每个孩子的性格都是不一样的，有的外向开朗，有的比较内向。大多数家长都希望自己的孩子能够活泼开朗，外向一些，多去与人交谈。但是有的孩子却形成了内向的性格，非常不喜欢说话，也不喜欢与人沟通。家长在看到孩子性格内向不愿意说话的时候，要尽量去引导孩子，帮助孩子养成开朗的性格。
一、帮助孩子树立自信心
孩子在小的时候，家长一定要帮助孩子树立自信心，并且要保护孩子自信心。孩子虽然年纪小，但是自尊心是非常强的，所以家长平时在照顾孩子的时候，看到孩子的性格内向，不愿意说话，一定要及时的注意到孩子的心理变化，在外人面前的时候不要去吐槽孩子的不适，也不要逼着孩子讲话，更不要言语攻击孩子，不然的话孩子的自信心就会受到打击。家长平时一定要帮孩子培养自信，自信的人一般都会比较乐观开朗，孩子有自信了之后，慢慢的就会外向一些。
二、 家长都和孩子沟通
如果平时孩子性格比较内向不愿意说话的话，很可能是家长给的关爱不够，所以家长平时也要多和孩子沟通，孩子的模仿能力也是非常强的，家长都和孩子说话也能够提高孩子的语言能力。所以家长平时没事的时候多和孩子说说话，让孩子熟悉语言，提高孩子语言的敏感度，逐渐的帮助孩子打开心扉，时间长了之后，孩子就会慢慢的愿意与其他小朋友一起交流玩耍了。
三、让孩子多出去交朋友
家长平时要给孩子足够的娱乐时间，让孩子多出去和其他的小伙伴一起玩。相比于父母来说，孩子和同龄人之间话题也比较多，玩起来也比较高兴，所以尽量平时要主动的帮孩子创造与其他小朋友一起交往的机会，可以把其他小朋友请到自己家来和孩子一起做游戏，孩子慢慢的也会性格开朗很多，会逐渐主动的和其他小朋友讲话、做游戏。
如何帮助内向的孩子交朋友
孩子性格内向不喜欢沟通家长如何引导
孩子性格内向不喜欢沟通家长如何引导，每个孩子的性格都不同，性格的养成和从小的生活环境，接触的人群有关。性格内向的孩子在人机交往方面会处于劣势，那么家长如何去引导呢？一起来看看吧。
孩子性格内向不喜欢沟通家长如何引导1
方法一：父母用更多时间和耐心走进孩子的心灵
父母要转变“内向孩子没有表现欲”的观念，相信“只要是孩子就有表现欲”，带着这样的想法对待自己的孩子。同时，由于内向的孩子不想让别人走进自己的世界，并将其包裹得严严实实，因此，父母需花费充足的时间及耐心走进孩子的空间，多和孩子沟通，了解孩子的看法。当孩子愿意将内心世界向父母敞开时，再试着告诉孩子走出去的好处，这样孩子更容易大胆表现自己。
方法二：扩大孩子的接触面
一般内向的孩子常常缺乏安全感，他们对陌生的环境和人总有不舒服、不信任之感。因此，父母要尽量尝试扩大孩子的接触面，让孩子经常面对陌生的环境和人，逐渐减轻不安的感觉，如带孩子出门旅游、逛街、去邻居家或同事家串门等，这些都能让内向的孩子感受到外面世界的美丽，慢慢产生融入其中的感觉，同时在融入过程中，也会表现自己的才能。
方法三：鼓励孩子和同龄人玩
性格内向的孩子往往独来独往，不愿意和人过多接触。这时，父母应该鼓励孩子走进其他孩子的小圈子，无论多么内向的孩子，在此过程中都会展现他们的天性。父母还可以鼓励孩子邀请其他孩子来家中做客，因为在家里时，孩子可能更有安全感，和其他孩子一起玩耍时更能放得开。
方法四：尽量少使用否定的语言
内向的孩子更容易自卑，因此在他们做错事情时，父母尽量少使用批评的口吻，不否定孩子，多使用温和的语气、赞赏的语言，让孩子敢于做事。否则，很可能会因为父母一句无心的否定而阻碍了孩子表现的脚步。
孩子性格内向不喜欢沟通家长如何引导2
孩子性格内向是缺陷吗
性格的形成有先天和后天因素的影响，性格本身并没有好坏之分，只是在这个以外向性格为主导的社会，内向的人被贴上了懦弱、孤僻、社交障碍等一些列负面标签。
外向的孩子喜欢外面的世界，沟通能力强；内向的孩子喜欢安静和思考，做事更加细心、谨慎。
最早提出“内向”性格的心理学家荣格，曾经在书中提到：人的性格没有纯粹的内向或者外向。
孩子性格内向的原因
如果你的孩子天生性格内向，请你不要戴着有色眼镜去看他们，不要把社会上关于内向的标签贴在他们身上。而要清楚地认识到内向性格的优势，帮助孩子发挥优势。
