从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写一
以往，多少风雨霏霏的夜晚，我独自坐在书桌前，茫茫然地走进枯燥乏味的文字迷宫，却在茫茫然中忘记了自我，忘记了一切。
以往，多少清水般平静的周末，我刚跨进家门，面前是双亲那严峻而又充满希冀的目光，以及手里捧着的一沓知识养料。我无奈地接过书，迎面而来的又是一扇令人望而生畏的房门。
——种种所以都由于学习。仅有刻苦钻研，始终才能满足父辈们那“恨铁不成钢”的欲望。
考试，作业，像雪片，没过了唇齿，高过了我矮小的身高。无数次的考试，不知不觉中磨练了我的毅力。学习，使我原本多病的身子变得坚强了许多，健壮了许多。
忙碌在其中，苦乐在其中。考试渐渐在这惆怅，紧凑的快奏之间结束了。此时此刻，我如释重负。这时，一个信念，像种子般埋在了心底，迫切地期待来日的萌发。
日历翻过了一张张，我几乎是每一天仔细地看了一番，也激动了一阵。
某日，同学打了个电话给我：“你成功了，名列前茅！”我欣喜地挂了电话，呆了好一阵。我成功了！激动与惊讶相交，心中滚过一缕难以言状的感觉……
有喜有忧，有笑有泪。以往走过的路啊，你何尝不令我怦然心动过？
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写二
走进儿童福利院，关爱“六一”
1.给儿童福利院的孩子们送去我们的关爱与祝福，为他们带去帮助与欢乐
2.激发同学们的爱心，树立多多帮助社会弱势群体的观念。
时间：暂定20xx年5月30号（星期天）
地点：杭州市儿童福利院（西溪路850号）
1.提前一周左右与福利院取得联系，并询问相关事宜，如有多少个孩子，孩子们需要什么等等
2.全班同学手绘贺卡，贺卡数量根据与福利院的咨询情况而定。
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写三
在一个阳光明媚的日子里，我呱呱落地，向着温暖的母体眨眨眼睛不说离愁，对陌生的世界发出第一声赞叹。
岁月无声，时光匆匆，不只不觉中我已度过了16个春秋。的时间不算长，可我真的从一个什么都不懂的小婴儿出落成了一名浸润着书香的少女；的脚步不算多，可我真的从粉色的摇篮里走进了中学的课堂。是的，我16岁了，青春的活力充斥着每一个细胞，伴随我走进花季。
走进花季，我将拥抱阳光，让阳光停留在我的脸上。它将惊讶于我的年轻，智慧之花正含苞欲放。
走进花季，我将品味月色，让月色温柔地打开我的心窗。它将点亮我心房中的银，与烛光一起为我留下永恒的明亮。
走进花季，我将亲近星河，让星河慢慢流入我缤纷的梦乡。它将闪烁在我的笔尖，跳跃在轻盈的纸上。
走进花季，我会让青春尽情释放，朝阳的气息甜甜地融化在心头，驱走夜里的黑暗，一个人体味自立的欢畅。
走进花季，我会尝试叩问只是的殿堂，翻开厚重的古典著作，陶醉于千年不敬的墨香，静静解读先人的理想。
走进花季，我会奔跑在空旷的田径场上，挥洒汗水，激情洋溢在运动的欢快之都，期盼为奥运接棒。
……
走进花季，我有太多希望，健康的身心会支持我去实现，慈爱的师长会一直鼓励我向上。我渴望夏的启迪，秋的积累，冬的奋斗，春的怒放！我将静静的思考，把心绪化为优美的母语，写满日记的最后一页。
走进花季，我将展现新的自己！
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写四
走进大自然走进大兴安岭
作者：猫王
我喜欢山的巍峨
特別是大兴安岭的山
那高高耸入云端的山蜂
常年積雪的雪峰大白山
我喜欢水的柔情
那绵延流向远方的的水波
在记忆的长河里
奏响的可是我的生命之歌
大自然的美
我喜欢北方广阔的原野
一望无垠的塞外的大草原
草原上信马由疆的放纵
蓝天、白云、草原、羊群、号角、牧歌……
