在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
推荐寻找乐趣人生之主旋律写生活乐趣一
寻找最美孝心少年颁奖典礼太感人了。当同龄人心安理得地享受着来自父母的宠爱时，有一群孩子早早地担起了家庭重担。孝心少年的故事让我们动容落泪。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。这才是这个时代真正的正能量!
第一个出场的便是我们很熟悉的五河小黄凤，不，她现在已经长大了，长成16岁的小姑娘了。 6岁时黄凤爸爸意外摔伤高位截瘫，妈妈离开家。11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续20xx年，她独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!16岁的她说：委屈时看见我爸笑，就没事了。
12岁，正是孩子们无忧无虑的时候。可12岁的邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择。为照顾患有急性髓性白血病的母亲，休学到北京为母亲捐献骨髓。最终在医生劝说下，妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。邵帅少年捐髓救母，孝心感动社会!
17岁的龙花是湖南凤凰县的苗族女孩，为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹，她选择了放弃学业，勇敢担起一个家。然而，龙花从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在吊脚楼里的坚强小花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。
贪玩调皮，本应是13岁少年的特质，而命运却没有给文龙这样的机会。没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，从不抱怨。他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。
成都女孩路玉婷一边上学、一边骑车送机票以维持家用。这个“奔跑女孩”的高中生上个月迎来变故：母亲离世…… 坚强独立乐观的玉婷，孝敬长辈，勇担家庭责任，自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强飞奔。
在家庭陷入困境时，她搂着妈妈的脖子说：“妈妈，咱家我顶着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子，成了家里的顶梁柱。“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”卖烧烤的小女孩高雨欣这样说。
重庆忠县的吴林香六岁时父母离异，20xx年母亲被检查出肺癌晚期，继父外出打工，小林香成了唯一的劳动力。小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。吴林香，逆境中她始终微笑。微笑着坦然面对生活，不抛弃，不失望，坚强地面对逆境。
我想说，你们的孝心感天动地，你们的故事如灿烂的小花一样璀璨，听着主持娓娓动听的讲诉，催人泪下，苦难没有压垮你们，你们用脆弱的身躯书写大写的孝字，大写的人字。你们是我们学习的楷模，是你们让家庭充满温馨，洋溢着浓浓的爱。你们的孝心虽不惊天动地，但浓浓的亲情，伟大的精神却感动神州，你们都是好样的!爱的指引，带我们众里寻你;孝的承诺，温暖了你我的心。
推荐寻找乐趣人生之主旋律写生活乐趣二
我喜欢寻找，寻找一切我喜欢做的事。因为，在我的辞海里，这就叫做“乐趣”。“乐趣”，顾名思义，就是指令你感到快乐、有趣又感兴趣的事情。每个人都有自己的乐趣。生活里，如果缺少乐趣，就会感到寂寞和孤独，就不会有欢声笑语。
生活中处处充满乐趣，但是，只有热爱生活的人，才能体会到生活的乐趣。
我喜欢读书，读书就是我的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但我喜欢读书不是因为黄金屋和颜如玉，而是因为--读书是一门高雅的情趣，不但可以培养我良好的学习习惯，而且增长知识，开阔视野。
