么样？表达当时快乐的心情，正确使用标点符号。
我们的国家地大物博，人口众多，有五十六个民族呢!在这五十六个民族里就属壮族人民的风俗最有趣了。下面是小编整理的三月三习俗作文，欢迎大家参考!
【三月三习俗作文1】
我的家乡是一个布依山城的望谟，一条望江河从我家门前蜿蜒而过。三月三是我们望谟的布依风情节，三月三那天广场上人山人海。人们穿着节日的盛装，捧着香甜的米酒载歌载舞，来到广场迎接四方宾客。
三月三那天，我和我爸爸妈妈还有姑爷一起走到了广场上看到那儿的人多多的挤来挤去的，走到了这里也有很多人，走到那里也有很多人，后来终于人不进来了，我们三人挤到了主持台前面坐了下来的时候我正想把头望过后去，突然一声就….的一声吓死我了!我尖叫一声“呀!”有一个人坐在我旁边都被我吓到了，我都觉得害羞呢。这一声过去了，又来了一阵大风，我都忍不住说：“走”但我又想如果回家了的话，我又不的看这些表演了，我就数拇指要20个然后数了不去，我说不去就不去，开始的时候主持人用普通话的布依话来讲吧，我们看了那个洪水真令人感动，经后我都落泪了。后面还有很多前面也有很多。
这就是我们的三月三，没过的时候，我想说肯定是唱几首歌呀!跳几支舞啊!演几个小品就了，可是不是我想的那样。多么快乐的一个节日啊!
【三月三习俗作文2】
三月三，煮鸡蛋，这个习俗来自一个传说。人们把这个地菜当成了灵丹，人们说，这是王母娘娘的生日，所以王母娘娘派观音娘娘去放仙水到下界去，可是仙水没有放到里，而是落在了地菜的身上，后来人们把地菜收成灵丹。
这天一早正是三月三作文 ，所以我就在爷爷家里吃蛋和地菜水，地菜水特别好吃。
爷爷还说吃了，这个地菜水就可以医好很多种病，这是全国的特色，今天这个地菜是发去田边找回来的，我的爷爷家里有很多地菜。
爷爷说三月三的地菜是很好，因为这个时候地菜有很大的营养的`，这也是我和爸爸、妈妈一起去了，外公家里去玩。
我和爸妈一起在街上买好了很多东西，后来就去了外公家里，到外公家进而后，我也看见外公早上吃的地菜煮蛋，唤上外公又给我们做了，几个地菜煮蛋，后来我又全都把地菜水给吃完了，后来外公给我们说了他很三月三的故事。
【三月三习俗作文3】
同学们，如今我们的国家地大物博，人口众多，有五十六个民族呢!在这五十六个民族里就属壮族人民的风俗最有趣了。
壮族每年都有一个风俗叫做：“三月三歌节”在这个节日里,人们在一起载歌载舞，家家户户还把鸡蛋涂成红颜色。吃饭的时候晚辈要等到长辈吃完后起身才能放坐下吃饭。三月三歌节，人们还要做出香甜可口的五彩糯米饭，你说，壮族人民的节日有趣吗?所以，在一九八五年的时候广西壮族自治区把“三月三歌节”改称为“三月三文化节”。
现如今，我们的祖国多么强大!高楼一栋栋。为我们国家出力的优秀人物和事迹层出不穷。我们一定要好好学习，那怕每天进步一点点，等我们长大了，一定会为我们的祖国母亲做出更大的贡献!
