教学内容三年级数学一单元位置与方向(一)课时第一课时认识东、南、西、北四个方向
主备人数学教研组
教材分析本单元内容包括三个部分：第一部分，在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向；第二部分，了解在平面图上如何表示方向；第三部分，让学生利用所学的方向的知识解决生活中的实际问题。
教学目标知识目标
使学生认识东、南、西、北四个方向，能
够根据给定的一个方向辨认出其余的三个
方向。
能力目标
让学生参与活动，能用东、南、西、北描
述物体所在的方向。
情感目标
从现实生活的场景中引入新课，使学生体
会在生活中需要用到的方位知识，感受数
学与日常生活的密切联系；对学生进行爱
国主义教育。
教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向
教学难点能正确描述物体所在的方向。
教学准备主题图
教学过程
教学内容学生活动补充、总结第一课时认识东、南、西、北四个
方向
一、学前准备
1、复习旧知。
提问：你座位的前后左右分别是谁？
教室在第几层？楼上是几年
级？楼下是几年级？
如果现在咱们要开家长会，请家长坐在
自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自
己的位置呢？
2、导入新课。
师问：太阳是从什么地方升起？(学生
结合已有知识进行发言)
二、探究新知
学生思考、讨论
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