是农村劳动力培训阳光工程转型为新型职业农民培育工程的第一年，广元市利州区农广校高度重视，制定切实可行举措，力保新型职业农民培育培训质量。
一是领导亲自主抓，人头责任落实。成立了校新型职业农民培育工作领导小组，由校长任组长，下设了办公室、招生宣传组、培训组等机构，校长亲自主抓今年的新型职业农民培育培训工作，由校新型职业农民培育工作领导小组共同负责实施，将实施情况纳入对有关人员的年度绩效考核重要内容。
二是制定工作方案，严管实施过程。制定了《广元市利州区农广校新型职业农民培育工作方案》，明确了总体思路、培训任务、培训对象、培训内容、补助标准、组织实施（含培训计划）、保障措施，校班子不定期抽查和指导培训中的具体情况，现场解决培训中存在的问题，确保了培训工作的有条不紊进行。
三是严格遴选师资，奠定培训质量基础。学校按照“四必须”（即：必须是相当熟悉利州区相关产业发展现状的专家型人才；必须是非常熟悉相关产业生产发展理论基础和实践操作技术的综合型人才；必须是引导和带动农村产业发展力强的龙头企业中的技术权威型人才；必须是市级示范农民专业合作经济组织中的引领性强示范性广的应用型人才。）标准，在具体聘用理论和实训教师前，均经过了学校全体成员讨论通过才正式聘用，为确保培训质量奠定了坚实基础。
四是采取灵活方式，注重培训实效。按照“分段式、重实训、参与式”培育模式，根据农业生产周期、农时季节和利州区实际，选择了专业技能型的新型农业经营主体培训班和社会服务型农机（提灌站）服务人员培训班。在培训方式上，采取了集中授课和分散指导两段式培训。在集中授课上，实行理论授课和异地考察观摩学习方式，安排学员深入了苍溪县、朝天区和利州区同行业管理较为规范的新型农民经营主体和农机提灌站考察、讲解、学习。在分散指导上，一方面，按照要求建立了指导员制度；另一方面，学校组织相关教师深入到各新型农民经营主体和农机提灌站，按照规范管理要求和集中学习后的收获，现场指导，提出整改完善意见。
五是注重项目监管，邀请学员监督。在各培训班开班前，公布学校监管电话，请学员参与监督；在各培训班即将结束时，在相关实施人员回避的前提下，向参训学员发放“参训学员满意度测评表”，并当场收回，作为对相关人员的重要考核依据；在培训班结束后，随机电话抽查培训学员，核实学员参训情况，听取学员意见建议，收到了很好效果，得到了社会各界和广大学员的肯定和一致好评。
