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新媒体就业规划书范文(汇总12篇)

时间:2022-02-11 21:24:31

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新媒体就业规划书范文(汇总12篇)

新媒体就业规划书范文模板

每一个人都应该习惯性地总结自己的行为和思维方式,以促进个人的成长。在写总结时要突出重点,对于重要的事项和成绩要进行重点阐述。以下是相关领域的专家总结的范文,供大家参考和借鉴。

新媒体就业规划书篇一

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

4.了解本学科的前沿成就和发展前景;。

5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作。

新媒体就业规划书篇二

国家新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的新媒体部门。

就业岗位。

网络新闻编辑(文案策划)、网络广告宣传策划、新媒体运营、网络营销推广专员等等。

新媒体就业规划书篇三

网络与新媒体专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。

也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

新媒体就业规划书篇四

有人说,21世纪是属于中国的世纪。而在21世纪上半叶,将是我们当代电子商务大学生一展身手的黄金时期。

但是,如果我们缺乏必要的就业前的职业生涯规划,缺少就业的前瞻,将有可能使我们在以后的就业中产生失落感。因此,我们在学习过程中就应该做好职业规划,为将来的求职做好准备。一个人的大学时光一生中只有一次。少壮不努力,老大徒伤悲。与其浑浑噩噩地消磨掉四年的光阴,不如抓紧时间为自己充电,然而光有决心是远远不够的,只有有了具体的规划,才能把握好目标与方向,才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的学习,把握好自己的未来,我也拟订了一份自己的大学生涯规划,以时时激励自己奋发前行:

1、基本情况

自己的兴趣爱好: 看书,体育,象棋等

自己的性格: 性格内向。

自己的优点盘点:做事认真负责,一步一个脚印,待人友善,人际关系良好,喜欢创新,具有自信心。考虑 问题全面,学习成绩优秀。

自己的缺点盘点:性格偏内向,交际能力不足,冒险精神不够,体质偏弱

2、扬长避短

自己在大学四年中,要扬长避短,进一步发展自己的长处与优势,积极加强与人的沟通交流,积极参加各项活动,使自己更加自信。克服因性格内向带来的交际能力的问题。同时努力学好各门学科。

自己的规划

大一时, 逐步适应大学生活,初步了解自己所学的专业,提高人际交往能力,由于任务不是很重,可以适当的参加学校的活动,同时,学好各门学科,同时培养广泛的兴趣爱好。

大二时,认真考虑是否继续深造,主要通过英语和计算机的相关等级证书。有选择的辅修其他专业知识,努力学好各门必修课和选修课。积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会。

大三时,开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际。锻炼自己的工作能力及应聘能力。继续学好各门功课,同时也为考研做好准备。

大四时,以优异的成绩毕业。大部分精力应放在求职和成功就业上。参加各种招聘活动,为走上工作再努力一把。

当然,在大学四年,每一学年,每一学期都要做好学结,对目标完成情况做出判断并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。总之,在大学四年里,一定要把自己培养成为一个合格的毕业生。

我所学的专业是电子商务。因此,在大学里,必须认真学好微观经济学、宏观经济学、网络经济学原理、电子商务概论、计算机基础、网络技术、国际贸易理论与实务、商务英语、国际市场营销、网络营销、货币银行学、金融与电子支付、物流配送与管理、电子商务技术、电子商务法律与安全、网站设计与管理、网络广告等专业课程。 使自己系统掌握管理学和电子商务的基本理论和方法;掌握电子商务工作实务操作基本技能;了解电子商务理论和实践的发展动态;了解电子商务的有关法律、法规和国家有关政策。

据了解,电子商务就业方向主要有四种类型:1 电子商务服务企业。2电子商务企业3传统企业4传统行业。另据老师介绍, 电子商务专业学生就业岗位有:1网站运营经理/主管 2网站策划/编辑 3网站推广4网站开发人员 5网站设计6网络营销员 7外贸电子商务。

尽管电子商务在中国蓬勃发展,但是本专业的就业形势目前并不乐观。所以,我更要努力学习。做其中的佼佼者。

人的一生,七分靠打拼,爱拼才会赢。在大学四年中,一定要按自己规划的那样,持之以恒的坚持下去。我一直相信一句话:天道酬勤。我相信:只要我一直努力,一定会闯出属于自己的一片天地,我的未来不是梦。

新媒体就业规划书篇五

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动,顺应数字信息时代发展所需,顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该专业是对开始招生的新媒体与信息网络专业进一步发展。

