我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
对于走路摔跤心得体会如何写一
1、稳定情绪、导入课题。
播放歌曲《走路》伴奏带，幼儿随音乐小鸟飞进活动室并入座。
（1）老师与幼儿互相问好
小朋友好！老师您好！
（2）用小动物怎样叫进行发声练习（从c-f四个调上练）
2、感受音乐，聆听歌曲。教师示范弹唱，初步感知歌曲内容。
（1）出示图片并提问引出歌词内容并请幼儿运用符号代替小动物的走路姿态 今天老师请来了几种小动物，你们看都有谁？（老师将图片一一出示在黑板上，纵向排成一列）
谁能说说它们是怎么走路的？引导幼儿说出歌词（引导幼儿完整表达）
（2）引导幼儿尝试用符号代替小动物走路的词语
请小朋友学一学小兔走路蹦蹦蹦跳的样子并请幼儿想一想我们用什么符号来表示小兔走路的样子呢？幼儿讨论后并在黑板上画出来。其他小动物走路的符号也用同样的方法进行
（3）引导幼儿看图示说歌词并感受节奏 ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ 0︱和
ⅹ ⅹ ︱ⅹ—︱（后附图谱）
（4）教师播放歌曲请幼儿欣赏
今天老师给你们带来了一首好听的《走路》歌，现在我们来一下欣赏一下吧。
3、体验音乐（讲解歌词、审美愉悦）：引导幼儿学习歌表演《走路》。
（1）教师出示图片请小朋友跟老师一起学习歌曲《走路》。
请幼儿跟老师一起来唱《走路》，提醒幼儿唱歌的时候不要大声的喊叫，用正确的方法去歌唱。（伴奏）
（2）引导幼儿根据小动物走路的特点分别用跳音、连音、渐慢、渐弱的技巧来表演歌曲。（第一句小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳” 要用跳音的歌唱方法，要表现出小兔的活泼好动，第二句小鸭走路“摇啊摇啊摇”要用连贯的方法歌唱来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。第三句小乌龟走路“慢吞吞”要放慢速度歌唱来表现小乌龟的慢性格。最后一句小花猫走路“静悄悄”要唱出渐弱的声音，表现小花猫走路的特点。
）
小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳” ，我们唱的时候，怎么唱才能表现出小兔子是一跳一跳的呢？让幼儿尝试表现出跳音的唱法。
小鸭走路“摇啊摇啊摇”， 我们唱的时候，怎么唱才能表现出小鸭子是一步一步稳稳地走路形象呢？让幼儿尝试用连贯演唱的方式来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。（幼儿表现不出来可以老师示范后让幼儿模仿）
小乌龟走路“慢吞吞”，我们唱的时候，怎么唱才能表现出小乌龟慢慢爬的走路形象呢？引导幼儿尝试渐慢的演唱形式。
最后一句小花猫走路“静悄悄”， 我们唱的时候，怎么唱才能唱出小花猫静悄悄地走路姿态呢？引导幼儿用渐弱的声音来表现小猫的走路特点。
4、表现音乐：看指挥表演唱《走路》
幼儿看教师指挥，分角色演唱、对唱、领唱齐唱方式进行表演唱《走路》。
5、活动延伸：听走路歌曲伴奏带出活动室。
我们知道的小动物还有很多，它们都是怎么走路的？下次活动老师请小朋友一起来把新的小动物填到《走路》的歌曲中，我们一起来表演唱自己编的歌曲《走路》。
反思：本次活动的目标分为三个维度：能力维度为能用自然的声音演唱，把握好节奏感受节奏 ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ 0︱和ⅹ ⅹ ︱ⅹ—︱；知识维度为初步学习
用初步学习跳音、连贯音、渐慢、渐弱的演唱技巧；情感维度为尝试用不同的演唱形式来表现歌曲，体验成功的快乐。 活动中，老师通过与幼儿的轻松交流中实现了歌曲歌词的学习和对节奏型
ⅹⅹ
ⅹⅹ︱ⅹ 0︱和ⅹ ⅹ
︱ⅹ—︱的掌握；在幼儿已熟悉歌词的基础上，教师利用跟随唱的方式让幼儿顺利地完成了歌曲的学习过程；
最后教师通过分角色演唱、对唱、领唱齐唱方式进行表演唱《走路》，让幼儿感受到歌曲的演唱有不同的方式，并通过不同的表演方式体验到表演歌曲的快乐同时也让孩子们感受到表演一首好听的歌曲需要大家的团结协作，每一个人在演唱活动中都起到至关重要的作用。
体现了以幼儿为主体的教育观念，在活动组织尊重幼儿的学习方式，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，在轻松愉快的气氛中完成了本次活动的活动目标。
附:图谱
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对于走路摔跤心得体会如何写二
从童年到此刻，我们一路走来尝过所有的酸甜苦辣，所有的故事都仅有自我明白，从说话走路，幼儿园；再到小学，初中，都有故事只等我们回头来细细品味。
——题记
幼儿园
和一帮小伙伴在一齐，无忧无虑的玩，有好吃的东西会在一齐分享，有好玩的东西会在一齐玩，还记得在幼儿园里每次在食堂里要开饭时我的爸爸会准时来幼儿园接我会家吃饭，也有几次教师刚把我的饭盛好，我的爸爸就不合拍的来接我回家，此刻想想也是为了我，他怕饭菜不口，在百忙之中带我会家，然后再送我来。那时的我不知天高地，为了看一只蜻蜓，上课了与同学在园子里看了几分钟，被教师揪到了教室里，看着教师两眼冒火就明白教师的手要落到我们的pp上，如果你在幼儿园外面会听到一阵鬼哭狼号的。晃晃悠悠的过了一年又天。
小学
才明白谁是鲁迅，谁是李白，这时有朋友和我走在一齐，上学，放学，一齐笑，一齐写作业，每一天都很开心，那时学习很欢乐，无忧无虑的过每一天，只可是是多了作业，多了科目，多了同学，多了朋友，也多了欢乐。
此刻
自我长大，能够不用父母管，开始叛逆，无视教师，上课睡觉，欺负女生。在家里，对父母的唠叨开始显的不耐烦，敢与他们顶撞。无视父母，能够为一件小事与他们大吵一架，可过后又觉得对不起他们。在家里敢摔饭碗，也会有不安。就这样不明不白的过了一年又一年，到了期末考试时却以失败告终。我不期望就这样过去，所以我必须要改变，从地下王子，到欢乐，幸福的天使。