一幅塞外骑猎图跃然眼前漠北的劲风
又怎能掩藏住心中的狂野……
走向北方
走进北方小鎮
走进大兴安岭
走进大自然
把自己融进大自然吧
因为我们每个人本来就是大自然中的一处绮丽风景
展示你的魅力
也接受他人的赞美吧
比之山川的壮美
红尘中的一些生死荣辱又算得了什么呢
大自然虽经岁月长河的磨蚀
却愈发的焕发她的美姿
那些回旋脑际的思绪会经岁月的冲刷
渐去渐远变得模糊
最后不留一丝痕迹
唯留下我们这处风景与大自然共舞
成为永恒
走进大兴安岭
如果可以
我们
能不能一起留在大兴安岭
不要所谓的理想追求
不要所謂的见多识广
离开森严的帝都，
离开奢华的魔都，
也告别喧闹的長江两岸。
也忘记上海、广州或者北京
毕业了
我们能不能就回到大兴安岭
就回到那个中国最北的地方
和大自然接吻的地方
留在那个熟悉的地方过下半辈子
如果可以
我们一起留在大兴安岭
我们可以呼朋引伴
叫一嗓子发现全是当年的狐朋狗友
我们可以出门就打车、全城转也就收你五块钱
我们可以肆无忌惮地讲着大茬子味的普通话
不必掐着嗓子学某些地区人说话
我们就是我们
爷们是纯爷们
女人也够女人
如果可以
我们一起留在大兴安岭
我们可以叫出每一条街的名字
循着每一条街寻找旧日的相识
当然还有旧日的味道
我们就吃当年陪我们度过那段最美好时光的小吃
想小吃一顿、这里有全国各地的各种小吃
想大吃一顿、三五个人点仨菜够造了
想回家吃一顿喊一嗓子
妈我饿了：爹娘排骨炖豆角招呼着
如果可以
我们一起留在大兴安岭
去他的工作压力
去他的中年危机
老子不和你们在北上广挤破头了
老子回家、家乡有人爱才
如果可以
我们一起留在大兴安岭
用在大城市买一套房子的钱买好几套房子
给爹娘一套、给媳妇爹娘一套、还有自己一套
还要都买在一起、孩子从小要得到六个长辈的爱
如果可以
我们一起留在大兴安岭
夏天我们可以去黑龙江玩水
冬天无聊了我们可以去滑雪看冰灯
夏日的傍晚可以陪着父母去城中的广场散散步
午后也可以叫上朋友一家一起去公园、孩子看森林、我们看孩子
如果可以
我们一起留在大兴安岭
我们一起享受最高气温三十度的夏天
在夏日里享受全国最凉爽的天气、他有不收费的生态园、多美
我们一起感受冬天里北风忽忽地吹、暖气賊拉拉地热、鹅毛大雪忽忽地飘
如果可以
我们一起留在大兴安岭
断然没有了乡愁
可以时不时地回儿时的家转转
也可以逢年过节去看看给你最多教诲的恩师
如果可以
我们一起留在大兴安岭
一起忘记大城市的人头攒动
一起享受没有堵车的交通
一起分享純大自然氣息
如果可以
我们就一起留在大兴安岭吧
这个经济落后、建设落后、小的可怜的地方
这个山高皇帝远、没人管没人顾、中国底层的收入水平地方
但是这是个重感情、重义气的地方
如果可以
我们就一起留在大兴安岭吧
这是个有爸妈在、有朋友在的地方、叫一嗓子都是兄弟的地方
这是个让人过得轻松、不累的地方
这里是大自然的地带，我喜欢
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写五
走过那一个拐角，是一家店，是一家我梦寐以求的店。
十岁的我，第一次看到了这家店。精美洋溢着温馨的店牌上写着“精品店”三个字。抑不好奇心的我，最终还是拉着妈妈的手，走了进去。
音响在肆意在狂舞，铃铛在嵌衬着，一件件的饰物让人有抑压不住的占有欲，让人想冲上去，一览空余。而我像穿上了哪吒的风火轮一般，左飘右跑。
琳琅满目的商品让我目不暇接。最终我选中了一大套洋娃娃，妈妈扭不过我，就买下了。
此后我常常去那家店，我买了很多饰品与玩具。在不经意的一次，我看到了那拐角，爬满了“壁虎叶”的墙变得暗淡，墙底甚至已经开始泛绿，真的，时间过的好快。
此时的我再也没有经过那个拐角，我们有二三年不见了。当我一月前再去时，依旧是爬满”壁虎叶“的墙，依旧是长满青苔的墙底，依旧是那个店，不同的是人，是物。
