文/秋水
看到电视剧《安家》里房似锦参加街道派下来的长跑5公里的任务，在众人吃惊的目光下轻而易举地拿到了冠军，过后房解释说是因为要躲避来自母亲潘贵雨的打骂，她的整个童年和青少年时期几乎都在奔跑中度过，所以长跑的这点儿考验对她而言就是个小Case，毕竟别人奔跑的是比赛和名次，自己奔跑的是人生和命。
忽然想起来那个为了一双鞋子也在奋力奔跑的男孩阿里，还有他的妹妹萨拉。要说这部伊朗电影《小鞋子》是老电影了，拍摄完成于1997年上映的《小鞋子》从头到尾的电影摄制预算是18万美金，很多设置设备要在各种手续借出和归还中得以使用，却没有料到上映后第一波票房收入直指100万美元大关，并且获得了奥斯卡提名。
时至今日，这部影片也依然还是各大电影学院和传播专业学生必须观看学习的影片之一，豆瓣得分9.2分。
剧情如下，非常朴实：家境贫寒的男孩阿里帮妹妹萨拉取修补好的鞋子时，不慎将鞋子弄丢，为了不被父母责罚(最主要是拖欠着房租、拖着病孩子而没钱上医院的父母已经没有能力再买一双鞋子)，他央求萨拉暂时保密，说两人可以替换着穿他的鞋子上学，并答应一定会想办法帮她再买双新鞋子。 阿里原本指望用他和父亲进城打工挣的钱帮萨拉买双新鞋，父亲的意外受伤打消了他的美梦。看到全市长跑比赛季军的奖品是一双运动鞋时，阿里决定参加比赛，但是他错过了报名日期。几经哀求，老师破例让实力出众的阿里参加了比赛。比赛场上，阿里不断提醒自己，一定要得第三名！……
这是叙事上比较单纯干净的一个故事，用孩童的童真心态试图去解决本该大人们解决的生活难题，在影像语言担负起叙事重任的过程中，观影者不止一次被孩子们的表现所打动，演员们几乎没有任何表演痕迹的演出让人们在观影时重温了罗曼▪罗兰关于生活本质的解读：
世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活真相之后依旧热爱生活。——罗曼▪罗兰
下面我们就从创作手法、演员表现、童真视角来探讨影片要传达的主题：没有伞的孩子在雨中奔跑，没有鞋的孩子应该怎么做？
01
阻迟法的运用让观众的好奇心悬在半空中，叙事节奏的安排深得人心
阻迟法：指的是文学创作中的一种安排手段，也叫延迟法。和字面的意思理解上差不多，就是推迟一个结果的到来，让读者或者观众在各种设置的障碍里恍惚可见似乎并不遥远的结果的到来，从而在最终结果到来时获得更大的精神上的满足。
延时会让人在最终获得最大的满足感
钱钟书先生在《围城》中有这样一段关于吃葡萄的文字，“有一堆葡萄，乐观主义者，必是从最坏的一个葡萄开始吃，一直吃到最好的一个葡萄，把希望永远留在前头；悲观主义则相反，越吃葡萄越坏，吃到绝望为止。”
钱先生这个说法和延迟手法期望获得的结果差不多，努力通过各种过程最终到达终点时，观众也期待能够一路看到希望，最终达到精神上的最大满足。
片子开头修补的妹妹的鞋子是这样的
阿里在片中一开始就弄丢了妹妹的小鞋子，那个鞋已经是勉为其难地硬撑着尽自己的使命，可惜尽管这样，阿里在接下来去菜店赊购土豆时还是不小心将妹妹萨拉这唯一的一双鞋子给弄丢了。
对于我们观众来说，我们是全知视角，所有的这些我们是躲在一旁静观的眼睛，而阿里和妹妹萨拉要共同面对这一困境，两个人计划用阿里脚上的这一双鞋子共穿，来熬过没有鞋的时光，直到爸爸能有钱给萨拉再买一双新鞋。
接下来就是两个孩子不停地奔跑和接力，打着伊朗男孩和女孩上学时间不同的时间差，平稳度过一天又一天的尴尬时光。
既然是“阻迟”，电影中毫无悬念地出现了各种障碍的发生：刚洗了这双共有的鞋子，半夜里就下起了雨。导演用了各种细节上的推敲，为我们设置了“延时满足”的观影过程。
心理学中也常见“延迟满足”的训练方法和个人成长发展之间关系的训练。20世纪60年代，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔(Walter Mischel)设计了一个著名的关于“延迟满足”的实验，这个实验是在斯坦福大学校园里的一间幼儿园开始的。
研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上的托盘里有这些儿童爱吃的东西——棉花糖、曲奇或是饼干棒。研究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖做为奖励。
结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。只有大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有15分钟的时间。研究结果表明，延迟满足后的孩子往往能获得更大的幸福感和成就感。
我们看阿里许诺的要帮妹妹拿到一双比赛的奖品鞋子，第三名的奖品时，萨拉问：“你怎么保证你能得到第三名呢？”阿里孩子气地信心满满：“我会拿到第三名！”