新媒体就业规划书篇六

职业职业描述微博运营专员是应对企业微博运营的解决方案,为各大企业微博品牌建设、粉丝培养、粉丝互动、广告发布、产品营销、效果监测、日常维护等服务。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员。网站策划是一项比较专业的工作,包括了解客户需求,客户评估、网站功能设计、网站结构规划、页面设计、内容编辑,撰写“网站功能需求分析报告”,提供网站系统硬件、软件配置方案,整理相关技术资料和文字资料等,网站策划是指在网站建设前对市场进行分析、确定网站的目的和功能,并根据需要对网站建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。网站规划对网站建设起到计划和指导的作用,对网站的内容和维护起到定位作用。用户体验设计师(user)系统分析员又称系统分析师,是指具有从事计算机应用系统的分析和设计工作能力及业务水平,能指导系统设计师和高级程序员的工作的一族。在软件开发流程中主要从事需求分析工作,同时也涉及可行性分析和概要设计的部分工作。英文system。视觉设计是为现代商业服务的艺术,主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面,由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的,因此称为“视觉传达设计”,它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。产品运营专员要对用户群体进行有目的的组织和管理,增加用户粘性、用户贡献和用户忠诚度,有针对性地开展用户活动,增加用户积极性和参与度,并配合市场运营需要进行活动方案策划。因为需要能对产品和市场数据进行分析,并以此为依据推进产品改进,并且始终保持敏锐的用户感觉。录入员是指将各种格式的信息输入到电脑里的工作人员。编辑是指运用物质文明设施和手段,组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品,对作品进行再次编写,使之传播展示于社会公众的工作人员,其对应英文词汇为editor。印刷制版是印前的工艺流程之一,传统的制版工艺与其他流程相比,自动化程度相对较低,手工工序较多,主要依赖于操作工的经验。随着ctp和数字化印刷制版技术的普及,传统制版工艺将逐渐采编是指新闻信息认定、采集、加工、制作的专业人员,其工作内容主要由采访和编辑两部分组成。主编是指出版物(包括丛书、辞书、报纸、期刊、学报、年鉴、文集、选集等)编辑事务的总主持者。有些编辑部门不设总编辑,主编就成了该部门的负责人,职权相当于总编辑。不同的是,主编只需对某一具体出版物负责就可以,不须涉及行政事务。撰稿人是为新闻单位撰写某一专门领域文章的人士,有特约撰稿人和一般撰稿人两类。一般撰稿人指与新闻单位没有聘约关系,但经常、自动提供某一领域稿件的作者。特约撰稿人指新闻单位正式约请的、专门为该机构撰写某类文章的人士,他们多为某个部门、单位的领导人或某一领域的专家、学者。校对员指从事校对工作的人员,依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。图书编辑是编辑职业的一种,图书编辑即是根据市场需求策划选题,或者根据公司策划的选题,然后根据选题要求寻找合适的编委,负责约稿、审稿、校对并组稿出版等工作的人员。期刊文字编辑是负责为期刊编辑稿件并排版为工作内容的一个岗位。简单是说就是在企业里负责跟各种媒介(宣传媒体)打交道的专制,在有些企业(老企业),也叫新闻专业、宣传专业。网络推广是利用互联网进行宣传推广的活动。被推广对象可以是企业、产品、政府以及个人等等。网络推广专员负责企业的网络营销策划和网上推广、网站维护等方面的工作。互联网活动策划专员是随着互联网行业发展,从最初的技术、编辑等岗位中剖离出来,专门针对互联网线上线下活动的策划组织而衍生出的一个岗位。企业策划专员的工作是为了提高企业的品牌知名度,配合市场营销的模式,制定一系列可实施的策划案,帮助企业最终达到销售目的。活动执行是广告公司当中的一个职位。主要是负责该公司客户大型活动的实施工作。比如:编排晚会、各种宣传活动、商场促销活动、制定活动方案等等一系列的宣传策划工作。在广告学中,严格的说文案与策划应当是两个相互联系但却迥然不同的专业分工,只是受制于我国广告行业普遍的公司小型化现状,所以才产生了这种“复合型专业人才”。设计管理人员要根据使用者的需求,有计划有组织地进行研究与开发管理活动。并有效地积极调动自身的开发创造性思维,把市场与消费者的认识转换在新产品中,以新的更合理、更科学的方式。广告代理商(advertisingagency)习惯上称为“广告公司”,即《中华人民共和国广告法》中所称的广告经营者,一般设有许多职能和业务部门。美术编辑,一是指出版机构内从事美术工作的编辑人员,二是指美术编辑职务、职称系列中的编辑(美术)。编辑(美术)为中级职务。电视主持人具有采、编、播、控等多种业务能力,在一个相对固定的节目做主持者和播出者,是传播者与接受者之间进行联系的“人物化”桥梁。明星经纪人,就是代表艺术家、演员等与潜在的合作对象谈判交涉,包括商议合同和处理其它商务事宜的专职人员。传媒行业中从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者(journalist或reporter)。把这些互联网的广告卖出去的销售人员,即互联网广告销售,俗称网站广告销售。

