现代科技给我们的生活带来了很多便利，但我们也应注意科技对我们的影响。首先要明确总结的目的和意义。这些总结范文涉及各个领域的经验和感悟，对于我们的写作会有很大的启发。
以学习带给我快乐为话题篇一
清晨，我一睁开那朦胧的睡眼，发现窗外白茫茫的一片，我心中不禁一惊：呀！下雪了！到了窗前，我仔细一瞧，这哪里是雪，窗外混沌不清，是传说中的“雾霾”吗？我迫不及待地向爸爸妈妈请教，果然如我所料。这就是雾霾！它是因为空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。
我站在窗前，透过玻璃向外望，仔细观赏着这“雾景”。好大的“雾”啊！它庞大无比，笼罩着万物，仿佛给万物披上了一层“隐身衣”。远处的高楼在雾气的笼罩中，变得那样模糊，好似沉浸在安静中的古代城堡一样。那院中的高大树木，也好像和我们捉迷藏一般，不想露出它们的“庐山真面目”。
当我走下楼要外出时，发现大街上许多人戴上了帽子和口罩，我也把甩帽戴得严严的，嘴巴闭得紧紧的，大家都在躲避这个“无形杀手”。雾气无声无息地、轻轻地向我们靠近，一切却显得那样迷迷蒙蒙。这些雾气也给交通带来了不便，使视线模糊并导致能见度下降，汽车像甲虫一样慢慢“爬行”，人流不再像以前那样畅通了，汽车的“嘟嘟”声，自行车的“丁零”声响成一片。
大约过了一个小时后，天好像亮了一点点，但天还是灰蒙蒙的。我心想：这雾霾天气何时才能消失啊！我们多么渴望有一片蓝天，能让我们自由自在地去呼吸那大自然的清新空气。“霾”不仅给人们的生活带来了不便，更给人们的身体健康造成了极大的危害。“减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道”同学们，让我们也奉献出自己的微薄之力，从现在做起，从自身做起，低碳生活，用自己的实际行动来爱护我们赖以生存的环境吧！
以学习带给我快乐为话题篇二
如今，姥姥已去。可那漫漫岁月仿佛又涌现在我的脑海里。春带给姥姥殷切的希望，带给万物勃勃生机，也带给那抹绿色映照漫漫岁月。
姥爷已去，只留下伶仃的姥姥。幸好，有姨母和母亲的照顾，可事事不能常常帮，各自都有繁忙的工作。儿女虽有心，只最多一周回来一次。每当母亲拎着新鲜的水果探望姥姥时，邻居眼里总会闪着羡慕的眼光。有时候，母亲请姥姥到她那里居住，可姥姥执意不去，因为她还挂念着姥爷。
姥姥跟我说的最多的话题，便是姥爷。姥姥总会讲姥爷在世时，怎么怎么疼她爱她，脏活累活都不让她干，整天过得幸福快乐，可……姥爷就这么走了，连个拉家常的人都没有，自己真没用，还得亲人照顾，不去随姥爷去了呢！
每当说到这些时，我会积极的岔开话题：张小姐家的小虎会跳什么舞，唱什么歌。听到这些，姥姥好像一个认错的小孩，低下了头。
为了不让姥姥整天胡思乱想，我和妈妈在征得姨母和姥姥的同意后准备去公园踏青。可就在要去踏青时，妈妈有急事不能来，姨母也同样有事。所以就我陪着姥姥去踏青了。
春光明媚，春风像母亲似的柔和地抚过了我们的脸颊。我慢慢地牵着姥姥血丝斑黄，满是老茧，粗糙的双手，我们俩走着，走着。发现路边有一枯草丛，姥姥俯身观察，竟发现了几株嫩绿的草芽。姥姥把它们捧在手心里，笑得阳光，在阳光的衬托下，绿芽更绿，姥姥更好。姥姥头一回笑着对我说：“这草呀，不容易啊！”
或许是绿芽的生机让姥姥重获生命的活力。自那以后，姥姥性格开朗起来，接受治疗。整个人的精神气上升的一大截。邻居看到后，甚至感觉不是我姥姥。医生微笑着对着我们说：“你老人家的病快痊愈了。”
岁月已去，看看不在……。
可那抹绿芽的生机至今印在我的脑海里，就像我的姥姥一样，枯灰的岁月又如何？绿芽的生机让你充满生活的勇气。
走过绿地，走过四季，更走过那与姥姥那段短暂却又难忘的绿地岁月。
绿不与红之艳丽，蓝之脱俗，却也以生机冠以四方！
