这画风让我想起来小学语文课
一听河南话,我都想哭[流泪]
小时候对语文课本的最真实想象[流泪]
这种画质的动画片,我小时候看过,挺好看的,快乐东西还是啥,特别有意思
这就是我羡慕的童年啊,无忧无虑
真的比起3D 更喜欢这种画风[送心]
我真的很喜欢这个导演的作品,尤其是外婆的蓝色铁皮柜轮椅,但是找不到完整版的[流泪]
这画风好怀念啊[流泪]
那个岗刘小学还有那个校门口的样子总让我出神,放大车站的牌子一看,没想到真的是家乡,河南禹州
相比第二集,我还是喜欢这种画风#中国奇谈#
竹节人上完《竹节人》这篇生动有趣的课文,我们纷纷迷上了流行在70年代的竹节人,想一探究竟,是什么能让70年代的孩子们迷得如此忘乎所以。听到老师允许把竹节人带到学校里来玩后,我们高兴坏了,回家后快马加鞭的准备好材料,开始做竹节人。我也不甘示弱。回家后,我忍痛把家里的一株细竹砍断,又把我心爱的乐高手办的头和武器拆下,最后找了一根粗尼龙绳,还有一块红布做披风,材料就算准备好了。我拿出一把锯子准备细竹切成八节,那还是我家在装修时用的呢。切细竹可谓是一件细活——用力太大,竹子就可能会崩裂;用力太小,又切不断竹子,还有可能会导致刀刃倾斜。幸好家里有电钻,我拿出最细的钻头,把力度调到最小,一个正正好的孔便出现在竹节人的身体上了,把切好的细竹和头跟武器穿在一起,一个竹节人便初具雏形了。我做的竹节人原型是燕人张飞。刚做好的“竹节张飞”如同得了软骨症,有气无力的趴在桌面上。但,只要我在桌缝底下一拉紧绳子,那竹节人就“呼”的一下耸立起来,空心的竹子里仿佛充满了骨气,斗篷仍遮掩不住他怒目圆瞪、紧盯前方,手中的长枪也指向前方,还真有一股“谁敢来决死战”的气势。将绳子在底下一松一紧,那竹节张飞便开始攻击、格挡,攻击、格挡,就像皮影戏里那些有趣的影子一般扭动起来,只要添加一点想象,这仿佛就是英勇无畏的张飞正在向前突进。 在整个国庆假期内,我发现——竹节人某些动作是可以被主人操控的。比如,拉绳子时左手在后,右手在前,“竹节张飞”便会摆出向前刺的动作,而右手在后,左手在前,则是“格挡”。向前突进便是两只手一起向前,然后快速前后拉动,便能做到“攻守兼备”了。 我也邀请了邻居和我一起对战。他的竹节人叫做赵云,和我军“张飞”一样威风,就是做工没有那么精细,竹子削的没这么平整,好像是竹节人身上青一块紫一块,别有一番“久经沙场”的风味。虽然双方的矛术都很不错,但就是因为做工不精细,所以邻居的竹节人禁不住几招,要么就是被“我军”张飞的长矛勾住了腿,要么就是被矛杆压趴下了。当然,我的竹节人“张飞”也不算非常优秀:“张飞”的腿时不时就要被“赵云”尖利的长枪戳中,无法动弹,好不容易才能挣脱。随着刀枪碰撞的声音,小小的塑料桌上如同摆上了京剧舞台,摆上了战场。 看着这惟妙惟肖、如诗如画的竹节人,我恍然大悟,为何这样的玩具在物资匮乏的70年代如此流行——自己动手制作的竹节人。连我的爸爸妈妈都特别喜欢,爱不释手,玩起来时,也是忘乎所以。 竹节人,仿佛是一个小小的时光机,把我带回了作者的那个时代,也把我带回了他们那无忧无虑的童年。
这是我曾经学过的语文课本,
小学课本,用过的举手
满满的回忆
想起小时候上学的情景,背着妈妈用布缝的书包,书包里装了几本书,两个本子,也没有文具盒,几个小伙伴一块上学放学,无忧无虑的童年,再也回不去
我看到了这些课本,我感到非常的亲切,我很怀念,逝去已久的时光。
小学一年级第一课。一起来:人口手,上中下,日月水火,山石田土,木禾米竹,刀弓车舟,前后左右。
#知识分享# #知识加油站# 部编语文五年级下册1《古诗三首》课文笔记。通过学习这三首古诗,我们感受到了孩子们多姿多彩、无忧无虑的童年,你的童年又是什么样的呢?课后写下来吧!
35岁才知道读书很重要!
