小学信息技术插入艺术字教学设计
小学信息技术《插入艺术字》教学设计教学目标：知识与技能：1、掌握图片与艺术字的插入 ? ?? ?? ?? ?2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。 过程与方法：1、图片和艺术字的插入 ? ?? ?? ?? ?2、图片和艺术字大小位置的更改 情感态度价值观：1、初步培养对封面框架的合理布局能力 ? ?? ?? ?? ??2、培养学生的协作学习能力。 教学重点：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改 教学难点：1、图片和艺术字大小位置的更改2、培养学生的协作学习能力 教学过程： 激趣导入： 教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢？(对)老师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？ 1、出示范例: 2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？ 生：纷纷作答 师：这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺术字”，(对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字) 板书：插入艺术字。 二．实践操作，探究学习。 有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。 (同学自身操作，教师指导) 同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的(边演示边讲述)。 1、在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮(最左边)，弹出“艺术字”字库的选择框。 2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国庆”，按确定。 师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一位同学都有这样的探索精神。 我们在插入艺术字后，想让他作为一份电子小报的标题，可能大小、位置上都不合适，怎样调整艺术字的位置、大小呢？(生练习，老师指导) 同学上机边演示边讲自身是怎样做的。 提示:Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。 师：这位同学做的也很好。我们刚才学习了怎样插入艺术字，老师也设计了一些艺术字样式，同学们看一下与你的有什么不同？ 三、自主探索、同学创作练习 1、师：(出示课件) (1)旋转艺术字 (2)形状改变以及竖排： (3)样式的变化： 学习方式有自身摸索、讨论、与同学合作学习、可以问老师研讨等(教师巡回指导)同学自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，初步完成任务。 2、设计一张杂志封面 展开想象，自由创作。 3、同学交流收获 看到做的比较好的同学，请他来当小老师告诉其他同学，他的作品是怎样完成的。上机操作边演示边讲自身的怎样设置的。 4、作品展评，归纳小结。 相互欣赏、品评插入的艺术字。 学生自主选择问题回答和演示，表现优秀者将得到老师和同学们的鼓励。 四、课堂小结