闭着眼，那阳光生机的场面和岁月也以希望的光芒照着我慢慢走过岁月的荒唐，到达那未知有憧憬的彼岸。
以学习带给我快乐为话题篇三
我的家不是很富裕，可我却得到了丰富的精神食粮．家庭让我欢乐，这里常有我开心的微笑．家庭让我明白了人间真情为何物，也让我明白了人生的真谛。
妈妈和蔼可亲，爸爸体贴入微，这正是欢乐家庭的基础．妈妈爸爸不知道有多少次让我沉浸在欢乐的海洋里，让我露出甜蜜的笑容，让我高兴地手舞足蹈。
有一次，我们一家三口到红石湖公园去玩，我很想去看两栖动物展览，可妈妈不同意，她说：“看什么看，看那个不但没用还浪费钱。”爸爸也随声附和着。我一看没戏了，十分扫兴，他们却是刀子嘴豆腐心，趁我不注意，还是买来了票，我高兴得一蹦三尺高，甜蜜的微笑荡漾在我脸上。
还有一件事，常常浮现在我的脑海里。拥有一双滑冰鞋是我的愿望，我向爸爸妈妈说明了这个愿望，虽然他们嘴上不在乎，心里都在盘算着如何满足我的愿望。
这些事司空见惯，不足为奇，还有很多很多。是家庭让我得到这么多欢乐，是家庭让我有了精神支柱。
这个家庭我有理由为它骄傲，有理由炫耀它！
以学习带给我快乐为话题篇四
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”^v^也说过：“为中华之崛起而读书。”
我爱学习，我更爱读书，因为我觉得，读书是一种享受，也是一种快乐。
书是我的宝贝，每次回到家，我总会像离弦的箭一样冲进房间，打开书，如饥似渴地读起来。窗外声音嘈杂，我坐在床头，浸泡在书的海洋中，感受着书的美丽和神奇。
读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘抄，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
由于我爱看书，增长了许多知识，我的阅读能力也提高了。在语文考试时，我常常拿了高分。自从我看了书以后，我的写作水平也大大提高了，在语文课上，老师常拿我的作文当范文念给大家听，听着自己的作文，我心里乐滋滋的。
书是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量，给我乐趣。今后，我将继续与它为伴，从中汲取营养，用知识去改变我的人生。
我读书，我成长，我快乐！
以学习带给我快乐为话题篇五
书的海洋是无边无际的，行走在茫茫书海中，不同时间的我有着不同的感悟。而这些，督促我成长。
小时候的我对“书的理解只停留在母亲每夜所读的童话故事，那时的我对书并不感兴趣，总是催促母亲忽略过程，读那些美好的故事结局。
那时，心中伤佛有一些莫名的情感，但又在瞬间消逝。
再长大些时，行走在书海时，对书的理解也随之加深，我会为主人公的艰难而锹心，为结局的美好而开怀大笑。但书对那时的我来说，只是一种无聊时的放松、可有可无，心中的情感又生出，抓住了又仿佛没有抓住，是无比的茫然。
真正行走在茫茫书海中，并彻底抓住了心中的情感的时候，是我在接触《窗边的小豆豆》时，那也是我第一次对“书”有了清晰的感悟。
《窗边的小豆豆》是我从图书馆中借阅的，那时的我正值考试失利之时，心情无比烦燥，这是春天一个清阳无风的上午一切都是平静的，除了我。
翻开书，随意地阅读看，几十页在几分钟内被匆匆翻过，在我看来前面只是讲了“小豆豆”在家中，在字校的几件小事罢了，但我还是耐下性子看下去，无疑，这是对的。
这时，心中的情感也彻底地被我弄明白了，那是对书的热爱。是一朵开在心田的书之花！
自此，我再加沉迷地行走在书海中，每本书也给我带来了不同的感悟《西游记》让我明白了勇敢的重要；《红星照耀中国》让我了解了红军的伟大；《昆虫记》让我知道了昆出们的习性……在阅读这些书时，它们仿佛已经不仅仅只是书，而是一个个鲜明的世界，让我如痴如醉。