新媒体就业规划书篇七

1、积极配合其他部门,推出有利于学校,团委,党的推送,将最好的一面展现给同学们。

2、引导学生,并为学生服务。反映学生的愿望诉求,努力发挥对学生的思想引领作用和服务功能。

3、及时准确、鲜明生动地传播党的思想主张,宣传国家大政方针。

1、加强新媒体部的宣传配合作用加强各部门的联系,积极主动的行使宣传职能,为学校的宣传工作再添亮点。

2、充分利用微信、微博、qq空间等新媒体,做好学校活动的宣传工作。

3、管理和维护各个新媒体平台。

1、定期更新平台内容,以保证平台的吸引力。

2、使用新鲜活泼的语言撰写推送文字,利于与学生们产生共鸣。

3、在内容上选择更多地以读者的角度来思考,使用简洁明了的表达方式与同学们互动与交流。

4、继续紧跟新媒体的发展趋势,不断探索和提升新媒体技术运用,了解新媒体发展趋势。

1、加强与各个部门的合作,加强与校学生会的交流。

2、发挥新媒体部门干事的个人特长能力。

3、集思广益,发挥创新能力,开展更多的线上与线下活动,吸引同学们的关注。

新媒体就业规划书篇八

1. 兴趣爱好:喜欢运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。

2. 优 点:学习和适应能力强,勤于思考,做事仔细、认真、塌实和负责,积极主动性强,时间观念强,自信心强,考虑问题深入而全面,待人友善。

3. 缺 点:性格偏内向,交际能力一般,做事过于执着顽固,有点保守缺乏足够的冒险精神,办事略显急噪,有点惰性。

4. 生活教训:少一点抱怨,多做点实事。

1. 社会总体环境

在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中,我国政治稳定,经济持续稳定发展,对全球经济发展扮演着越来越重要的角色,特别是在加入wto之后,跨国企业不断涌入中国市场,促使我国企业不段提高自身竞争力,力争走出国门 “国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争,这就促使了人才竞争日趋激烈化,于是怎样在社会竞争中处与不败之地,成了当今求职者必须面对和解决的问题。

2. 管理职业分析

中国的管理科学发展较晚,且管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。同时要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

21世纪,全球市场上只有供应链而没有企业,市场竞争将是供应链与供应链的竞争,而不是企业与企业的竞争。企业作为供应链中的一环,必须与上游、下游的其他企业共同合作,形成有力、有效的供应链,以此与对手企业所组成的供应链进行市场竞争。对物流与供应链进行有效的管理,就是企业实施降低成本的过程,也是企业在日渐激烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。这就促使整个社会尤其是企业需要一大批一流的具有物流与供应链管理相关知识的人才。

1. 短期规划(大学本科阶段:——)

目标:继续发挥自己优点,不断克服自己的缺点,通过争取社会实践机会不断提高自身的综合能力,完成学士学业,最终考上研究生以获得更好的深造条件。

本科方向:电子商务及其相关产业

2. 中期规划(研究生阶段:——)

目标:掌握过硬的专业知识,获得研究生奖助金,考到物流工程师证,主动利用各种实践机会来增加自身含金量,完成硕士学业,最终在东南沿海进入著名企业以找到一份满意的工作。

方向:物流与供应链管理

3. 长期规划(工作5——:——)

学历目标:至少硕士学历或硕士以上学历

职务目标:世界500强高级管理人才

能力目标:在不断克服自身缺点的基础上,学好扎实的管理专业知识,并最终形成一套自己的管理理念;提高自己的演讲水平;通过不断实践提高组织、领导能力;善于沟通尤其是与公司决策层;能从容应付各种突发事件,通过不断加强自身的交际能力,形成广泛的社交范围。