我喜欢读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种美丽、令人向往的情景，能让我感到浑身轻松，好像身临其境。在书海中遨游，真是其乐无穷。
前段时间，我写的作文《海》获得了中国青少年作家杯作品大赛的金奖!这还不全归功于我喜欢读书的好习惯呀。读书时，当我欣赏到优美的词语、句子的时候，我总是把它们记下来。它们就像一朵朵五彩缤纷的花朵，在我写作文的时候，它们就把我的作文好好地装饰一番。
书，赐于我睿智，教会我善良，诫我为真诚，赋于我美感。它芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想像。
多少次，我陷入书中所描绘的意境中，同作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
读书，让我知书达理;读书，让我明辨是非;读书，让我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有泪，既陶冶情操，又增长知识，这就是读书的乐趣。
推荐寻找乐趣人生之主旋律写生活乐趣三
学写作兴趣协会成立于20xx年10月，共有四所学校，各校一名教师负责本校的工作。
小作协会在办事处及文教室的领导下，充分发挥学生的创造热情，激发学生的写作潜力，提高学生的写作水平，从而大面积提高学生的写作能力。为提高学生的素质奠定扎实的基础，全面推进素质教育。
二、工作回顾
1。组织征文大赛。20xx年11份，组织会员参加“为学杯”全处征文大赛，有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。
2。参加“校讯杯”征文大赛。各校参赛作品51篇，选出10篇优秀作品。
3。参加新浪网的“寻找绿色小记者”环保征文大赛(20xx年6月初)。要求每位会员都有作品，选出优秀
作品，予以上投。
活动是打造书香校园的载体。活动能够营造一种竞争、合作、自主、参与的气氛，这种气氛能点燃兴趣的火花，同时，丰富多元的读书活动也为师生提供了一个广阔的展示自我的平台，为此学校积极开展了关于学生读书活动的各类竞赛与交流，如设计读书格言、读书知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、征文比赛、出读书园地、黑板报评比等系列活动，激发了学生的阅读兴趣，使读书的形式更加多样，读书的乐趣更加隽永、绵长。
下学期准备开展对会员的辅导教学，进一步提高会员的写作水平。使兴趣小组活动见到实效。
推荐寻找乐趣人生之主旋律写生活乐趣四
你们相信这世界上有个叫快活林的地方吗？带上好奇心和我一起寻找答案吧！
狐狸一家正吃着从乌鸦小姐嘴里骗来的咸肉和那酸甜可口的葡萄，照理说它们占了那么多的便宜应该感到高兴啊，可它们怎么也高兴不起来，于是去寻找快活林。
故事中令我最感动的一幕就是：狐狸一家不相信兔妈妈的劝告，结果吃了有毒的蘑菇中了毒生命危急，这时毛猴没有记狐狸先生抢了它房子之仇，而是赶忙去找解药；兔妈妈也没有去责怪它们，而是都行动起来，一个找解药，一个煎药，最终挽救了狐狸一家的命，狐狸先生惭愧了，它把房子还给了毛猴并欢迎它的.归来，他们又去采了满满一筐子又白又嫩的蘑菇悄悄地放在白兔家门口，也因为这狐狸高兴了好几天，它似乎感觉找到了快活林。
其实，在我看来它们的确找到了快活林，因为它们找到了生活的快乐不在于只是享受或是索取而在于付出后得来的快乐。
读完了故事我们会想：一个是自私自利的狐狸，另外两个是大方的毛猴和热心的兔子，是什么促使它们救狐狸？是为了回报还是为了夸赞？我认为它们并没有多加思考，而是发自内心的，正因为它们具有宽广的胸襟和那颗善良的心才活得那么充实快乐。
透过这个故事我们不就看到了人类自己吗？那些只计较私利，贪生怕死只想着不劳而获不正如这只狐狸吗？而那些品德高尚，大公无私，不计前嫌的，不正如这里的毛猴和兔子吗？想想“狐狸”唉！真为它们感到悲哀，像他们那样活着难道不累吗？不过最终故事里的狐狸还是变好了，我为他高兴。
朋友，请把你的心从泥潭中拔出，腾出一点空间让它来承载这足以让我们回味一生的感动和喜悦。
推荐寻找乐趣人生之主旋律写生活乐趣五
站立在那条溜索前，眼里只有“树林阴翳”，耳中只闻得“鸣声上下”，也不知前方是什么观景，只是双手抓牢，整个人消失在阴森茂密的林中……
待到路穷尽时，我睁开了仿佛已是阖上千年的双眼，眼前一片豁然开朗，一道瀑布从山顶飞泻而下，落于石上，激起无数的浪花。都言“桂林山水甲天下”，这番我可是领教过了桂林的水，好是壮观!