行走在茫茫书海中，我感悟到了书的美好。书，不只是文字，而是通向未来，过去的通道，而这些，也都促进了我的成长。
以学习带给我快乐为话题篇六
前进的道路是未知的，没有谁能够预知未来。但有一点不会变，你一直在前进，行走在前进的道路上，而你的身后是时光的匆匆流逝。
行走在人生的旅途，道路并不是平坦的阳关大道，它往往是泥泞的，坑坑洼洼的。当弱小的我们摔倒时，我们将如何去应对？遥望远方，路漫漫，没有尽头。也许你会抱怨，也许你会丧失信心，但是，你决不能放弃。没有一条路是一帆风顺的，你要鼓起勇气，拿出信心，昂首向前进。因为你要相信：从泥泞中走出来的人，比从坦途中走出来的人脚板更结实，意志更坚定！
人生之路没有一条是相同的，但有一点是共同的：靠自己走出来的。
有的人愚昧无知，有的人懒惰无能，有的人骄傲自大，有的人也许每个人都有自己的缺点，但有的人把自己的缺点缩小和改正，而有的人却把自己的缺点放大，最后误入歧途。
无知并不可怕，可怕的是，无知到不承认自己无知的程度。懒惰和骄傲都不是好的行为习惯，但能够清醒地认识这一点，并能够改正，那么你的道路则多了一张通行证。
抛弃你的陋习吧！它会使你停滞不前。用你的信念点燃心中的火焰，让奋斗的烈焰燃遍你生命的狂野。因为想要成功，你就必须不断向前行走。行走！
成功的捷径不在远方，就在开拓者奋进的脚下。你听见了吗？成功在向你招手，而你则需要向前迈进。
不要向高山低头，因为高山永远在你的脚下。你要相信：希望就在前方！没有做不到，只有想不到。你是世界的主宰，主宰生活，主宰生命，主宰前行的路。
行走，行走有太多的东西等待着，等待着你去超越。行走在生命的大河里，超越别人，超越自己，超越现在。
以学习带给我快乐为话题篇七
或许，我喜欢与安静靠得近一些；更或许，我想应该在安静中做点什么，于是，我选择了野外的徒徙。也许是对渴望的一种到达，也许是对生活的一种追求。
走在山中，仿佛清新的空气荡涤了我污浊的灵魂。看着淡蓝色的天空中勾勒着片片薄云，似乎我在大自然的空旷中站成了一帧透明的风景，清澈而又宁静。
久居城市里的沉闷与喧嚣，在这里已荡然无存。我无法让城市回归自然，那么我会把自己融入自然。我仰望蓝天，给自己一次短暂的旅行，来告别城市的烦闷。
这一刻，我似乎忘记了时间，忘记了尘世，甚至忘记了自我，只是一次小小的旅行，只是一座座小的甚至找不到名字的山丘，除了坎坷泥泞，还有怡人的安宁。
我想，我要的只是一种感觉，不是沿途的风景，也不是目的地的场景。我甚至不知道同行者怀揣着怎样的心态在行走。但我知道，我是带着倾心的感觉走在路上。为久闭的心情做一次畅然的绽放。
也许，是我喜欢走向远方，所以我不在乎旅途的疲劳，不在乎汗水时来时去的困扰。只为让自己到达所能企及的地方。那是一种诱惑，来自心灵深处的诱惑。
如果说我喜欢站在某个远离同伴的地方，那么我只是想暂时的给自己一个空间，既然我选择了一个方向，那么那里一定有我渴望的风景。既然选择了行走，那么注定了就要有一场寻找。
我无法让自己达到天人归一的境界，也找不到那种至高无上的的感觉。我只是想全身的投入到这次旅行中，想给自己一个摒除杂念，唤醒知觉的机会。
我用双脚在泥泞或者冰雪里行走，不是寻找某种刺激，只为在记忆里有一次深深的感动，这感动来自自己。多么渺小的一个感知，而我却觉得充实了很多。
山，路，冰雪，还有苍凉的土地。这些单调的.景物却能让我远离贪婪与虚荣的包围，让我走进一个明朗而洁净的空间。如果说生命就是一场寻找的过程，那么我情愿日日都在路上。
陌生的风景，陌生的旅途，陌生的旅伴，都是一次生命的感悟。这其中有疲倦，也有欢乐。我在自然里行走，在自然里畅想，在自然里放飞我的心绪。
在行走中，总有一些人和事在生命里储存，也总有一些景和物在生命里定格，渐行渐远的时光在行走中离去，而你我他，却在行走的路上远去......
