13级幼师班期末考试计算机应用基础试题A卷
一、word编辑(50分)
学号
二、excel工作表操作(50分)
学生成绩表
系别
姓名
性别 语文 数学 英语 平均分
总分
名次
雕刻家谈话录
雕刻的鉴赏力，取决于对三维形态的反应能力。也许，这就是为什么把雕刻列为最难的艺术的
原由。鉴赏雕刻的难度要比欣赏二维形状的平面艺术品大得多。
“形盲”的人数要比色盲的人数更多。正在学看东西的小孩，开始时只能分辨二维形态，而不
能判断距离和深度。然后，出于他自身的安全和实际需要，小孩不得不发展粗略地判断三维距
离的能力(部分是通过触觉)。但是，大多数人在满足了实际需要后就不再向前发展了。虽然人
们已能相当精确地感知平面形态，但是，他们不再作智力和情感上的进一步努力去理解存在于
空间的整个形体。 雕刻家必须努力思考和应用存在于空间的完整形态。他在头脑中根据物体的各个方面，设想一
个复杂的形态。当看到一个侧面时，就知道另一侧面该是什么样儿的。
所以，敏锐的雕刻鉴赏家必须学会把形态只当形态来感觉，而不是作为描述或回忆来感觉。例 如，他必须把一只蛋当作一个简单实体来感觉，而绝不能把它看作为是一种食品，也不能用文
学手法将蛋看成是未来的鸟。对种种立体形态诸如贝壳、核桃、李子、蝌蚪、蘑菇、山峰、树
干、鸟、花蕾、云雀、芦苇和骨头，均应持这样的态度。从这些形态中，他进而可欣赏到更复 杂的形态或若干形态的组合。
Henry Moore 《雕刻家谈话录》
操作要求：
1．设置页眉为你的计算机编号，居中；页脚为你的姓名，左对齐。
2．标题为二号隶书，设置为“礼花绽放”动态效果，居中，其他为四号宋体，首行缩进2个字符，段落左右各缩进2个字符。
3．设置左右页边距为3.2厘米，A4纸型。
4．设置文档字间距加宽1磅，行间距固定为15磅。
5．在文档中第二段末尾插入艺术字，艺术字样式为第三行第一列，内容为文档标题。 6．在文档下方制作如下表格： 学号 姓名 性别 专业 0001 王小东 男 计算机 0002 李小艳 女 数学应用 0003 张小建 男 网络技术 7．将文档首行首字下沉2行。
计算机系 张三 男 96 94 90 计算机系 刘甲 女 83 78 94 计算机系 胡天 男 77 86 87 计算机系 辛丁 女 50 85 65 数学系 赵大 女 85 98 89 数学系 刘乙 男 97 74 87 数学系 刘丙 女 73 92 86 数学系 周丙 女 87 62 58 英语系 陈甲 男 93 30 86 英语系 李四 女 80 50 56 英语系 贾六
男
86
53
84
启动EXCEL进行如下操作：
1、学号按顺序为：0401001---0401012，在数据清单“学生成绩表”最后，插入一个记录，内容如下：英语系 马七 女 计算机，99 100 98
2、利用公式(函数)将数据清单“学生成绩表”中的总分，平均分求出
3、将“学生成绩表”所在的工作表(SHEET1)命名为：学生成绩表，对“学生成绩表”总分一列排序(由高到低)，利用排序结果将名次填充。 4、将成绩小于60分的成绩用蓝色标记。
5、美化学生成绩表，标题合并及居中，工作表加边框，工作表内的数据居中。