经济目标:年薪50万。

4. 晚期规划 (35岁到55岁)

通过不断加强自身修养和持之以恒地学习,且学习的内容必须聚焦,力争在管理的 某个方面成为专家,塑造个人竞争力最终形成 知识创新。使自己的职业转型,如担任培训师、管理咨询师、学术专家等职业。

1. 教育培训

在校学习期间,不断补充自己所需要的知识和技能,获取相关职业资格证书;工作期间充分利用学习培训机会并争取更多,不断给自己充电去适应新事物。

2. 实践锻炼

养成良好的生活、学习、饮食习惯;锻炼自身的注意力以及做事情时的关注度;加强自身修养,提高自己的交际能力,扩大交际圈,重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。

3. 讨论交流

在校期间,多和老师、同学、朋友交流讨论一些有实际意义的话题,提高自己的倾听能力和表达能力;工作后,多和同事和上司交流,获得同事支持和上司的肯定。

个人事业和家庭生活协调发展,先立业再成家,28岁左右拥有幸福的家庭,有房有车,每年拥有足够的基金和节假日用于陪伴家人,比如旅游等。

总体方向不变的前提下,根据时事的变化作出相应的调整,灵活多变,富有弹性,不会因为压力太大导致遭遇过大的挫折。不时得拿出自己的职业生涯的规划书看看来激励下自己,力争各个击破,最终实现人生的理想。

新媒体就业规划书篇九

女孩子学新媒体很不错的,新媒体专业的就业前景很好知,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编道辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。

也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工版作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、权编导、制作工作。

1.短视频运营。

抖音运营、短视频运营、短视频创意脚本策划、视频策划、视频拍摄、短视频编导、短视频用户运营、项目总监、多媒体设计、创意总监等。

2.新媒体运营。

新媒体运营主管、文案策划、网络营销经理、sem竞价专员、seo经理、aso经理、新媒体编辑、企划主管、数据分析师等。

3.社交运营。

公众号运营、微博运营、知乎运营、商务总监、品牌经理、社群运营等。

4.交互设计。

产品经理、短视频制作、短视频特效师、前端工程师、软件工程师、ui设计师、淘宝美工、视觉设计经理、美编设计、设计主管、web设计、网站策划等。

新媒体就业规划书篇十

网络与新媒体专业学生毕业后可在网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校(网校)、远程教育机构、科研单位、各级企事业的信息化管理宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司、各企业的市场部工作。

从事行业:

毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作,大致如下:

1互联网/电子商务;。

2新能源;。

3广告;。

4教育/培训/院校;。

5公关/市场推广/会展。

从事岗位:

毕业后主要从事新媒体运营、文案策划、新媒体编辑等工作,大致如下:

1新媒体运营;。

2新媒体运营专员;。

3文案策划;。

4新媒体编辑;。

5网络推广专员。

新媒体就业规划书篇十一

新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

新媒体就业规划书篇十二

二、新媒体在学生管理工作中的应用:

针对90后学生的特点,我们主要探讨qq群、飞信群、微博、博客等在学生管理工作中如何运用。

(一)qq群。

然而,辅导员的工作量较大,内容繁杂,可以充分发挥学生干部的力量,让学生干部定期关注班级qq群全体学生的思想动态,形成日汇报、周总结的制度。

qq群的优势在于辅导员或管理员在群内发布考试、上课等事宜的通知,可以将大家常用的资源上传至群共享;同时可以将学生在学校、社团、班级等活动中的照片传至群空间相册让大家一起分享,记录学生的成长历程,从而提高学生的集体意识和凝聚力。

(二)飞信群/高校通。

现在大多数的大学生很少主动找老师谈心,不愿意面对面的交流。而飞信可以实现可以实现直接与所有学生手机的连线和对话,在交流情感上有着独特的魅力,契合了中国传统文化含蓄内敛的特质,深受同学的欢迎,在我们日常的生活当中发挥了很重要的作用。与qq群相比,飞信群或者高校通发布的信息具有即时性,学生可以在第一时间接收老师的各种信息。在实际工作中,高校通可以作为发布通知的重要渠道;当学生遇到困惑时,可以通过飞信的方式与学生交流。但飞信群或者高校通的弊端是:若在工作中利用的比较频繁,我们与学生的沟通是单向的,学生是被动的信息接受者,互动的效果在实际工作中不是很好。

(三)微博:

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