以学习带给我快乐为话题篇八
六年前的那个儿童节，也就是我读一年级的儿童节的那天，我真快乐。
儿童节的前一天，老师布置完教室后，便对我们说：明天是一年一度的儿童节了，你们都不用背书包上学，只带一个袋子回来吧。放学后，我为明天的事高兴得不得了，连睡觉也睡不着。
主持人宣布：出队旗。出完队旗就请一年级的小朋友出升旗台前排好队，六年级的大哥哥大姐姐帮我们戴红领巾，有一位大姐姐帮我戴红领巾，我望着鲜红的红领巾，便想：有一天，我也会为一年级的小朋友们戴红领巾的。此时，我为我加入了少先队员的行列而感到无比的自豪，无比的高兴。接着，我们唱了队歌便退队了。主持人又宣布：下面有请我们欣赏一下各班带来的文艺节目。
中午，回到家后，妈妈竟买了一个儿童蛋糕给我，我大口大口地吃着蛋糕起来，妈妈看着我那狼狈的样子，不禁笑了起来。
下午，回到学校后，大约2点种左右，学校的广播就说：现在各班开始开展活动了，同学们可以到处玩，我最喜欢玩就是画猪鼻了。每一个人都画得不准确，有的画在了猪尾巴后面，有的画在头顶了……我们都笑得拢不上嘴了了，心想：他们真笨啊，这么简单都画不了。等等看我的吧。还没轮到我时，我看清楚了猪的模样，可轮到我了。老师给我带上眼罩。我一画，同学们都笑起来了。我脱下眼罩，发现我把鼻子画在外面了，这下我终于体会到了原来画猪鼻不是那么容易的事情。
游戏结束后，各个同学都回到班上，老师给我们派发零食了。我们每个同学都高兴得跳起来了。
那天儿童节，我是多么的快乐啊！
以学习带给我快乐为话题篇九
许久了，今日被同学邀约一起，再次出行去玩，但是是步行。
是了，是什么制约了我走路的兴趣？自从拥有了自己的专属自行车，我有多久没有步行超过半个小时了呢。处处都要使用自行车，但凡能够骑行的地方，哪怕仅仅只是短短的去吃饭也一样；还有现代通讯的发展，现在的我与其出去玩乐，更宁愿舒舒服服地躺在床上网上冲浪，徜徉在网络世界无法自拔：以及各种网上商店的兴起与繁盛，很多时候我不用出门就能够轻松购物，只需手指轻轻一点，世界就在掌上……等等以及众多诸如此类，让如今的我越来越难迈出步伐。
阳光正好，许久未感受过逛街的我这才发现了许多变化。平时很少出门，但凡出门必定会骑上自行车。骑车时的我风风火火，只顾看车、看路，于是乎，忽略沿途的风景也就是必然。
步行在道路上，虽然没有了速度与激情，但是多了些人情味。尽管并不是在闹市，确也是人潮汹涌。人来人往，人们身上的温度彼此依靠。不像骑车，川水马龙间，只有对彼此的咒骂与抱怨。放慢下的速度，让我心里多了份安定与平稳。
眼里闪过的不再是花花绿绿得模糊影子，而是实实在在的各种真实风景。走过一家家门店，心中感慨万分，原来我平时在追求便捷和速度的同时，忽略了太多东西。迎面而来的是发着传单的小丑，抬眼望去，是个小型的街边儿童游乐园，孩子们正在那儿，有玩的不亦乐乎的，也有吵着闹着要玩的，见此景不禁噗呲一声笑了出来，我何曾不是一般。
再往下走，遍布的满是各种风味餐厅，同伴们的兴奋地刺激着鼓膜声音，还有自己被拽着的胳膊，无一不告诉我一个讯息：生活真美好。
原来许多被忽略了的东西一一出现在眼前，如同幻灯片，让我感坦不已。纵使日后万般精彩，我尚且要把握好现在，人生很短暂，在乎的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情。