好汉不走回头路，瀑布边上没有其它道路，唯见得那生出瀑布的峭壁上，开出一层层的台阶，台阶上横着一条铁索，想必那是仅有的一条出路了。急流不断从台阶上呼啸而下，击得那铁索“咣当”作响，颇有一副“大渡桥横铁索寒”之势。这渡水的条件太过艰苦，我不由得生出一丝胆怯……
后面的人催促着，把我的脚逼上台阶。我用手抓住那冰冷的铁索，无奈地开启了征程。激起的水花打湿了衣襟，还无情地拍打着我的脸。我可从来没这么遭罪过，这真是一趟苦旅啊!
历经千辛万苦，我终于站在了瀑布的中段。倏地，那股水顿时化作一条恶龙，吞噬我于洁白的浪花之中。我眼前一片漆黑，耳边只有哗哗的水声与树叶的沙沙声……
我的脚稳稳落在了最后一级台阶上，却又被水给呛了鼻子。一抬头，峭壁消失了，只有一大块水流淌过的平整岩壁。我方才想庆祝登顶的胜利，不料为时过早。铁链已在我的手上留下红红的铁锈，前路仍遥遥无期。我把脚踩在了最底层的攀石上，心中只残存一丝“会当凌绝顶”的希望。
岩壁是那么光滑，被瀑布冲刷得那般干净，让人忍不住去抚摸一下。可这会儿却不是时候。我甩了甩湿漉漉的头发，脚往上一蹬，却不巧蹬到了岩壁上，被水击得头昏眼花。我的右脚不停地摸索，终于落在了一块磐石上……
站在瀑布顶端，任凭风吹过我的脸庞。我看到了那湛蓝的天上，只浮有几团白色的`云，耳畔听得流水击石的爆料声，天地间一片宁静，只有胸中那登顶的万丈豪情在熊熊燃烧。
在冲击顶端的征途中，我呛了大几口水，被浇成了落汤鸡，身上还被岩石划出了伤痕，吃尽了苦头。但有幸临于顶上，俯瞰两侧仙境一般的风景，也不失为一大乐趣吧。
苦趣中考满分作文2
小时候，外婆经营着一家小药材铺，铺后头有间屋，终日烟熏火燎，是用来煎药的屋。
去乡下外婆老家，便常与她去铺子里。我一个孩子能干什么?外婆就叫我去后屋看药。药炉是个三足的大鼎，下面是烈焰飞腾的柴火，里面“咕咕”滚着汤药，飘出奇异的药味。我五分钟左右叫外婆一声，她就进来添些水和柴。屋内灼热的空气盘踞在屋顶，活似一条火龙。我拿扇火的大芭蕉扇给自己扇风，然而炎热使空气停滞不动，不一会儿我就汗流浃背了。在屋中我度秒如年，泡在苦味辛味腥味甘味的药中，感觉不到一丝生机。等啊等，真是无聊乏味。熬呀熬，真是愁苦万分。突然，咚咚的脚步响了，屋门被推开，一股凉风扑面，清爽万分。
一个与外婆同乡的老婆婆带着和煦春风似的笑颜和来年两个洁白如玉的大甜瓜走近我。她欢喜的端详着我，并把两个分量很沉、同我脑袋相仿的甜瓜塞进我怀里。外婆进来与老婆婆热情的打招呼，便去切甜瓜。老婆婆取了几束韦草边教我编制边说，她常犯胃病，这次来取中药，听说有我这么乖的一个小孙孙便抱了两个自种的甜瓜。一块块丁状的雪白甜瓜到了，我学着编芦草，嘴里是清香甘甜的瓜，别提有多美了!这些趣事如桶桶冰水，扑灭了屋内火焰山般的酷热和苦闷。
烈阳当空，正是正午时分。外婆正忙着准备乌梅、山楂、陈皮、甘草、洛神花、冰糖熬制酸梅汤，差我送给耕地里中了大暑的王伯。我瞧外头，花也打卷，叶也焉了，在扭曲变形的空气中，我极不情愿送这份酸梅汤。外婆命令难违，耕地与村里有四五里地，没出一里地，我的鞋底已被烤得“滋滋”直响。头巾也已半是水半是汗了。我在远处看见了王伯，他瘫在树下，在其右是条小犬，也快成了热狗。当我把清凉的酸梅汤递到他唇边时，他好似瞬间被激活了一样，紧锁的双眉舒展开了，干裂的唇滋润了，胸脯又腼腆起来了，两颊又红光光闪闪了。他坐起身，一旁的小狗跟着主人抖擞抖擞精神，欢快的朝我们叫起来，摇着尾巴围着我们转起来。王伯感激热切的摸着我的头，小狗正舔着我的小脚，我也快乐的发出清脆悦耳的笑声。麦浪村托着我们构成的乡村闲趣图。晋陶渊明，唐孟浩然见了也会羡慕，因为这趣是人与人真情的流露。
