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小学生叙事散文 小学学过的叙事散文有哪些

时间:2024-02-05 11:22:05

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一一《自传》一一原创微型叙事散文

本人爱好一一喝酒爬山

性格特征一一粗鲁善良。

形体特征一一高大威猛,四肢发达。

做事特征,粗心大意,不计后果,劳动慌里慌张,粗叶大叶

政治面貌一一文盲农民。

记得有一次,我的孩子才六七岁时,偷拿了我家的五毛钱,我的妻子让我教训他一顿,耐心的教育教育他,谁说我喝点小酒,借着酒性,不管三七二十一,掂着儿子的衣领子,一头按在洗脸盆里,把儿子在水里憋的满鼻子冒气泡,还不肯松手,我大声训斥道,以后你还偷拿钱不?我儿子在水里什么都说不出来,这时被我的妻子看到了,作为保护孩子的母亲,受不了这一套,她由于母爱的一时冲动,操起大铁爪钩,冲我打来。还边喊到:“你想呛死我儿子"!

说时迟,那时快,我松开按儿子的手,丢腿大跑,被我妻子一铁爪钩砸在我的脚后跟上,疼的我趴在地上走不动了,我的妻子大声喊道,我今天非砸死你不行。

邻居听到我们的吵架声,马上上来劝架,阻止了一场后果发生。

我的邻居大声痛斥我,打死你,活该,就像你们夫妻二人这样的性格行为,能把孩子培养成才吗?头脑简单,四肢发达,像你们这样的家庭,会有人才的孕育和诞生吗?

铁爪钩的记忆,深深的刻在了我的脑海里,留下了抹不掉挥不去的烙印,是忏悔?还是醒悟?

我每逢看到儿子,整天干着苦力活,挣不到多少钱,讨不上老婆,还没有文化,我都想起挨爪钩打的痛苦和心酸…

我写的一点叙事散文,还请各位斧正,感激不尽!写有一点现实主义,欢迎各位提出各自的意见,我一定虚心采纳。

鹏于晏0818

他耕了一辈子地(我的父辈祖辈)

以往每年刚过了二月二,围子就会收到娘的音信:“围子啊,荠菜挖好了,我给你们包成饺子冻起来,你们再回来一趟吧,娘给你们塌点菜馍。”

虽然每年春节也是回老家过的年,但是只要娘有话过来,围子肯定会在过了二月二再回去一趟的。

围子说,娘做的其他饭都可以不吃,唯独这荠菜菜馍,他肯定要吃,不是说想吃,就是一个字:馋,这辈子都抗拒不了。

从围子记事起,每年春上娘都会去地里挖荠菜,包成饺子,或者塌成菜馍。荠菜洗干净后,拌上粉条和豆腐,有时候也会拌些炒好的鸡蛋,最好吃的莫过于拌上大肉沫和粉条了。用两张烙馍夹在一起,放到鏊子上炕三两分钟,然后一个一个放到竹筐里摞起来,相互利用余热,把夹着的菜塌熟。一般情况下,等到馍做完了,竹筐里的菜馍也塌好了。然后趁热,再就着几瓣蒜,那滋味,真的是谁吃谁知道,特别美味,有一种春天自然的清香。

娘看围子特别喜欢吃,就对围子说你使劲吃吧,你喜欢吃,娘年年给你做,啥时候娘老了,娘等着你们给我做。

围子也总会说,娘你放心,等你老了,我做给你吃。娘看着围子,笑了。围子看着娘,也笑了。

就这样,围子吃了四十多年。

今年都过了二月二好几天了,围子还是没有接到娘的电话,他想许是娘忘了,再等一下吧。又过了十几天,娘依然没有给围子打电话,他有些不大放心了,莫非,娘有啥事儿了?

晚上的时候,爹打过来电话了:“你娘把荠菜给你们弄好了,就等你回来了,你啥时候回来一趟?前几天你娘感冒了,才好,赶紧给你们挖些荠菜,再不吃就老啦。”

围子星期六一早就带着爱人儿子回去了。结婚后,爱人也特别喜欢吃娘做的荠菜菜馍,爱人和小儿子是城里出生的,荠菜菜馍对于他们来说是一个稀罕物。所以娘只要一说荠菜菜馍,娘俩也屁颠屁颠的跟围子回老家了。

一到家,围子便闻到了荠菜那特有的清香,口水几乎要流出来了。娘做了满满的一竹筐菜馍,够围子三口吃三天了。

娘说你们使劲吃吧,吃不完了带走。小儿子一边吃一边嚷嚷,奶奶做的菜馍最好吃啦,特别香。

到了吃饭的时候,儿子拿起一块菜馍,撒娇的递到奶奶嘴边说:“奶奶你也吃,我喂你。”奶奶说:“乖乖,你吃吧,奶奶不吃,都让乖乖吃。”儿子不依不饶的说:“不嘛,奶奶一定要吃,这么好吃的菜馍奶奶不吃怎么能行呢?一定要吃一块儿。”

围子也说,娘你也吃吧,我好像从来都没有见你吃过。围子隐约看见娘返了一下胃。

娘看着小孙子,笑着说:“好吧,奶奶也吃一块儿。”说着很快就吃了下去,围子从来都没有见过娘吃饭这么快过。

吃过饭,爹说:“围子,你娘不舒服呢,你开车去带她去卫生院看看吧。”“吃饭的时候不是还好好的吗?咋回事儿啊?”

坐上车,围子问娘咋回事。娘说:“其实,我这算是老毛病了,给你说实话吧,娘小时候家里穷,全靠吃野菜长大的,吃的我现在看到野菜都反胃,吃点儿就会不消化。”“那你还年年给我们做?”“只要你们喜欢吃,我这点儿毛病算啥,只要娘做的动,还年年给你们做,等没有我了,你们想吃也吃不成了。”娘淡淡的说。

围子眼角润润的,看着车窗外五颜六色的春天,他打了一个饱嗝,口中仍然回味这荠菜的香味,幸福不就是这荠菜菜馍的味道吗?有爹有娘,真好,围子想……

第二部分 文字版 持续更新(后续更新视频讲解)

文体特征:散文根据内容和表达方式的侧重点不同,分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。记叙性散文以写人叙事为主,通过对人物、事件的叙述来表达作者对社会生活的认识和感受。考点:(1)概括主要内容,归纳文章主题(2)人物形象分析(3)词句含义理解赏析(4)标题含义和作用(5)表现手法及作用等正面描写(直接描写) 指直接通过对人物(肖像、语言、动作、心理、神态)或环境的描写,给人以直接、真实、具体的感受。 侧面描写(间接描写)指通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。人物描写的作用:表现人物身份、性格、情感 ,反映社会问题等。备注:某种作用不是分割开来独立体现的,常会出现几种作用同时存在于一段描写中的现象。答题时要冷静剖析,答准答全面。

本书为长篇纪实叙事散文,它用诗性的语言,冷静真实记录了作者如何承担独生女的责任,帮助癌症晚期的父亲创造了生命的奇迹,也用心理医生般的眼光,尖锐地反思了两代人之间从对峙到和解的深层根源,同时还坦诚倾诉了自己两次自杀、两次辞职的叛逆,患上循环性精神病的经过,对文学梦想倔强偏执的追寻

记事散文写的很好[赞][比心]读起来顺句顺口叙事清楚。

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