固然生活不会一帆风顺，但我知道，不去切实好好体会它，短短人生路，你是不会体验但行走的乐趣的。因此，让我们现在就出发，带上一颗想要看世界的心出发！
以学习带给我快乐为话题篇十
今年四月初，爸爸带我去了海南三亚的“呀诺达”热带雨林，一进森林公园的大门，首先印入我眼帘的是满目翠绿，一路上，我看见了许多色彩斑斓的鲜花，有红的、白的、黄的、粉的、紫的等等，争奇斗艳，芬芳迷人。还有很多奇形怪状的树木，有见血封喉树、芭蕉树、椰子树、棕榈树……一棵棵都高昂着头，十分夺目。但是，给我留下最深印象的却是一个毫不起眼的千年灵芝。
那是在快走完森林公园的一段路上，在一个黑暗的石洞里，有一个黑糊糊表面很粗糙的块状物体，一开始我还以为是一块木头呢！后来导游阿姨告诉我那是一个灵芝，它在这里已经生长了近千年了。我转头一看，嘿！还是长在石缝里。它在两个大石头中间生长着，我猜它一定是挣扎了很久，才从石缝里探出脑袋的吧！它的生命力可真是顽强啊！竟然能从石缝里长出来！我仔细观察了一下这棵灵芝，它是深棕色的，有一米多长，像一个晒干了的大蘑菇一样，很不起眼！
爸爸告诉我灵芝是一种很名贵得药材，吃了它以后可以延年益寿。我心想，比起那些五颜六色的鲜花和奇形怪状的热带树木，灵芝是那么的朴实无华，可它却有如此顽强的生命力和珍贵的价值！我们做人不是也应该像灵芝这样吗！不能只顾外表，要看自己对别人有没有价值，对社会有没有贡献！我要向灵芝学习，做一个有内在价值的人！
以学习带给我快乐为话题篇十一
以行走为话题的作文。
行走在多间的小道。
路的两旁是一排排绿得可以滴出汁液的松树，明媚的阳光，穿越树的隙，折射到铅灰色的马路上，错综复杂的投影像一幅写意的美妙素描，油菜花已经开了，大片大片的一眼望不到边际，明亮的黄色开在那一抹抹嫩绿上，金色的阳光，均匀地覆盖在那清新却犹如梦境的花田，令人眩晕的幸福感，耕牛咀嚼着春天鲜嫩多汁的青草，时不时发出哞哞的感叹……卡车、汽车、自行车在马路上激起尘埃。那一颗颗粒子在阳光下，像一个个灵活轻快的舞者，在欢快的音乐下，旋转出一个个优美的弧度，老房子上，爬山虎满满地蔓延了一墙，像水一样扩散，柔美自然，香樟树上翠绿的叶子，像一个个慈祥的母亲，小心翼翼地托着新生的那淡黄绿的嫩叶，香樟树下几位年愈古稀的老人拉着二胡，聊着天，那―声声悠扬的`曲调让人心情愉悦，慢慢地走着，多久没有享受地用最原始的姿态，观察这路上令人赏心悦目的风景，多久没有安静地用一颗平和的心看看路边随季节更替的景色，当行走被交通工具所替代，当大自然被处理过的图片所替代。
行走在童年的巷子。
透过钴蓝色的玻璃可以看见里面一格格的，像柔软甜蜜气泡一般，充满七彩童年的小吃，小小的椰子糖，彩色的足球泡泡糖，软软的棉花糖，戴着红领巾的小学生，笑着露出两颗被蛀黑的门牙，眯着眼睛笑着。在口袋里掏出皱巴巴的五角钱。对老板熟练地指着这个那个，灰头土脸的孩子趴在地上，打着彩色弹珠，一个洞、两个洞、三个洞，口袋被琉璃塞得有些变形了，膝盖处的裤子被磨破，黄色的泥巴沾满衣裳，鼻涕挂两行，指甲塞满黑色污垢，专心瞄准，自得其乐地陶醉在弹珠世界，赢了便欢呼，输了也不沮丧。在我们脸上，多久没有看见那样满足的笑了，当我们已经找不到那种简单的快乐，当我们已经无法专注不计代价地为自己寻找简单的快乐。
行走在车水马龙的市区。
