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范文范例 学习指导
学号
102128121
武汉理工大学华夏学院
课程设计报告书
课程名称： 数据结构
题 目：用C语言实现成绩统计程序的设计
系 名： 信息工程系
专业班级： 软件工程1121
姓 名：
指导教师: 黄启荃
年
课程设计任务书
设计题目：用C语言实现成绩统计程序的设计
设计目的
1.巩固和加深课堂所学知识、学会分析研究数据对象的特性及数据的组织方法；
2.选择合适的数据的逻辑结构和存储结构以及相应操作，实现一个班的成绩统计
3. 提高程序设计能力、加强查阅、运用资料的能力、算法分析与程序设计素质培养 ；
设计任务 (在规定的时间内完成下列任务)
〔问题描述〕给出n个学生的m门课程的考试成绩信息，每条信息由姓名、课程代号与分数组成，要求设计算法：
(1)输入每个人的各门课程的成绩，计算每人的平均成绩；
(2)按平均成绩的高低次序，打印出出个人的名次，平均成绩相同的为同一名次；
(3)按名次列出每个学生的姓名和各科成绩；
〔基本要求〕 学生的考试成绩必须通过键盘输入，且需对输出进行格式控制；
〔算法提示〕可以用选择排序、冒泡排序等多种排序算法求解；
具体要完成的任务是：
A. 编制完成上述问题的C语言程序、进行程序调试并能得出正确的运行结果。
B. 写出规范的课程设计报告书；
时间安排：6月24日---28日
第一天
布置题目，确定任务、查找相关资料
第二天～第四天
功能分析，编写程序，调试程序、运行系统；
第五天
程序验收、答辩；撰写设计报告。
具体要求
1. 课程设计报告按统一通用格式书写，具体内容如下：
① 设计任务与要求
② 总体方案与说明
③ 软件主要模块的流程图
④ 源程序清单与注释
⑤ 问题分析与解决方案(包括调式报告，即在调式过程中遇到的主要问题、解决方法及改进设想)；
⑥ 小结与体会
附录：① 源程序(必须有简单注释) ② 使用说明 ③ 参考资料
2．每位学生应独立完成各自的任务且每天至少在设计室工作半天；
指 导 教 师 签 名： 年 6月 22日
教研室主任(或责任教师)签名： 6月 24日
1.设计题目及要求
1.1设计题目
用C语言实现成绩统计程序的设计。
1.2具体任务
对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：(1)学生的学号(2)学生的姓名(3)学生的成绩。假设，现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。
2.系统设计思想
2.1 系统设计思想
在编写成绩统计管理系统程序的过程中运用结构体，把问题中所涉及的变量定义在结构体中，利用函数来管理学生成绩，循环语句控制所选择的选择界面，case语句进行选择。然后利用相关变量函数把学生成绩记录下来，利用循环语句再回到选择界面，利用查找函数，统计函数来查找统计学生成绩，利用冒泡排序法来对学生平均成绩进行排序。然后按成绩高低对学生进行排名。
2.2 系统算法设计
2.2.1系统模块结构图
系统结构如图2-1所示
图2-1 系统结构图结束开始 菜单显示菜单选择输入
图2-1 系统结构图
结束
开始
菜单显示
菜单选择
输入
退出
输出
保存
查找
排序
统计
插入
删除
主函数如图2-2所示
结束判断输入数 int num; char name[20]；int score[3];float average;开始
结束
判断输入数
int num; char name[20]；int score[3];
float average;
开始
输入选择操作
输入选择操作
t=4
t=4
t=2t=1
t=2
t=1
插入数据查找t=3
插入数据
查找
t=3
输出信息输入信息
输出信息
输入
信息
选择排序法排序平均数
选择排序法排序平均数
保存文件
保存文件
按学号删除
按学号删除
输出平均分成绩
输出平均分成绩
记载相应模块并进行处理
记载相应模块并进行处理
图2-2 主函数流程图
3.系统调试与运
