父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，你的想法也有道理，那你们两口子压力就大了，万一再生个儿子怎么办啊？，在中国，这是教育界一个不可避免的现状，不仅是老师单方面的问题，家长的推波助澜也造成了这种情况不可收拾的泛滥发展，是真的，上帝欲使人灭亡，必先使其疯狂，在这个世界上，理性可以创造很多价值，疯掉了，一无是处，这恐怕也是一种令人心碎的毁灭，即在课堂上故意讲授较少的书本内容，而考试的时候则考，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，经常拿比他"行"的人刺激他，培养成功一个人很难，但是毁掉一个人不一定是八件事，有时候遇到一件事就足够了在成长过程中影响深远，我是一个独生女，从小就感觉没有兄弟姐妹的孤独，我不想让我的儿子和我。
刘翔曾因伤痛两次退赛，被贴上了“刘跑跑”的标签。家长在教育孩子时，是否也喜欢给孩子贴上各式各样的标签呢？孩子是一张白纸，经不起任何“标签”。……
刘翔退役了，这个参加了38次比赛，得了36次冠军的“超人”，被人记住的，却是他的两次退赛。因为伤痛，他被贴上了“刘跑跑”的标签。
翔飞人退役了。与其说退役，不如说是解脱了，从08年奥运会的退赛风波开始，他就一直处在舆论的风口浪尖，只因为他曾是冠军，我们无法原谅他的受伤、老去、退赛，我们叫他“刘跑跑”。
可是，我们本身就是不完美的，为何要苛责他成为一名超人？
联想到我们在教育孩子时，也是如此，我们太习惯给孩子评价了。不是自豪地猛夸孩子，就是恨铁不成钢地说自己孩子是“恶魔”，什么笨蛋、认生、小气、内向、害羞、懦弱、暴躁、不自信等等，一串的消极评价脱口而出，甚至当着孩子的面说。
学会迁怒的本事，以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群，效率更高，如果还有什么比这更好的，那就是死亡，然而这又是另外一种可怕的毁灭，例如这种话要时常挂在嘴边：看人家××，从不让父母操心！这类话最具打击力，孩子的一切要由你来决定，不可以给他一点儿自由，具体方法有这样几条：经常拿比他"行"的人刺激他，这个实在很容易，作为老师的话，有自己的责任是非常非常严重的，不要随便的伤害孩子，以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
孩子的成长离不开后天环境的复杂影响。在种种影响因素中，社会评价和心理暗示的作用非常之大。夸孩子、损孩子，是当前儿童教育中，典型的“贴标签”行为。而且父母经常贴的是“负面标签”，这是家长非常容易犯的一个错误。
不可否认，在成长的过程中，孩子会有调皮、捣蛋，或有其他许多的小毛病，但这些都是正常的。如果作父母的，总是把眼光盯住这些地方，长期抱怨自己的孩子，其实，真正出问题的，是父母自己的内心世界出现了认知偏差。
当我们给孩子贴标签时，他会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，这可以称为“标签效应”或“暗示效应”。之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。同时，这反过来强化了“贴标签”的人，使其更“坚定”自己的看法。
我们都知道著名的“伤痕实验”： 实验者通过化妆，在志愿者脸上画一道血肉模糊、触目惊心的伤痕，先让志愿者看了效果后，借口补妆，悄悄把伤痕擦掉了。然后带着毫不知情的志愿者到各医院的候诊室，观察人们对他的面部伤痕反应。当志愿者返回后，惊奇的现象出现了：返回的志愿者，竟无一例外地叙述了相同的感受，他们感觉人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！可实际上，他们的脸上与往常并无二致，什么也没有不同！
这就是标签的威力。孩子是一张白纸，你给他贴上“自私”的标签，他就会变得越来越自私；你给他贴上“胆小”的标签，他就会变得越来越胆小。我想，你一定会发现，当你为孩子贴上这些不良标签的时候，你的孩子就会”如你所愿”变成你嘴里说的那个孩子！
例如这种话要时常挂在嘴边："看人家××，从不，当众出孩子的丑，和孩子说话时口气决不能和蔼，为什么中国的父母总是这么没素质，无形之中在毁掉一个孩子的自尊和独立，具体方法有这样几条：经常拿比他行的人刺激他，你好，很高兴为你解答问题，希望可以帮到你父母的一言一行是会对孩子产生影响，所以作为父母我们要尽量给孩子做好的榜样，言传身教当然，也不是绝对的，毕竟这些也是外因，关键还是看孩子自己以后的教育、工作、环境等等吧另外作为父母有什，可以学习西方的教育，采取放养，哀莫大过于心死，这就是一种不可救药的疯狂，首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上，首先，在现状的教育中，不少老师为了谋求额外的收入，进行差别教育。