乐趣往往浸润在苦痛中，好像一碗莲心浸在冰糖梨之中。渐渐尝试苦，就慢慢品出了趣，而其中之趣便是甘甜之源泉，真情之所在。急需好好珍藏。
苦趣中考满分作文3
迄今为止，不知已经登过多少座山了。爬过凶险的华山，高入九霄的云顶，也爬过短矮的小灵峰……但回想起当初我爬人生第一座山时那苦中有趣的心绪，竟是百般怀念了。
那应是老家安吉的一座小山，不高，但据说很美。我随父母一起去了。夏初的太阳已经很毒了，我没走两步就抹起了汗。我的心里咕噜咕噜地冒起了烦闷的泡泡，这有什么意思嘛，累也累死了，一点都没趣儿!不觉之间我就故意拖起了脚步，想半途而废。火辣辣的太阳毫无缓和之意，而我竟已然累了。我不断叫唤着，小腿好像从内而外灼伤了起来，腰时也酸痛地弯曲着。爬山虽然这么苦!这还没到半山腰呢!
这时，妈妈温柔的手携着一抹艳丽的黄色闪过我眼前，还未反应过来，只觉鬓角忽的一痒，用手再触，已是多了一朵嫩如肌肤，薄如纸片，滑如丝绸的小花!我惊觉心头一动，是什么笑了一下，又轻轻向我耳语：这山上的乐趣简直多如牛毛呀，快去吧……
我的脸颊被晒得滚烫，可我感觉到，欢乐和笑容在浮上去。我沉浸在了阶边蓬勃的花草里，蹦跳、旋转着前行，尽管灼烫和酸痛的感觉仍然捉逗着我的神经，挑起舌尖苦的滋味。一座山上竟可以有那么多乐趣!我寻找着眼前划过的那几许惊艳的颜色，看野花像油彩被一滴滴泼洒在草丛;去偶然经过的塌房的一隅按下快门，记录无与伦比的美丽;信手采来几根马鞭草编成花环，赠予母亲……
登顶竟已是在不知不觉间。我在观景台的栏杆边倚着，呼哧地喘着气。热辣辣的痛感和酸楚又一下窜上额头，苦味伴着掌心阵阵花香向我袭来。我又趴到栏杆上，俯看安吉的景色，寻找我家屋后的那片竹林……
这种苦趣交杂，累和乐交错袭来的感觉终究会令我难以忘怀。苦中有趣，趣中杂苦，淌在心间，流遍每一根血管，刺激脉搏的跳动，让我在烈阳下欢愉，在酸疼中享受，是从未体验过的，也是很难体会到的。现在总会想念这种苦味的感悟。是它让我知道，其实我能够在不爱做的事中寻求乐趣，能够用趣味陪伴苦，苦与趣能够并存。
每回，看到路边小小的黄花，总爱掐下一朵饰在鬓角，仿佛这便能使我回味起那苦中有趣的感情……
苦趣中考满分作文4
周末打扫房间的时候，拉开抽屉，看见一张略带些皱痕的准考证，思绪不由得将我带回到一年前。
那是在生物地理会考前夕，老师语重心长地对我们说：“这次地理生物会考将是你们通往高中之路上的一块大石头，这块石头能否被你们推入中考这一个大坑，成为你们的垫脚石，就看你们自己的努力了……”老师的话语里透露担忧，同学们的神情也变得紧张起来，窗外的天空也十分的应景，变得昏暗、压抑。
从这天起，我们的校园生活陷入了无尽循环，每天的活动就是复习讲解知识点，背知识点、提问知识点、做卷子、复习知识点、背知识点、提问知识点，做试卷……如此反反复复，我就像走在一条弯曲的隧道中，不知何时才能走到尽头。
随着会考时间一天一天的靠近，同学们倒也没那么紧张了，因为大家已经将各种知识点熟记于心，各种问题也是对答如流，一次又一次的模拟考试成绩也是让我们的信心成吨增长。老师每次进教室都是笑着走进来的，这条隧道终究是看到了一点点光。
到了会考这一天，坐在考场里，看着这张异常简单的试卷，我差点就想仰天长笑，这分数不是白给的吗?我的信心又增加了亿万点，我仿佛已经看到了本市最好的高中在向我招手向我喊：“快来我这，快来我这。”最终我的成绩也是考了最好的等级，我也终于走出了这条烦躁的隧道。
