衡水中学特级教师集体整理归纳，高考的九大科目复习策略与方法！准高三学生收藏
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对于每位考生来说都是至关重要的，每一学科它的学习方法都不尽相同，因此学习起来应该有所区别，有所侧重。
人民日报为了高三学子，在能取得高考成绩，为同学们总结归纳了高考九大学科学习方法与技巧，值得每一位高中学子好好看看，最好首先收藏一下，一旦用起来就很方便了，它是你提高成绩的重要法宝。
关于语文当然要侧重阅读理解，写作训练。
数学要强化解题技巧与方法，掌握类型题的解题思路。
英语应该多多在阅读理解上下功夫，并经常性的强化语法知识与写作手法。
物理学科可能是所有学科当中难度最大的，很多学生反映学起来特别难，物理学科首先要掌握重要的公式定定义以及一些提醒在高考的时候一定要回归教材。
化学和生物相对来说比较简单，这里面需要强化概念和性质，而且要记熟记牢，这样用起来才能得心应手。
政治地理历史三大学科可以说是互相兼容，互通有无，彼此联系，因此这三科的题型一定要结合起来学习，这样才能达到你中有我，我中有你的学习效果，最终取得高考成绩的大幅提升！
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ABB+AABB+AABC+ABAC必考万能词汇表！打印贴墙上，作文不再词穷！
作为一个厚积薄发的科目，很显然，语文是需要大量的积累的，词语，成功，诗歌，课文，这些都是需要通过孩子多读多背，潜移默化去积累的。
鉴于孩子们在小学语文的学习上所存在的问题，老师今天就为家长们整理的是小学语文成语分类汇总，家长们可以收藏打印，有空就给孩子们看看，相信经过孩子们的练习，词汇量会有很大的提升，语文成绩自然不会差到哪里去。#小学语文#
重磅消息:
从今年新初一开始，中考总分800分，这是河北省教育厅最新通知！河北新闻网刚刚发布的。
具体内容是这样的:道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康列为考试科目；艺术、劳动、综合实践活动列为考查科目。
根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。语文、数学、外语、地理4科书面闭卷笔试；道德与法治、历史2科书面开卷笔试；物理、化学、生物学3科书面闭卷笔试与实验操作技能考试相结合；信息科技上机考试；体育与健康过程性考核与现场测试相结合；考查科目采取过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，结果计入学生综合素质评价。
与现有中考内容相比，最大的变化是地理为新增科目，而且闭卷考试!!!算不算重磅消息？各科分值和考试时间见下面插图。
家长肯定担心全科开考会加大学生的负担，所以从考试时间上有调整。总之，考试的知识面会越来越全，会更加注重实践能力而不是死记硬背了。
河北中考重大调整，你怎么看？欢迎评论区留言。#河北身边事# #唐山头条#
准备考驾照科目一同学的有福了，都是考试重点必考的题，将其整理分类便于记忆。拿走不谢。
语文想要拿高分，需要有一个漫长的积累过程，而不是张数学这类理科性科目，吃透一个知识点，这类型题目就不用去管了！
语文的考试一共分成三个大的部分：
1⃣基础题
2⃣阅读理解
3⃣作文
这三个大的板块也是一环扣一环的存在，尤其是阅读理解，想要在考试中脱颖而出，考验的不仅仅是孩子的答题技巧和方法，更多的是平时的阅读量和理解能力。
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说到课外阅读，首屈一指的就是——名著。教材指定让我们读的名著，一定要认真仔细地去精读，因为这些都是考试的高频考点。
如：选择题、文学常识填空题……等等，这些都是名著考察的基本题型。
当然，还有一种大的考察方式——阅读理解，如果你家孩子在考试中遇到的阅读理解是节选自某一本名著的片段，那就是送分题。
因此，平时一定要让孩子多读教材指定的名著，精读才是致胜的关键！
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如果你家孩子没有时间读名著，又想在考试中拿分，怎么办？可以试试这套《名著导读测试卷》，每周刷一套，轻松无压力的把考点刻在脑子里！
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初中名著导读测试卷
小升初语文冲刺总复习｜知识点汇总分享（共77节），今天我们继续分享第25-53节的内容。
小升初考试非常非常的重要，目前仍然有很多学校会以小升初的考试成绩来进行初中的分班。所以孩子们还是需要认真对待的，然后小升初需要孩子复习的内容非常多，特别是语文知识点。从昨天开始，我们就开始了为孩子们分享这一套小升初语文冲刺复习知识点汇总资料，今天我们就将继续来分享第25-53节的复习内容，家长朋友们请为孩子们收藏保存。