孩子性格内向一般有以下原因：
1、天性使然，天生内向。这类孩子对陌生的人或事物比较敏感、紧张，需要有充分的时间才能适应人和环境。
2、环境影响。家庭中的大人不善于对外交往，孩子和外界联系少，缺乏交往经验；生活在公寓式的小家庭里，婴幼儿大多数被关闭在室内，缺少学习人际交往的生活空间，造成在交往中怕生、胆怯。
3、教育上的问题。在成长的过程中受挫，如家长强求孩子叫人、表演等；父母对于孩子过于严格，做错事就受批评，孩子因怕失败遇事退缩。不敢在人前自信表现自己等情况。
内向的人性格特点：
内向的人很安静，不爱闲聊，但最懂倾听，最有同理心；
做事注意力高度集中，习惯深度思考；
最值得信任，最会保守秘密；
说话讲重点，不想取悦迎合；
内心坚定而强大，十分了解自己，并遵从内心的想法。
面对性格的内心的孩子应该怎么做
第一：不要强迫自己的孩子外向
很多的父母会强迫孩子外向，其实这样会让孩子感觉到受伤。因为孩子需要的是父母的认可，如果父母总是让孩子改变自己内向的性格，其实就是间接地告诉孩子。说他不够好，要改变自己。很多孩子都无法接受父母这样的说法，感觉被父母否定了。孩子的内心就会很痛苦，这个时候容易产生排斥的心理，反而让孩子更加内向了。
总是强迫孩子自信或者外向，孩子会变得越来越差，一方面是心理的抵触，一方面是做自己并不擅长的事情，孩子会觉得十分难受。而且假装外向时间长了孩子会失去自我，因为假装出来的并不是真的，只是一个伪装。时间长了之后，很容易对孩子造成压抑，并且产生更加严重的后果。所以父母有时候需要做的，就是接纳自己的孩子，接纳他们原来的样子，而不是总拿他跟其他的孩子相比。
第二：发现小孩子的个人优点
在教育小孩子的过程当中，要懂得发现小孩子的个人优点。特别是内向的小孩，其实他的优点很多，但是不容易被人发现。在这种情况下，如果父母可以积极地去发现孩子的优点，那么对孩子就是很大的鼓励。相信孩子会更加爱自己的父母，并且因此跟父母走的更加亲近。那么以后父母给孩子一些教育建议时，相信也很容易会让孩子接受。
第三：用耐心给孩子时间
内向性格的孩子需要更多的时间，一方面他需要时间证明自己，另一方面，父母需要时间了解孩子。内向不是一种错，内向的孩子在做事情的时候，他喜欢做成功了，再告诉自己的父母。所以我们要懂得给孩子一定的时间，等孩子自己去表达出来，而不是催促他去表达，催促他去改变。
如何帮助内向的孩子交朋友
你知道如何帮助内向的孩子交朋友吗？生活中很多孩子都比较内向，找不到朋友玩，这就需要家长老师们帮助他们交朋友了。下面我为大家分享一下如何帮助内向的孩子交朋友，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。
如何帮助内向的孩子交朋友1
1、鼓励孩子和其他小朋友交往
每个做家长的都希望自己的孩子是机智勇敢、聪明能干的，可是，很多性格内向的孩子，在面对陌生人或在一个不熟悉的环境中时，胆小害羞的人往往显得局促不安，不能与人坦率自然地交往。
如果想孩子在学习上和生活上，变得主动和充满信心，父母可以多鼓励孩子和其他小朋友交往。
当小孩开始上幼儿园的时候，你可以问他有没有认识其他小朋友，跟他交谈事，引导他主动分享和其他小朋友玩耍时的乐事，用赞扬和肯定的口吻表示你对其他小朋友的喜爱，鼓励自己的孩子和其他小朋友交往。
2、适当创造条件，让孩子和更多小朋友接触
人们经常说：“如果你想成功，没有条件也要创造条件。”想内向的孩子尽快适应多人的环境，父母应该适当创造条件，让孩子和更多小朋友接触。
你可以经常带你的宝宝走出家门，让他与更多的人接触，告诉宝宝和他人一起玩耍是很愉快的事情。你还可以带他去公园的人群中看其他的小朋友玩耍，看爷爷奶奶打太极拳，和其他小朋友一起玩积木等等。
如果想带宝宝克服害羞的心理，尽情地展现自己，你还可以带宝宝去参加唱歌、跳舞、讲故事等比赛。总之，多带宝宝一起去发现生活中充满乐趣的地方，孩子就会情不自禁地喜欢上它。
3、当孩子与他人有了摩擦，家长要适当引导
