C语言程序设计作业——实验六
实验六 关系运算与逻辑运算
实验日期： 实验课程：
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一、实验目的
测试关系表达式和逻辑表达式的意义和取值。
测试关系运算符和逻辑运算符的优先级别和结合性。
掌握逻辑运算的基本规律。
二、实验内容
1. 分析下面的程序，上机调试并运行该程序。将程序运行的结果写出来。
2. 阅读下面的程序，该程序的功能是：从键盘上输入任意一个float型数据，如果该数据的值与实数1.23的值相同，则在屏幕上显示“OK”；否则显示“Not equal”。该程序代码是否实现了题意所要求的功能。如果没有，请将该程序修改为符合要求的程序代码，并将修改之后的程序代码写出来。
3. 分析下面的程序，上机调试并运行该程序。将程序运行的结果写出来。
4. 分析下面的程序，上机调试并运行该程序。将程序运行的结果写出来。
三、实验步骤
1. 分析下面的程序，上机调试并运行该程序。将程序运行的结果写出来。
#include
int main( )
{
int a=3,b=5,c=5;
printf("%d,%d,%d,%d\n",a ==b,a==c,a!=b,a!=c);
printf("%d,%d,%d,%d,%d,%d",a>=b,a<=b,a<=c,ab);
return 0;
}
2. 阅读下面的程序，该程序的功能是：从键盘上输入任意一个float型数据，如果该数据的值与实数1.23的值相同，则在屏幕上显示“OK”；否则显示“Not equal”。该程序代码是否实现了题意所要求的功能。如果没有，请将该程序修改为符合要求的程序代码。
#include
int main(void)
{
float x=2.58;
if(x=1.23)
printf("OK!");
else
printf("Not equal");
return 0;
}
3. 分析下面的程序，上机调试并运行该程序。将程序运行的结果写出来。
#include
int main(void)
{
int a=3,b=5,c=5,d=0,e=1,f=3;
printf("%d,%d,%d,%d\n",a==b && a==c,a!=b && a!=c,a>=b && a>=c,a<=b && a<=c);
printf("%d,%d,%d,%d\n",!(a==b),!(a>=b),!(a>=c),!(a<=b));
d && ++f;
printf("f=%d\n",f);
f=-6;
e || --f;
printf("f=%d\n",f);
return 0;
}
4. 分析下面的程序，上机调试并运行该程序。将程序运行的结果写出来。
#include
int main(void)
{
int a=3,b=5,c=6;
printf("%d\n",a<5 || (a==b && b
printf("%d\n",a>5 && (a==b || b
return 0;
}
四、程序运行结果及分析。
1. 将程序运行结果的屏幕截图粘贴在此处。
2. 将修改之后程序的源代码和运行结果的屏幕截图粘贴在此处。
3. 将程序运行结果的屏幕截图粘贴在此处。
4. 将程序运行结果的屏幕截图粘贴在此处。