农历三月三，还是传说中王母娘娘开蟠桃会的日子。晚清《都门杂咏》里有一首七言诗是这样描写当年庙会之盛况的：“三月初三春正长，蟠桃宫里看烧香;沿河一带风微起，十丈红尘匝地扬。”传说西王母原是我国西部一个原始部落的保护神。她有两个法宝：一是吃了可以长生不老的仙丹，二是吃了能延年益寿的仙桃——蟠桃。神话传说中的嫦娥，就是偷吃了丈夫后羿弄来的西王母仙丹后飞上月宫的。此后，在一些志怪小说中，又把西王母说成是福寿之神。
农历三月三日，也是道教真武大帝的寿诞。真武大帝全称“北镇天真武玄天大帝”，又称玄天上帝，玄武，真武真君。生于上古轩辕之世，华历三月三日，是道教中主管军事与战争的正神。各地的道教宫观(如：湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山)在三月三日这一天都要举行盛大的法会，道教信徒们也会在这一天到宫观庙宇中烧香祈福，或在家里颂经祈祷。“真武山太上真武碑记”对真武大帝的来历和国内主要的真武道场以及真武“救军旅之祸”的“仁人之心”都作了简明而艺术地阐释。说明了人们在三月三纪念真武大帝的来由和意义。
古时以三月第一个巳日为“上巳”，汉代定为节日。“是月上巳，官民皆絜(洁)于东流水上，曰洗濯祓除，去宿垢疢(病)，为大絜”(《后汉书·礼仪志上》)。后又增加了临水宴宾、踏青的内容。晚上，家家户户在自己家里每个房间放鞭炮炸鬼，传说这天鬼魂到处出没。
农历三月三也是通灵人士，如女巫、神汉等宴请鬼神的日子。在这一天通灵人士常聚在一起欢庆，并摆宴席宴请鬼神，以感谢他们赋予自己的神通能。
鸡娃笔记：大宸在妈妈指导下，作文日益进步，金句频出。今天不讲积累和技巧，说说鸡娃妈妈小时候写作文的法宝，简单实用，一学就会！
我的第一篇作文是《我的妈妈》，三年级，和大宸现在一样。因为是第一篇，很多同学都不会写，都是些常用的“我的妈妈很漂亮”、“我的妈妈很勤劳”以及“妈妈爱我，我爱妈妈”的套话。老师念了唯一一篇正面范文（就是我的啦[舔屏]），围绕着家庭在妈妈的经营下井井有条，和田地庄稼在妈妈打理下长势旺盛收获丰厚两方面，写了妈妈不仅勤奋刻苦，而且善于思考和改进的品格。我深刻记得老师的评语，重点来了，敲黑板啦[左上][左上][左上]也请大家记住：妈妈是勤劳是漂亮，你都不要说，要让读者通过读你的作文不由自主地做出结论。简单而言就是：[中国赞]只写事例，不谈结论[中国赞]。
第二法宝很简单：真情流露，细节描写。初写作文一定要有真情实感，因为十岁左右孩子的感情又真挚又赤诚，教给孩子将自己对某人物和事物的感情，真切地表达出来，这就是最好的作文，不用任何华丽辞藻做修饰。而着重于一处的细节描写，更能给作文起到锦上添花的作用。比如“老师回过头，意味深长地看了我一眼，眼神温柔而坚定，然后转过身，缓缓走向教室，透过老师的背影，我还看到她低头深深叹了一口气……”这是大宸作文里的句子，当然是经过点拨的。这句话之前是他的心理描写，然后是对老师与他谈话完毕后的详细动作描写，如果结合前后文，就能看出老师对他当下表现的担忧和诧异，以及对他深切而坚定的期望。对于低年级学生来说，稍加点拨，不算难事。鸡娃妈妈小时候写作文最常用到的，所以现在也经常用它来教大宸。
第三法宝：紧贴时事。六年级的寒假作文，老师只念了两篇范文，没有我[快哭了]因为我和绝大多数小朋友一样，只写了寒假生活的趣味和收获。可是有两位同学写了邓爷爷逝世，文中不仅写到了邓爷爷的功绩和伟大，还提到了邓爷爷想去回归后的香港走一走的夙愿，以及立志替邓爷爷完成遗憾的决心。取材和立意都非常出众，很容易脱颖而出。
第四大法宝：带点政治色彩～初中时有篇命题作文《家长变了》，我从“父母口中的家乡”，“童年记忆中的家乡”和“现在切身生活的家乡”三个方面着手，以改革开放为背景，歌曲《春天的故事》为线索，不仅描写了家乡风貌以及人民生活的变化，还歌颂了党的领导方针的正确性。后来老师又把“十一届三中全会”的背景加入其中，修改后投到《初中生周报》，然后被发表了。在那个信息匮乏的年代，这样的作文异常珍贵，现在信息资源广泛，亲子互动也很多，所以对于小学生来说，写一篇带有政治色彩的作文也并不是难事儿，但一定是新鲜事儿[得意][得意][得意]
最后一个法宝就是引经据典。我小时候别说上网，连课外书都没有，获取经典的方式就是翻日历和记电视节目主持词，应用到作文中。现在不一样了，传统文化已经从幼儿园开始普及，所以恰如其分地引经据典，对于小学生来说，简直是小菜一碟。比如疫情骤起，老百姓封城闭户，相关岗位八方支援，群力抗疫，大宸慷慨激昂地朗诵“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”！看着他坚毅的表情，铿锵的语气，我仿佛看到了充满希望的未来！
写作文并不难，难的是选材和表达，有了鸡娃妈妈的四大法宝，相信你一定能写出文笔流畅的作文。如果有更好的写作法宝，欢迎留言区分享，谢谢大家～[中国赞][中国赞][中国赞]
四年级下册第一单元习作“我的乐园”
01
本次习作要求写心中的乐园，可以从三个方面确定心中的乐园：
①是你熟悉并了解的地方；
②有许多快乐、有趣的，值得回忆的地方；
③你特别喜欢的地方。
想一想：我们心目中的乐园可以是小区的花园，校园的篮球场或是教室里的图书角，也可以是游乐场里的摩天轮，家乡的田野，海边的沙滩......