阻迟法在这部电影中设置的障碍如下：
1.发现了萨拉的那双鞋子穿在一个小女孩脚上，阿里和萨拉打算去讨要，发现女孩的爸爸是盲人，家庭经济条件比他们家也好不了哪儿去；2.阿里和爸爸休息日去打零工，帮人修剪花园植物、护理庭院，拿到工钱后，阿里给爸爸说要给萨拉买一双鞋，没想到乐极生悲，爸爸的自行车刹车坏了，下坡路一路冲下来，撞到了路旁的树上，爸爸受伤严重只能去医院，自行车也快报废了；3.参加长跑比赛错过了报名期，阿里要求老师给机会，终于报名成功，可是跑步当天拿了冠军，而不是第三名；4.长跑结束后，阿里自己的鞋子也报废了，两个人共有一双鞋的局面变成了两个人连一双鞋都没有的更加窘迫的场面。
拿到冠军的阿里沮丧的表情和校长、体育老师的神情形成了鲜明的对比
02
不得不说，两个小演员毫无表演痕迹的表现为影片感人力量贡献了完美一环
影片中所表现的伊朗，还是令人揪心的贫富分化极为严重的国家。也许正因为这样，观众也才会觉得更为难过，看到阿里和萨拉的眼泪和笑容，也让我们跟着他们的情绪泪目或含泪的微笑。
情绪的铺垫，让阿里的眼泪几乎要夺眶而出
虽然穷，阿里和萨拉还是生活在一个有爱的家庭里的，虽然父母在管理孩子上也常显得不是那么力所能及，但是他们家里的每一个人都在试图努力通过自己的能力让日子能够稍微好过那么一点儿。这要算是不幸中的大幸了。
一个有爱的正向流动的家庭，孩子才会更容易有责任心和担当精神，才更愿意和父母一起合力支撑家里的点点滴滴，阿里和萨拉的隐瞒是因为他们自己心知肚明：父母已经疲于应对各种生活里的账单，还是婴儿的小宝宝饿得总是在哭，妈妈明明在生病可也没钱上医院……
萨拉因为自己没有鞋子了，总是带着艳羡的眼光不由自主地去看别人脚上的鞋子
萨拉腼腆而倔强，可是那双要命的大得完全不跟脚的鞋子，居然在下雨后第二天被奔跑中的萨拉带入了小路中的河道里，小女孩一声惊呼后跟在那只鞋后面的各种跟、抓、跑、哭展示了内心深处的绝望和不知所措，让观众跟着她的心也是七上八下，惊魂未定，这个过程展示了她行云流水的演技。
来到穿着萨拉鞋子的小女孩家门外，看到这家条件更糟糕时，两个孩子沉默了
阿里和萨拉本来找到了穿着萨拉鞋子的小女孩家外，看到了人家的父亲是个双目失明的盲人后，阿里和萨拉的眉头皱了起来，完全不知道该如何开口，只能放弃。
人性的光辉在这么小的两个孩子身上展现出来，非常自然，没有假大空的表现，不得不说这两个孩子的演技在剧中没有丝毫违和感。
阿里赛完回到家里，不敢看妹妹的眼睛，萨拉脸上的笑容一下子就变严肃了
03
童真视角下的真诚，让观众耳目一新
看惯了好莱坞制作的充满特技和成年人口吻的儿童影片，再来看这部《小鞋子》，我们更容易感受到真诚，童真视角下的真诚。
阿里迟到又一次被校长抓住
阿里既然和妹妹选择了错峰上学，就必然会经常迟到，但是他始终没有说出为什么。每一次都固执地站在老师面前，用无辜的大眼睛可怜巴巴地看着老师，这是孩子认为的担当。
萨拉总是不由自主地去看自己曾经的鞋子
辨认出来低年级的小女生脚上的鞋子就是自己的那双又没办法讨要回来，萨拉每天带着什么样的心情每天和这个女孩在学校里相遇，可想而知不会轻松，那种自己唯一的一双鞋子居然穿在别人脚上，自己还要忍受着内心的煎熬，这滋味儿，我们现在的孩子们有几个能明白呢？
阿里的长跑之旅并不轻松
阿里为了第三名的奖品参加的长跑也是相当困难的一段征程，不说阿里根本没有什么像样的装备，就是在体力上的大比拼罢了，他对第三名是志在必得。但是，跑到了第一后，阿里开始有技巧地希望放过去两个参赛人员了，这个环节是让我们“含泪的微笑”绽放的环节。
人性的光明和卑劣在小小的细节里展现出来，再次追赶上来的后面一名孩子故意将阿里撞倒在地，满屏只能听见奔跑和喘息的声音，领观影者恨不得缩起来就怕干扰到倒地的阿里，却感慨地看见阿里努力爬起来拼尽全力跑向终点……
快要没有气力时，一些画面和话语开始在他脑中交错回响，瞬间阿里又开始拼尽全力：
“我没有鞋怎么上学？”“快点，萨拉，快点。”“我会为你赢得季军，一定会的。”
场外为阿里的即将胜利欢呼雀跃的老师们
这就是孩子纯真到透明的世界，阿里有着一颗金子般的心：
①对父母他理解支持，帮忙分担；②对弟妹，他爱护有加，责任感爆棚；③对自己的学习，他努力完成作业，获得老师赞扬；④对比赛成绩，他不满意却也安静隐忍地接受。
总的说来，《小鞋子》这部电影在当时好莱坞技巧繁复的各种大片涌现中，以最为平淡真实的角度刻画了童真世界的儿童心理和状态，让世界理解了伊朗的电影制作水平，更可贵地是为我们探讨了影片要传达的主题：没有伞的孩子在雨中奔跑，没有鞋的孩子应该怎么做？
领了薪水后的爸爸自行车后座上内容多多：宝宝的奶粉，两个孩子的新鞋，新鲜的蔬菜
在成长中，爱和担当精神才是最重要的品质。最后，感谢导演的仁慈，在影片最终的一晃而过的镜头里为我们呈上了姗姗来迟的结果：两双新买的鞋子放置在领了薪水后的爸爸的自行车后座上。
(全文完)