小时候,我们无忧无虑的生活,家庭虽然不富裕,但是父母还是给我创造了好的学习环境。读的小学还是全市比较有名的学校,但是自己没有好好学习,特别是语文!6年日子一晃而过小升初的重要日子到来了,因为前面的不努力,初中就只能去到很普通的初中。
初中,高中都在同一所学校,上课也是睡觉,打牌,下课就是踢球,自己还认为是一种非常舒适的生活,结果大学只是考上了一所专科学校。
大学也是谈朋友,玩耍,逃课,外面兼职,没有去学习一门技能,这个时候还自己安慰自己,出来咋们干销售,反正我也是话唠,但是没有意识到话唠不等于口才好,我认为口才好语文学习好是非常重要的。
大学毕业后从事几份工作都是和销售有关系,到现在在工作中和领导有大的思想的冲突,领导的意思不能去理解,才发现读书的重要性,读书好,你理解能力会比较好!
35岁已经想换工作,突然发现很迷茫了,不知道做什么!
非常佩服深圳这位学生,语文提升23分竟然只用62天,班主任都竖起大拇指!
来自一位深圳南山区的学生分享:我们家不富裕的,算得上中等。别一听说是深圳就好,深圳的孩子压力真的太大了,我有时候都羡慕农村的孩子,无忧无虑自由自在的。我现在读5年级了,在上学期我的成绩还只能是在及格线徘徊。
我们家有一个我的专属房间,就是用来学习的。每次我妈把我锁在房间里让我自己学习,不过每次我都是在睡觉或者发呆。
2年级开始我妈就给我报各种的辅导班,半年都要一两万了。那时候我已经迷上吃鸡,更加无心学习,每次让我去辅导班我都是在发呆打瞌睡。后来我妈知道后就给我停掉了。
直到的时候,让我加入阅读打卡,每天只要花15分钟,这个我还是能接受的,因为我家附近的那些辅导班,一次就要俩小时,实在是让我很难接受。这个就是一篇阅读+一篇小练笔(如图所示),刚好这也是我的弱项,时间也短,我就有稍微认真些学习。
学了两个多月,成绩也一直在慢慢地进步,也有一点成就感。这次期末考试考了98分,还是提早交卷的, 原因就是我学会了总结公式快速答题,又快又准,如:
题型 1:文章运用了何种表现手法?有何作用?
公式 1:①对比:XXX 和 XXX 形成鲜明的对比,突出人物(事物)XXX 特征。
②欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的……,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出 人意料的感人效果。
题型 2:文中的议论有何作用?
公式 2:引发读者思考,点明人物或事件意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
题型 3:记叙文中抒情的作用?
公式 3:抒发作者真挚深层的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
#教育微头条#
如果可以的话,
你最想停留在哪个年纪呢?
我最想停留的年纪是十几岁。
其次的话是当下吧。
十几岁回忆总是美好的。
那时候不觉得好。
有很多考试,要早起去晨读,数学题总是做不出来,语文课上总是发呆。
但你回想起来,
也算是人生中最无忧无虑的时光了。
那个时候很多事情有一个标准答案。
数学题有答案,物理题有答案,语文试卷上的阅读理解也有参考答案。
时间很长,喜欢是可以等待和被抓住的东西,你盯着一个后脑勺看了三年,她在人群里有光。
夏天的风是有味道的。
期待见到某个人,不用找借口,操场和教室里就能看到。
喜欢的事物不远,都在身边。
往后很多时候,遇见的人和事,
就没有标准答案了。
有些回答可能要等三五年后才知晓。
有些人错过了,没有时光机能告诉你未来是否会遇上。
当然当下也不是不好。
还有很多未知的事情,做出的选择都会有回馈。
偶尔也惴惴不安,不知道是好是坏。
有不愿意面对的结尾,停留在当下,也许期待会一直都有。
人生的每一个岔道口,都有很多迷人之处。
你呢?