02
确定好了乐园，那要怎么写呢？
下面我们就以《小学生同步作文》这本书中的“奶奶家的鸡圈”这篇习作为例，
（1）写位置：奶奶家的鸡圈位于屋后。
（2）写样子：鸡圈有着由茅草搭成的棚盖，用木头拼成的简易栅栏，地上铺着干草......
（3）写玩耍的过程：我会趁着母鸡吃食的空挡，把一根树枝小心翼翼地伸进鸡窝里，使劲往外掏......
（4）写感受：这就是奶奶家的鸡圈，一个给我的生活带来欢乐的地方。
所以，我们可以从乐园的位置、样子玩耍的过程和感受，四个方面来写我的乐园，这篇习作要重点描写在乐园里发生的事情，以及玩耍的过程，这样更能突出我喜爱的乐园。并表达快乐之情。
你学会了吗？更多作文小妙招点击下方“看一看”，入手学习，轻松掌握方法。
#六年级# 由于学校老师对于他们的作文不够重视，所以我们要走自力更生的路线了，趁着现在疫情在家，一定在小学里让孩子学会修改自己的作文吧！
❤️6下第一单元习作《家乡的风俗》（在我的视频合集里噢），——这里谈谈如何修改习作并令自己满意[太阳]
❤️宝贝的这个习作我们一起反复修改了将近一个半小时！在修改之前特意包了饺子，为的是让他深切体会一下，用儿子的话说太折磨人，但是他真的学到了货真价实的好方法。
❤️其实给自己挑毛病是很不容易的，每次“考试的检查环节”就能深切体会到，何况“修改自己写的作文”呢？准确地说是麻烦，但是麻烦也要反复折腾，这是基本功，得一直折腾令自己满意为止！
❤️图1图2为原稿（缺点），图3图4为修订稿（优点），大家可以对比来分析，这里用文档来呈现哈。
[微风]【学会给自己挑毛病】看看我们是如何修改的：
[微风]1、出声朗读自己的作文，听着自己的声音，让自己的耳朵来当老师；
[微风]2、当他读到第二或第三遍时，有些丢字多字的地方，语句不流畅的地方，各种有毛病的地方，都能听出来，反正就是读着让自己感觉绕口，听着感觉别扭的地方，都可以被发现；
[微风]3、然后思考更合适的词语或者句子来代替原词或原句；
[微风]4、修改过的句子再来读一读，如果还是觉得不合适就查阅资料借鉴精彩的句子或描写手法，直到修改满意为止，但是不要超出能力所及；
[微风]5、不要修改得面目全非，注意不跑题，不偏题，要首尾呼应，紧扣主题。
❤️在反复修改的过程中，这篇作文一共读了10遍左右，最后他累得直叹气：修改作文真麻烦！
❤️台上一分钟，台下十年功！希望宝贝通过第一次辛苦付出能深刻懂得这个道理，以后的每次作文都让他自己练习修改，慢慢就会越来越快，事半功倍，只有勤学苦练，才能学到真本事！
❤️加油吧！少年！[加油]
#教育听我说# #作文# #金粉社区#
假如今年的髙考作文题是《我的家乡》，不知衡水中学的那名学生会怎么写？他会不会写道：我的家乡在一个遥远的偏僻农村，为了改变命运，我正在衡水中学读髙三，准备参加高考，目标是：我这只来自农村的土猪，准备啃城里的白菜，不达目的，誓不罢休！
农村出来的都是土猪，城里的都是白菜。在他的眼里，农村是落后的，当农民是被人看不起的，只有拼命学习，才会逆天改命，才会跳出农门，走出农村，奔向城市，才会出人投地，光宗耀祖。他可曾试想，现在城里有那么多人，有多少人来自农村，他们可曾有过这么强烈的逆天改命的欲望？
出身农村，那里就是你的家乡！你的亲人和乡亲都在那里，那里可能依然还很贫穷，很落后，但是作为即将走进大学的一名大学生，希望你不要忘了家乡，你的亲人都在那里！如果那里依然贫穷，希望成才之后的你，能为家乡做点什么，而不是只是为了啃城市里的白菜！