今天分享的内容主要包括有多个关于字词、文学常识积累、常常读错的汉字的知识点。每一天可以要求孩子读记1-2节，总共有77节。
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另外，我们最近也一直在分享一套《小学生必备｜学霸笔记》语文、数学、英语三个科目的都有，每一个科目都按照分类整理汇总了小学阶段的所有知识点和几大必须掌握的专项知识。是孩子们小学阶段学习过程中的最佳“伴侣”，强烈建议3-6年级的家长为孩子准备一套。
几千年来说的格物致知，都是错的，道家有何高见？！
道家来看格物，会超出您的认知哦！
先说格字：由各+木组成，各是什么意思呢？各的上半部分，是倒着写的“止”，表示：终，倒着写表示返回；下面是一个口，道家看来就是一个⭕️，表示：自己单元空间；整个字的意思就是最终要返回来的期许地，和“家”的意思相近。张家庄、李家庄、石家庄，和张各庄、李各庄、石各庄的意思是一样的。木，就是类别科目属草木，但木代表的是“通天彻地之能”。
格物，古往今来的解释都很勉强，有的说什么填到格子里不超范围，方方正正的啊；有的说是穷究事物的道理啊。
道家来看格物是什么呢？就是不要去看事物表象，而要去看事物本象，格就是本象、原形、本来面貌的意思。譬如说来格一格人吧，不要看他在外面表现如何，而要看他回家后的表现如何。是妖精就得打回原形看是什么变的，孙悟空七十二变后，二郎神用第三只眼就能看出来他就是孙悟空。
【真相揭秘：财政支出并不仅仅是行政事业费，不应该这样混淆视听呀！】
刚刚很意外地刷到这样一篇微头条（见截图一），作者把我国财政支出历年的大幅增长，与我国行政架构的不断扩大直接等同起来了。也就是说：作者老顽童以为我国的财政支出，就是行政管理费和事业单位的工作人员经费支出，全部用于养人，养体制内单位，这明显就大错特错了，而且错得非常离谱。
建议老顽童先认真地看几份年度预算执行报告，了解一下财政支出的大体分类和财政资金的拨付方向。举个简单的例子：度，我国共计246322亿元的预算支出，主要的使用领域如下图（见截图二）。按全国统一规定的预算支出科目，涉及到教育支出、社会保障和就业支出、农林水支出、城乡社区支出、卫生健康支出、交通运输支出、债务付息支出、科学技术支出、节能环保支出、文旅体与传媒支出等等，它清楚地表明了我国在政治、经济、文化、教育、科技、外交、军事等各个方面的财政资金投入。在这些大类下面，二级科目才会详细地列出专用于工作人员的经费开支、投资等等。更通俗地说，每一年国家要干些什么，重点支持什么事业发展，看一下财政预算支出表就一清二楚了。说到底：用于国家机构和工作人员的财政支出，仅仅只是国家整体预算支出中比例很小的一部分。
因此，把覆盖国家所有领域的财政支出，仅仅当成是用于养机构、养人的行政事业费支出，是对财政支出的根本性曲解。由此错误认识出发，指责国家财政拨付大量的资金，造成了机构的不断膨胀和无序扩大，肯定是完全错误的，更是非常有害的。这充分地表明作者：1、根本不了解我国的财政管理体制；对我国非常严格的财政预算编制和预算执行机制缺乏最基本的了解，更不知道财政支出究竟是干什么的，对实际情况两眼一抹黑，其说法是完全错误的，并且错得极为离谱；2、根本不知道我国非常严格的机构编制管理工作的实际情况。毫无疑问，作者的说法是标准的歪曲事实，误导社会舆论，抹黑党、国家和各级人民政府，这和故意歪曲事实没有任何实质性的区别。如果不客气地说：就是标准的胡说八道。
我非常严肃地指出以上的问题，并不是要和作者老顽童过不去，而是希望纠正其严重错误的观点，以防不明真相的网友们偏听偏信，甚至诱发网上负面舆论，严重地损害了党和政府的形象。作者以如此无知的方式，开国家管理机关的玩笑，实在是不成体统，太不象话了！！
我看了一个，作者的文章下面已经有不少留言，大谈精减机构、压缩编制什么的，肯定是非常错误的，更是非常负面的。这就是标准的以讹传讹，流毒不浅。此风不可长啊！！
但愿我们的自媒体作者们，能够坚守起码的底线，不要不懂装懂，更不说过头话，要切实提高科学文化、法律知识和社会管理知识的水平，以事实为根据，为我国各项事业的顺利发展和人民生活水平的持续提高，不断地贡献正能量。切忌无知地信口开河，乱说一气，贻害国家和社会。
【王新凤：高考等级赋分：怎么算怎么看】截至目前，全国有29个省份实施新高考，第一、二批改革省份实施“3+3”考试科目设置，第三、四、五批改革省份实施“3+1+2”考试科目设置。高考成绩有原始分、标准分、等级赋分三种计分方式。海南省考生的统一高考科目成绩、等级性（选择性）考试成绩、高考录取总成绩均以标准分呈现。除此之外的28个省份，语文、数学、外语3科都以原始分呈现，浙江、上海、山东、北京、天津“3+3”科目设置中的3门选考科目以等级分呈现，第三、四、五批改革的23个省份首选科目的物理或者历史使用原始分，再选科目以等级分呈现。
