计算机课教案
一、课程目的：
展示神奇的电脑及互联网，激发智障学生学习电脑的兴趣；
学会电脑的基本操作，学会WORD、金山打字、金山画王软件的简单运用； 鼓励多操作，多动脑，充分发挥想象，灵活运用电脑；
二、教学方式：
运用多媒体动画、形象的比喻来讲解电脑知识，避免枯燥乏味的技术用语； 采用实时讲解与实际操作相结合的方式，促进对电脑知识的理解和运用； 示范操作与自由操作结合，放手让孩子们随意涂鸦。
三、教学内容：
认识电脑
一、教学步骤：
提问引入：电脑能帮助我们做些什么呢？电脑是如何工作的呢？它由哪些部分组成的呢？
直观感受电脑的神奇，引发学习的兴趣。
动画演示：硬件设备的名称及功能，如显示器、键盘、鼠标、主机、音箱；对照实物，用形象的比喻逐一讲解。
让学生们帮助找到相对应的设备，并叫出设备名称。
操作练习：如何正确开关机，注意观察指示灯、显示器屏幕变化。引导学生想象自己睡醒后先睁眼再起床活动，电脑也是先开显示器再开主机电源；晚上睡觉时，先停止玩耍上床后再闭眼，不能让电脑睁着眼睛睡觉噢！最后，检查每位学生的开关机情况。
二、主要技能：
了解电脑的硬件组成和功能；
熟识电源标识，了解指示灯变化；
学会正确开关电脑。
桌面与鼠标键盘
一、教学步骤：
1操作练习：讲解桌面和窗口的概念，鼠标、键盘的操作，简单的窗口、文件操作。 更换桌面图片、设置屏幕保护等。
二、主要技能：
1. 了解桌面和窗口的概念：我们看到显示器上蓝色的画面，称为“桌面”，引导小朋友们想象自己的“课桌”；电脑“桌面”上有许多小图形，称为“图标”，就象我们摆放在课桌上的物品。
2. 练习鼠标操作：学会简单的窗口操作，以打开“记事本”程序为例，分别用“双击左键”、“单击右键”、“单击左键”的方式操作。
3. 练习键盘操作：了解键盘各键位的分布和作用，学会输入数字、字母，学会用“拼音输入法”练习简单的汉字，如自己的名字，家乡地名等。
开机与关机
一、教学步骤：
1操作练习：学习正确的开机与关机方法。
2掌握电脑鼠标的基本操作。
二、主要技能：
1、认识电源开关。
2、正确使用电脑电源按钮、显示器开关。
3、鼠标的基本操作：指向、单击、双击。
4、打开关闭“画图”软件。
开始——程序——附件——画图
认识画图软件
一、教学步骤：
1操作练习：打开“画图”方法。
2掌握电脑鼠标的基本操作，学习画简单的图形。
二、主要技能：
1、打开 “画图”软件方法一：
开始——程序——附件——画图
2、打开 “画图”软件方法二：
直接双击桌面“图画”图标
3、鼠标的基本操作：指向、单击、双击。
4、正确使用“画图”软件。
画长方形、圆形、三角形。
用画图画几何图形
一、教学步骤：
1操作练习：打开“画图”方法。
2掌握电脑鼠标的基本操作，学习画简单的图形、给图形涂色。
二、主要技能：
1、打开 “画图”软件方法一：
开始——程序——附件——画图
2、打开 “画图”软件方法二：
直接双击桌面“图画”图标
3、正确使用“画图”软件。
画长方形、圆形、三角形。
4、给图形涂色。
5、用鼠标画线条。
6、保存自己画的图片文件。
学习纵横输入法
一、输入法介绍：
纵横输入法一种以0-9十个数目字编码，有效率地利用小键盘和方便使用者单手操作，减少使用者在操作过程中手的移动幅度。本输入法最大特色是以词组输入，目前已收录词条共十六万多条，是由香港苏浙沪同乡会永远名誉会长周忠继先生所发明，由苏州大学纵横汉字信息技术研究所研制。经过多年不断地完善，在北京、上海、江苏、浙江、广东、海南、香港、澳门等地大受欢迎。 在纵横码中根据汉字的字形，采用0到9十个数字对汉字进行编码。纵横码中规定了十种基本笔形，分别用0到9十个数字对其进行编码。 一个汉字的基本编码方法为：将汉字看成一个方块字，取汉字四个角的笔形代码作为一个汉字的编码，输入法规定单字的输入码最多为四个数。
二、纵横笔形代码口诀：
一横二竖三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，撇与左钩都是零。