一切枯燥的烟云都化作美丽的云霞，就连阳光也变得更灿烂了，我也似乎终于品尝到了辛苦学习的一点点乐趣。
推荐寻找乐趣人生之主旋律写生活乐趣六
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，成立学校音乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：
训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、 声音的训练
（1）、呼吸
（2）、声音位置
（3）、直声训练
2、 音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练
（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
训练内容：
1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、 中外合唱名曲。
3、 合唱姿态、舞台造型。
旨在让学生多多接触音乐的各种表现形式，如舞蹈、声乐、器乐，音乐剧、歌剧以及音乐电影等。通过欣赏各国、各类的音乐文化，拓展学生的视野，端正学生的审美标准，了解丰富多姿的音乐艺术，提高学生的审美水平。
音乐理论就是基本的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。这一部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌握。包括音符、时值、谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。
兴趣小组成员名单：
初三
廖莎 袁哲 刘贝 龚茜 鲁维
肖乐 李依依 熊璐
杨东皓 朱思 曹杨 张思 周美鸿
初二
郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黄晶
袁丹 李乐 周国瑶 何昊 郭文义
帅茜 朱燕飞 陆德
李卓璇 高奥
初一
张森萍 高新 陈冲 高玲
王霞 高千 熊慧敏
芮先花 邹婷 罗襦霞 李芳
第一次活动：
内容：发声练习
教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。在学习中培养动脑思考与音乐的理解力。
教学过程：
一、组织教学
听音乐走进教室
教师出示发声曲条。
二、 介绍本节内容。
三、 发声训练
1、用：“啊”进行模进发声练习。
2、用“u”来唱12321。
3、小组合作练习：
（1） 1 1 1 1
（2） 5 5 5 5
4、结合对话练习：
师：同学们好：
生： 您好，您好老师你好。
四、运用歌曲：《柳树姑娘》
第二次活动：
内容：合唱练习
教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。 在学习中培养合作能力。
教学过程：
一、 组织教学
听音乐走进教室
教师出示合唱视频
二、 介绍本节内容。
三、 学习小合唱曲《红星歌》
四、 指导练习
通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。
五、 检查指导
六、 学唱总结
在合唱中出现的问题给予指出重点是轮唱部分的节奏。
第三次活动：
内容：五线谱的学习
教学目标：通过本次学习使学生掌握五线谱中c调的音阶。 在学习中培养学生的集体意识激发音乐学习的兴趣。 重点：c调的音阶视唱
教学过程；