十字路口的红绿灯交替着，车辆有秩序地停停走走，在车辆不是很多的非节假日下午，那位穿着制服吹着黑色哨子的师交警不见了，绿色报刊亭井然有序地摆着各式杂志，报纸，戴着老花镜的老人正坐在绿色的铁皮屋子里专注地看体育特讯。正值芒果上市的季节，周围的摊子都摆满了金黄的大芒果，一位穿着性感热辣的阿姨，热情地招呼着路人来购买水果。阳光照在玻璃窗上耀得眼睛生疼，喇叭急促尖锐地叫着。超市外面做着促销广告，一位戴着蓝色帽子的少年辛勤地发着传单。每一家店门前的大音箱都放着不同的歌曲。让人享受的音乐在混合的那一刻变成令人难以忍受的噪音。行走在喧嚣的市区，会不会暂时忘掉了年少的梦想与勇气。穿制服的交警也许想当一名飞行员，看守报刊的老人也许想当一名足球运动员，水果摊的阿姨也许有一个明星梦，发传单的少年也许想当一名企业家……这纸醉金迷的世界湮灭了多少人的梦。
（指导教师黎新波）。
以学习带给我快乐为话题篇十二
生活里没有书籍，就好像生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；心灵里没有书籍，就好像河里没有鱼儿。读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识，读书带给我快乐，我爱读书！
以前写作文时，我都会感到头疼！不知道该怎么写。后来老师让我们多读书，我也就懂了“读书破万卷，下笔如有神”这句话的.意思。知道了只有读许多的书，从中领悟作者的感受，自己的写作水平才能有所提高，所以我对读书也产生了兴趣。读书时，到开心的地方我会拍手叫好，读到伤心的地方我会偷偷流泪，读到幽默的地方我会哈哈大笑，与书融为一体，仿佛自己就是那书中的主人翁。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，只有勤奋刻苦地去学习、读书，才能掌握更多的知识，让我们在知识的海洋里遨游，获得许许多多的知识！这不，和以前相比，我的作文水平得到了明显的提高！
我从书中得到的，不仅有知识，还有快乐。记得我读过一本书，在书里故事的情节中作者从中穿插了一二件生活小常识，我便记下了，没成想还真起了作用。有一次，妈妈从外面买了几斤桃子，红宝石似的，我看着就想吃，嘴馋的我拿起一个不管三七二十一就往嘴里喂，妈妈立即制止了我，说：“你看上面好多的小细毛，吃不得，要等我洗了再吃。”说着，妈妈就拿起桃子在水管下面洗起来，可洗了半天上面的小细毛还是有很多，这时我想我在书上看到那个小常识，对妈妈说：“接一盆清水，在里面放几勺盐，几分钟后桃子上面的细毛一搓就掉了。”妈妈听了我的方法，果然很书就洗妈好了。吃完桃子，妈妈开始准备晚饭了，我看妈妈在剥大蒜，半天剥了一个，我又想起了在书上看到剥蒜皮的方法，立即告诉妈妈：“让他用洗桃子同样的方法，把大蒜放在盐水里浸泡几分钟，然后再剥。”妈妈听了我的，立即采用，结果证明我又是对的。妈妈表扬了我，我心里喜滋滋的，我知道这都是“读书”功劳。读书带给我的知识，读书带给你快乐。
书是一位老师，帮我慢慢成长。读书，对我来说是最快乐的；读书，对我来说是最美好的；读书，对我来说是最幸福的！我爱读书，读书带给我快乐！
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