一年级娃娃怎么过寒假的。
上午8点开始读书,背弟子规,再背古诗词,然后练写字,老师发的寒假作业写字,再然后学英语阅读,数学练习,手机上做口算30题,一个上午基本没有什么时间了。
下午没有给他安排作业,就可以尽情的玩耍,但是要按学校要求踢球,跳绳打卡。
晚上,吃了饭就开始学下学期的语文,学生字听写,然后给他报了个网课数学思维,网课半个小时。每天一篇日记,再英语绘本打卡,差不多9点过了,其实还有好多事情没有做,也不敢让他做了,洗澡睡觉吧,明天继续努力。
这就是我们家寒假每天必须做的事情,感觉娃娃都好疲倦了一样,这是假期生活吗?无忧无虑,天天盼的假期生活吗?本来想呼吁一下国家救救孩子,但是好像没有什么用,真的,国家也没有什么办法,现在社会竞争太激烈,没有哪个家长想让自己的娃娃落后,但是也没有哪个家长想让自己孩子这么辛苦,但是又能怎么办呢,怎么办呢……
#好怀念那个无忧无虑的年代 ,晃晃悠悠我们都老了 ,今天偶尔翻到三十多年前的照片,感觉是那么的熟悉。# 六岁之前没有太深的印象,上学了有记忆了,却没有无忧无虑,总的感觉是,太阳要晒死人没地躲没地藏,要不就总是阴天,冷飕飕的。没有什么高兴值得回忆的事,有的只有家里穷没有新衣服穿,没有好吃的吃,没同学和我玩。有的只是白眼和被欺负,幸好我可以看书,一有空闲就躲在柴房里看书,是书就看,高年级的语文课本,妈妈的医学书籍,各类小说,还有毛主席语录,老三篇可以倒背如流。这就是我的童年加少年,一棵没有被踩死的草。
每个孩子都是不同的花,只是花期不一样,总会有其闪亮的发光点。
孩子小学时成绩真的是不怎么样,记得小学一到六年级,他们班是47人,特别是小学一到三年级时,语文,数学成绩大部份就是95分上下,但是班里面很多都是99,100分的孩子,所以47个同学中,若学校会排名小孩估计也在二三十名了。而且小孩上课小动作多,也喜欢左右交头接耳,书写也不够认真,写得字有大有小,东倒西歪,所以每年开家长会时,我家孩子也是榜上有名,只是那个点名是被批评的对象。不过当时正值倡导学习减压,学校也不会排名,所以平时作业也不是很多。我觉得孩子在小学时比较调皮,有几个原因:
1. 人家说小学时妈妈一定要陪伴在孩子身边,当时我因为工作地点离家远,每周只能周五下班才能回家,到家都是晚上9点左右了,每周一早上5点多又出门去公司了,所以平时下班我根本没有办法监督孩子学习情况及学习惯。
2. 因从自身经历来看,我一直都觉得整个人生过程中,最无忧无虑,最天真无邪的时光就是童年及幼儿时期,所以我并没有对孩子作出很多要求,不像很多家长会给孩子报很多培训班,补习班之类的,周末都在培训或者学习过程中度过。
3. 孩子每天放学是被爸爸接到他上班的地方,场所不够安静,放学后都跟堂弟或者邻居小孩一起玩电脑游戏,所以无法静下心来学习,也比较好动,爱玩。
综上原因,对于孩子小学低年级时,属比较“放养”状态,所以没有办法像其他同学一样总是那么优秀,但并不是说我就对孩子完全不管不顾的,因为我也会时时关注孩子的情况:
第一:虽然当时不能每天回家,但每天晚上都会和孩子通电话。
第二:每个周末回家都会和孩子在一起,要求先把作业完成(小学的作业真心不多),也会关注孩子认为比较难的题目,所以小学孩子虽然成绩不是出类拔萃,但也不会很差,95左右。 然后会和孩子一起进行户外活动,打球,也会引导孩子看些有图有拼音的课外书,因学校也会要求孩子多看看课外书籍。
第三:小学中高年级(4/5/6)时,因为我觉得平时上班无法照顾到孩子,我也就近找了份工作可以监督孩子,而且由于孩子认得的字比较多了,也会买些稍微升级的书籍给小孩看,像《上下五千年》,小孩特别喜欢,看了几遍,从中也增加了孩子对我们中国历史的了解。而且三四年级时小孩特别喜欢下象棋,虽然我们跟他下的少,但孩子周末也会和网上的人下象棋开发思维能力,所以在小学阶段,虽然小孩没有经过专门的培训,但他们同学没有一个下象棋能下过他的。在五六年级时,他们语文老师有在班级及年级组织并举行古诗词比赛 孩子为了得到小奖品及鼓励,有段时间背唐诗特别积极,也积累了一些古诗。
所以在小学时,虽然小孩在班上成绩并不算太好,但我也知道小孩他也有闪亮点,记忆还可以, 思维能力还行,我也相信每个孩子的花期不一样,所以我也没有特别多担忧。孩子也是度过了个非常快乐,天真无邪,无忧无虑的童年。
其实有些孩子,虽然成绩不怎样,但很有其他天赋,如唱歌,跳舞,绘画,乐器等等。如有些孩子绘画真的是非常赞,栩挧如生,惟妙惟肖,逼真得让人赞叹不已。所以每个孩子都是不同的花,心若向阳,无惧忧伤。