当老师的大都有这样的体会，有的学生，字写得规规范范，整体美观，如同印刷体，读来赏心悦目；而有的学生呢，字写得歪歪扭扭，龙飞凤舞，惨不忍睹。有的家长对此百思不得其解，其实有的孩子上学后字写得难看，与孩子小时候的手部基本功训练不到位密切相关。
其实一个孩子在5到8岁的时候，家长就应该很好地训练他们的手部基本功，促使他们把字写规范，写美观。那么这些手部的基本功到底有哪些呢？本人在此从三个方面加以分析。
第一，手部力量的训练。
有的孩子在做作业的时候，写上不大一会就喊手指发酸，手指发麻，写不了字。有的孩子，写字的时候手指软软绵绵的，笔画写不平，写不直，写的字看起来歪歪扭扭，很不美观。为什么？孩子手部的力量没有得到有效的训练。
本人曾经尝试过一种训练方法，就是在孩子5到8岁的时候经常让他进行握笔训练，最初让他握铅笔，继而让他握钢笔。不过训练的时候要注意把握好时长，时间不宜过长，也不能太短，适可而止。每天坚持握笔练习，孩子的手部力量就会越来越强，为以后的写字练习打下良好的基础。
当然，也可以选用别的训练方法，比如给孩子购买合适的手指力量练习器材，让孩子进行手指负重练习，这也是一种不错的方法，家长可以借鉴学习，帮助孩子训练指部力量。
第二，控笔能力训练。
有的孩子，写字时你会发现，原本他想写一横，结果没写平，不是左边翘起，就是右边翘起；他想协一竖，结果没写直，不是向左边斜了，就是向右边斜了；他想写横折，写弯钩，都是歪歪扭扭的。一句话，几乎所有的笔画都变形了，这种情形很大程度上是孩子控笔能力较弱的原因。
因此，我们在训练孩子手部力量的时候也要有意识地训练孩子的控笔能力。怎么训练？最好的办法就是多临帖，多写字了。有的学校给学生配发有字帖，也开设有写字课。有的家长也给孩子买回字帖，指导孩子练字。经常坚持练字，孩子的控笔能力就能得到良好的训练，写出来的字也就规范美观了。
当然，控笔能力的训练，也可以用别的方法。不过一般来讲，练控笔能力时，有的孩子觉得一点意思也没有，常常不愿意联系。但是如果不坚持练习的话，孩子的字确实写不好，家长在这一方面还是要加强引导的。
第三，书写习惯的培养。
有的孩子，写字时马马虎虎，以为字写得好坏无关紧要。还有的孩子，写字时性子太急，字写得太快。结果呢，久而久之，字就写得太丑太难看了。因此，在孩子5到8岁时，就要注意培养孩子良好的书写习惯，要求孩子写字时一笔一划，工工整整，规规范范，长期坚持下去，孩子就会写出一笔好字来的。
不知道大家对于孩子练字一事有何看法，有什么好的方法和建议，欢迎评论，欢迎留言。