人与人之间的相处，再好的朋友甚至家人，都会有摩擦。所以，小朋友之间发生矛盾是很正常的事情。当孩子有了摩擦，父母不要一味地责备孩子，家长适当引导才是最重要的。
当孩子玩耍发生矛盾时，如果你的自己孩子确实伤到对方孩子，就要提醒孩子这样做是错误的，引导自己孩子主动给对方小朋友道歉，同时家长及时安慰对方小朋友，并跟对方家长致歉。
如果是你自己孩子被别人推打了，要理解对方的孩子还小，不要责怪他，并告诉自己孩子以后要注意安全，学会保护自己。
4、鼓励孩子学会分享
分享，是增进人与人之间的感情的一种有效方法。现在的孩子，大多是独生子女家庭，没有兄弟姐妹的陪伴，也失去了街坊邻居的玩伴，性格容易变得孤僻。
父母又常常害怕自己的孩子输在起跑线上，因此，孩子在很小的时候就由爸爸妈妈陪着，参加五花八门的兴趣班或者在家庭中接受早期教育。这都让孩子缺乏与同年人交往的机会，导致他们以自我为中心，不顾及他人感受，很少关心他人的需求，不能与同伴和睦相处，甚至变得越来越内向，不懂得分享。
当你看到你的孩子在和其他小朋友玩耍时，你可以鼓励孩子学会分享。例如，“我喜欢你让妹妹玩你小熊的方式，你看妹妹多高兴，这样你们两个就变成更加好的朋友了”。
如何帮助内向的孩子交朋友2
如何培养内向的学生
1、赏识教育唤醒学生内心深处的自信
赏识教育是世界六大著名教育方法之一，需要强调的是，赏识教育不是简单的表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机;创造环境，以指明孩子发展方向;适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。对于内向自卑型孩子，班主任更应运用赏识教育理论，让学生找到闪光点，找到潜能爆发点，唤醒自信，释放潜能，追求进步，迈向成功。
2、不能挖苦打击内向自卑学生
内向自卑学生的心灵世界是脆弱的，其情感世界是敏感的。老师、家长、同学的一句话，一个眼神，一个不经意的动作，都会让他们浮想联翩，但他们又不会说出口，宁可在心里默默承受。因此，对于此类学生，班主任老师不能因为他们成绩不优秀，就横加批评指责;也不能因为犯下一个小小的错误，就挖苦打击。尤其不可在大庭广众场合挖苦指责太丢人、太老实、没出息、没前途。这样的教育方式不仅仅容易造成学生破罐子破摔，摧毁学生自信，严重者还会加重学生的心理负担，甚至让学生产生轻生、离校出走的念头。
3、培养内向自卑学生的参与意识和主人翁责任感
内向的学生与自卑的学生有一个共同的特点，那就是不愿意在集体场合表现自己，不愿意在公众场合参加集体活动。怎么解决这个问题呢?班主任可以有意识地给此类学生搭建一些沟通交流的平台，多开展集体活动、小组活动、社团活动，让这类学生一步一步突破自己，一步一步超越自己。有的班主任，还为这些同学量身定制一些小干部管理岗位，让这些同学在团队中分担一些事情，承担一份责任，体现一份价值，享受一份尊严，这对于矫正他们的不良心态，是非常有价值的。当一个学生的主人翁责任感被唤醒，他的精神面貌就会发生相应的变化，对人对事都会有更加积极主动的姿态和健康的状态。
4、给内向自卑学生以安全感和自信心
心理学研究表明：无论是内向的孩子，还是自卑的孩子，其面部表情是胆怯的，其内心世界是恐惧的。他们不愿意敞开心扉，因为他们怕受到外来世界的伤害或入侵。因此内向自卑的学生更多地选择把自己封闭起来，因为他们缺乏安全感，缺乏自信心。作为班主任，务必注意多鼓励此类孩子发展自己的特长，赞扬他的每一点进步。在集体活动中，要用善于观察的眼睛看一看这些孩子的表现和反应。在个别教育时，尤其不要忽略了他们的存在。因为，这类学生虽然不怎么起眼，但他们的内心世界又极其敏感，极其脆弱，一不小心就容易受到伤害，酿成不良后果。对这类学生，要尊重他们的人格尊严，不要对他们提出过高的违背他们意愿的要求，只要他达到力所能及的目标就可以了。只要班主任真诚地与这类学生沟通交流，让学生认识到班主任是真正为自己着想，长此以往，学生就会在内心深处信任老师并逐渐建立起安全感，对班级就会逐渐产生归宿感。
