大班体育游戏活动:泡泡乐翻天
目标:1．尝试泡泡的多种玩法,练习追逐和躲闪等能力.
2．通过一物多玩的活动,体验创新玩法带来的成功体验.
准备:
1．塑料袋扎好的泡泡两框.
2．场地布置:手、脚标记各一个,线路.
一、热身运动——行进间齐步走和跑步走.
1.齐步走.
2.跑步走.
二、猜谜活动,引出话题.
1．猜谜.
师:今天老师带来了一个谜语,请你猜一猜.——看不见,摸不着,不香不臭没味道,天天在我身边飘,动物植物离不了.(空气)你有什么方法把它抓住?
三、基本部分
㈠泡泡飞飞飞
1．出示泡泡.
师:昨天,我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？(一个大泡泡)轻轻一顶,泡泡会怎么样？(会飞起来)除了可以用手顶,还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试,试过之后,再来告诉大家.
2．幼儿自主尝试顶泡泡.
3．讨论交流.
师:你试过的这些方法里,你觉得用什么顶最方便,泡泡飞得最高？为什么？(力气大,瞄得准)
4．幼儿分组再次玩泡泡,比一比谁的泡泡飞得高.(看活动情况顶一下)
师:那谁的力气最大,谁瞄的最准呢,我们来分组比试一下.
5.总结.
师:玩的方法有很多种,试过之后我们才能找到最好的.
㈡泡泡滚滚滚.
1．师:泡泡没顶住,掉在地上会怎么样？(滚)你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？(用手赶、用脚踢……)
2．滚泡泡.师:在这些方法里,你觉得哪个方法最好？有的小朋友说用手赶,有的小朋友说用脚踢,有问题了,让我们来比试一试.用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍,选择用脚踢的小朋友,请你站到小脚队标记排好队伍.
3．滚泡泡比赛,验证自己的猜测.
4．讨论:试过之后,你觉得你选择的方法怎么样？
师小结:在直线上,脚的力气大,泡泡滚的快；转弯的地方,用手好控制方向,所以,每一种方法都有自己的优点,只有试过之后才知道.
㈢泡泡砰砰砰.
1．“砰”.师:什么声音？(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！
