1、学习知识：四年的小学生学习的是基本的书写，阅读和识字；学习计算机，了解网络知识；人文主义和社会科学特色；古代史研究；各种科学，物理，化学，生物等。
2、外语学习：在小学四年，学生在外语学习中不仅可以学习日常用语，还可以接触到较高程度的口语和文字。
3、补充知识：平时学习的主要是全日制学校的传统科目，但也会有一些额外的补充学习，比如兴趣班，乐器演奏，舞蹈，绘画，书法，技术培训等。
4、体育活动：在小学四年，学生在体育锻炼方面也做了很多，有跑步，骑自行车，弓箭，乒乓球，游泳等多种项目，以及不同形式的比赛；
5、社会实践：社会实践是小学四年最重要的环节之一，老师组织学生参加一些活动，为当地社区或机构做一些有益于帮助公益行动，参加文化活动和环保活动等，以增强自我意识和社会责任感。
6、同学之间的交流：每年，学校都会组织小学生进行不同主题的夏令营活动，不仅可以有机加强对常见知识的学习，更重要的是参加学生之间的交流，在学习和锻炼中形成友情。
7、艺术：小学四年的学生可以参加一些体验性的艺术活动，比如舞蹈，古典音乐，乐曲，乐器演奏，戏剧和歌剧等，以此来增加孩子们对艺术的了解和爱好。
8、课外小考：每学期会有一定的课外考试，考查小学生们在不同方面的学习。比如小学生可以参加古筝考试，绘画考试等。
9、小学国学：小学四年也是学习古代中国的知识的重要时期，以更深入地了解古代文化为主要内容，内容涉及儒家文化，儒家道德，诗词，春秋战国史，宋明史诸子百家学说等。
10、心理调适：小学四年也是孩子进入社会的重要阶段，为了让孩子更好地适应，学校会安排心理调适课程，帮助孩子更好地把握自己，面对困难和挫折，积极做出改变。
一、小学一年
1、小学一年，学生们会学习识字，掌握一定的阅读能力，建立数据概念，对数字有基本的掌握。学习的内容包括习字、简单的妙语、物理简单的内容和数学内容等。
2、也是小学学习开始，教育的内容是培养孩子们的习惯，主要就是学习的习惯，以及行为的习惯，例如学习上的秩序等等。
3、学习的方式比较单调，以课堂讲授为主，家长要和老师密切合作，给孩子制定目标，督促他们有规律的完成学习。
二、小学二年
1、小学二年，学生们会学习更多的文字知识，并且学习更多的阅读技巧，在数据方面也会有进一步的掌握，同时可以掌握四则运算等算术知识。
2、也是要知道怎样科学的去管理时间，要有计划的完成作业，学习上也要有所突破，知识要全面准确掌握，不断拓展知识面。
3、除此之外，学习方式也要做出改变，不单单是教师和学生之间的互动，而是在学习以及认识中，才能培养出学生更规律的学习和学习思路，从而在未来的生活中更有指导意义。
三、小学三年
1、在小学三年学习阅读技能更加熟练，学习的语文的内容也会更加多样化，从诗词、小说、古代文章中学习、习作等，开始着重学习古文、拼音等比较正规的知识。
2、另外，在小学三年的学习要更加专研，不仅学习上要有更大的进步，更多的学习知识，但也要更加强化思考力和实践力，对于学习更加专研
3、时间分配重点在放在实践性任务上，以及阅读文字，来了解更多的知识。而在科学上，也会有更加深刻的学习，如人文科学、物理科学等，实践性任务上也会好得多。
四、小学四年
1、小学四年主要是学习上要有明显的进步，数学已经能掌握正负数的概念，比小学三年要深入的多，也要深刻的学习到算术的基本知识与操作；
2、语文也会根据年级的不同，有不同的学习内容，从书写文字，到能熟练的识读，也要从比较年轻的表面知识，开始深入探索学习；
3、科学也会有较为大的进步，要学习到状语从句，电物质的变化性质，以及电路运行的法则，同时小学英语也会开始了解和掌握英语的学习，甚至有口试考试。
4、而学习声乐，也会更多的学习，从零基础学习乐理、歌唱的注意和方法，并且改变学习的方式，要更多的实践，以及分类去学习，变被动学习习惯。
