一、小学三年级音乐教案
1.1 教学内容
小学三年级音乐教学大致以歌曲、游戏、创编、实践锻炼等组成：
(1)歌曲包括与数学相关的童谣、与自然相关的民族歌曲、充满童趣的节日歌曲等，引导学生分辨声音、识别节奏，并辅以动作、腔调等熟悉，巩固乐感认知。
(2)游戏形式能调动学生的情绪，在自主自发的音乐期间中，学生可以自由地体验节奏规律，乐器的用法，进而探究音乐的构成要素。
(3)通过乐律的创编，音乐理论知识在曲谱中得到体现，从内容到形式，大大提高了学生复现旋律的能力。
(4)实践锻炼是将自身已有知识灵活运用及进行改弘，让学生能够把知识变成对音乐真实体验的同时深化知识应用。
1.2 教学重要性
(1) 开发儿童感知功能。音乐教学能增强幼儿视听能力，进而提高听力的灵敏度，从而加深对语言的理解，提升自我表达的能力。
(2) 激发情感生活，针对不同的课文及习惯，以同步的音乐与动作伴奏，极大地激发学生对课文内容的渴望，提高他们学习的积极性，让他们能够感受到学习的乐趣。
(3) 培养表演和表现能力。三年级音乐教学大致涉及到跳舞、唱歌、乐器小组等表演，有效提高孩童的表演和表现能力，从而让孩子能够充分展现特长、扬长避短、更加自信地站上舞台表演。
(4) 培养动手能力，只有动手练习，才能使儿童熟练掌握乐器技法，形成节奏和旋律的完整乐曲，也可以在不知不觉中学习到许多实用的技巧，以及其他从事理性艺术活动时需要用到的精力控制及坚持忍耐等能力。
(5) 树立正确的价值观念，学习音乐作品也将帮助孩子寻找到更好的自我，形成正确的价值观念。音乐也是丰富青少年的文化视野，可以培养良好的文明礼仪，培养正常的心理及情绪。
综上所述，小学三年级音乐教案具有十分重要的意义，不仅能够提高学生的感知能力、表演能力及节奏感，而且还能帮助培养良好的文明礼仪和正确的价值观念。
一、 小学三年级音乐课的目的
小学三年级的音乐课的主要目的是通过让学生学习音乐，从而激发学生的兴趣和热情，培养学生的审美能力和激发学生终身对音乐的兴趣，使他们培养音乐才能，树立良好的生活观念，增加学习兴趣和进一步发展素质教育。
二、小学三年级音乐教学的内容
1、音乐礼仪：帮助学生建立优良的音乐习惯，提高学生音乐礼仪意识；
2、音乐节奏：通过音乐节奏，引导学生运用语言、动作和游戏进行音乐的动作，以增强学生的音乐感知力和节奏感。
3、认识各种乐器：介绍和分析各种乐器的组成、形状、大小，它是如何弹奏，以及各种乐器发出的声音；
4、钢琴：教学学生基本的钢琴曲，介绍视唱练耳、小指、三连音的基本认识和演奏；
5、唱歌：教授学生几首小三年级级适合老师教学的儿歌，并在介绍音程、旋律、节拍的同时，教授多种表演技巧；
6、器乐乐曲：引导学生观看各种器乐乐曲的录像，从而培养学生的音乐审美；
7、视唱练耳：通过旋律记忆，学习唱出众多的简单旋律，以增加学生的音乐听觉；
8、舞蹈：学习和练习小三年级的相关舞蹈表演动作，提高学生的舞蹈技能。
三、小学三年级音乐教学的特点
1、有趣、简单、有挑战性：教材上的内容要有趣而又简单易懂，令学生兴趣和欢乐，又挑战学生的能力，激发兴趣；
2、互动性高：突出音乐的特点，采用互动手法，提高教学的趣味性，在教学中的让学生参与，让学生把自己的花力气创作；
3、玩趣性大：不仅在精神上学习音乐，而且在游戏性上也有发挥作用，让学生在无形中学习到音乐基础知识；
4、能够充分发挥音乐的美感：锻炼学生的审美感和美感，让学生能够体会到音乐的来源，发现规律，增加学生对音乐的了解。