为什么要实行等级赋分制？
以实施“3+1+2”的考试科目设置为例，在这种考试科目设置下，即固定物理或者历史科目作为首选科目，学生在生物、化学、政治、地理4门科目中选择2门作为再选科目。选择性考试中的首选科目考试成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级分呈现。也就是说，语文、数学、外语3门科目和作为首选科目的物理或者历史按原始分计入总分，再选2门科目成绩按照等级分计入总分。
之所以再选科目以等级分呈现，是因为高校招生是按照高考成绩总分录取，报考同一个专业的考生除必考科目外，选考科目可能会不同，在按照总分录取的情况下，会出现考生选考科目“不等值”的问题。即便同一省的考生，有人再选科目为生物，有人再选科目为地理，同样为90分，因为命题难易程度、选考人群不同，90分的“含金量”会有较大差异。等级赋分遵循固定比例划分等级的转换机制，即根据相关测量原则，将参加同一科目考试的考生成绩按照预设好的固定人数比例划定等级，并进一步在等级下进行相应转换，进而最大可能地实现可比性，保障高考的科学性与公平性。
各省份等级赋分有何不同？
从各省新高考改革方案来看，等级赋分又分为等级内固定分值赋分和等级内线性转换赋分两种方式。等级内固定分值赋分是指在固定比例的等级下将考生成绩划为更多分数等级以增加区分度，对每个细分等级内的考生直接赋予一个分值，浙江、上海、北京、天津都是这种类型；等级内线性转换赋分是指在每个限定等级下，通过等比例转换法则进行线性转换得到最终的转换分，山东和第三、四、五批改革省份多实施这种赋分方法。
以第三批改革省份湖北省为例，其再选科目原始分按照15%、35%、35%、13%和2%的比例，从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。成绩计入考生总成绩时，将原始成绩依照等比例转换法则，分别转换到100—86、85—71、70—56、55—41和40—30五个分数区间，根据线性转换公式计算得到考生的等级分，一分一档，考生等级分排序和原始分排序不变。
根据等级赋分公式：（见图一）
其中，Y表示考生的原始成绩，Y1、Y2分别表示某等级内原始分数区间的下限和上限；X1、X2分别表示相应等级的赋分区间的下限和上限；S表示考生转换后的等级成绩。可以得到：（见图二）
简单来说，如小明同学再选科目化学的考试原始分是92分，排名为总数的8%，处于A等级，那么他的得分将处于100—86分区间，假设该区间原始最高分和最低分分别为98和88，可根据公式计算小明的最终化学得分为：100-(98-92)/(98-88)×(100-86)=91.6分。
如果考生原始成绩正好为所对应等级的区间上限或下限时，不需要按转换公式计算，相应的赋分区间的上限或下限分数即为该考生的等级成绩。
经过等级分转化之后，考生的等级分排序和原始分排序并不发生变化。等级赋分通过体现考生成绩在全体考生成绩中的分布情况，致力于实现不同科目考试成绩的相对可比性。
怎么看待等级赋分制的争议？
新高考实施之初，在政策实施过程中出现了一些新情况、新问题，如学生盲目性选科、功利化选科的倾向，引起社会广泛关注。等级赋分制成为质疑新高考科学性、公平性的众矢之的，身处其中的学生及其家长、教师也因此而感到焦虑。
新高考增加了学生的选择权，学生可以按照自己的喜好与优势来选择科目、选择招生录取的方式等，但同时，也一定程度上助长了选择的功利性。从学生的角度来看，在优质高等教育资源有限的情况下，必然会追求个人利益的最大化，即以最少的努力获得最高的成绩，进而能够进入理想的大学。
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孩子语文成绩不好，教辅书那么多该怎么选择教辅呢？讲讲最常用的这几种教辅书的区别。
1《万唯语文基础题》，它包括了初中语文常见的一些题型，日字音字形词语运用、病句辨析与修改、标点、文学常识、七到九年级所有的古诗文。适合95分以下所有学生。一本书用三年。
2《万唯中考现代文阅读》同步教材，边学边练。分年级阅读，按单元归类考点，七八年级就选择对应的年级，九年级用中考版。精选文章，针对训练，增加课外阅读储备又提升阅读理解能力。
3《万唯文言文完全解读》包括七到九年级所有古诗文，初一到初三都可以使用。课前预习，课堂学习，课后巩固。每篇文章都配有练习题，习题册110页，独立成册。题量充足答案详解。
4《万唯课外文言文阅读》七八年级按课内文章提炼考点，每个考点配2-3篇文章。九年级精选中考真题、万唯原创题、名校模考题，讲练结合。答案解析详细，全国通用，不分版本。
5《万唯大小卷》分为大卷和小卷。小卷随堂巩固，随学随练。大卷单元综合提升，期中期末月考前可用来练手。搭配合理，夯实基础提高综合答题能力。
6《万唯试题研究》这本书包罗万象，一套