我走到店门口时，橱窗中的一样东西吸引了我。
我走进店内，拿起了他。”哪个相框三十块钱！”服务员见我拿起就说了。不对，我要买的不是相框，而是一张照片，那是一座别墅。是在桓台的别墅，二千万的别墅。
我梦见了那个拐口，我刚想过去，他出现了一副照片，呐喊着……
走过那一个拐角，是一座别墅，是我梦寐以求的别墅。
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写六
在某个清晨，空气中还弥漫着青草的湿气，我拐过大路，走进一个平凡的小巷。
这个小巷听说已经存在了许多年，可虽然历史悠久，现在却依然保持着它的清静。脚踩着的地上的砖乌黑得发亮。转头不是那么的光滑，而是那种高低不平的，走在上面似乎就走回到了过去，两旁的房屋看起来有那么些年头了。
走近一面墙，细细看，没有现代气息，拥有的只是岁月和平凡的味道。白中带灰，衬托着黑瓦显得更加的庄重。窗户是带红漆的，原本就不是很干净的窗户上稀稀落落得贴着一些陈年报纸，报纸是用胶水糊上去的，似乎一碰就会掉落。
小巷还算深远，曲径通幽。沿着它向里走，便有一种生活的气息。在白茫茫的雾中，黑瓦若隐若现，偶尔，会有人走来，从我身边经过，再往反方向走远，消失在了雾中。
时光流转，太阳从地平线上升起，慢慢超过了屋顶，光线穿过了云雾，使水汽蒸发，散入空气中。一丝阳光落在青石板上，瓦白墙的房屋背影一下子被拉得好长好长。
住在小巷两排屋中的人开始有了动静。“吱呀”小巷那些破旧的门被拉开，阳光透过门晒进了屋子，哗哗的水声，撕啦的烧水声混杂在了一起，烟囱的烟开始升起，越飘越高，直至溶入了空气中。
新的一天开始了。
人们忙碌了起来，在巷里碰到了熟悉的人，面带微笑，寒暄了几句，聊了又聊，便又保持微笑投入了生活中。
小巷中人来人往，充满着生活的气息。看似这么平凡的它，却又养育着了一整个巷中人。青瓦白墙是它古老的标志，在这里一代又一代的人，则是它生命中需要陪伴的过客。
小巷看起来是平凡的，正是这种平凡造就了它的伟大。它默默无闻，依然保持着传统。这里没有城市中令人眼花缭乱的灯火，那琳琅满目的用品，这里有的只有它安静的模样。
走出了小巷，那车水马龙的城市街道渐入眼里，机动车轰鸣的响声渐进耳里，回首望了望平凡的小巷，憧憬着它明天的美丽。
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写七
法国作家福拜楼曾说过：“人的一生中，最光辉的一天并非我功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战并勇敢迈向成功的信念那一天!”或许，我们走的这一步，便是铸就我们成功的那一步。
去年的一个星期五，在经过一整日的精神折磨之后，我瘫倒在座位上，挣扎般的用早已无力的双手撑起自己疲惫不堪的躯壳。此时，我才明白什么叫做心有余而力不足。是的，我身体抱恙，却还坚持来上课，早上支撑自己的精力早已随时间的流逝而消失得无影无踪了。
背起书包，拎起袋子，我就摇摇晃晃地往门外走。身旁的同学用诧异的眼光看着我，他们可能会想：怎么不好好走路，偏要走得如此扭捏?
教室到校门口的百余步路，我早已走得有些神志不清了，身体摇晃得更为厉害，拎着袋子的右手已渐渐虚脱。
路人都用奇异的目光望着我，观赏我那独特的走路姿势。在茫茫人海之中，我是最显眼的那一个。此时我早已没有闲情逸致跟他们大眼瞪小眼了。我的心里只有一个念头：回家!这个平时那么普通的字眼，如今却成为了一种奢望。
我心中不停地鼓励自己，深怕自己一不小心泄了气，摔倒在地，再也起不来了!好不容易走到了小区前的十字路口，我却感觉视线渐渐模糊，胸口升起一股郁结之气。过马路时，一辆闯红灯的电动车险些将我撞倒。车主还停下来对我指指点点，我没那气力和他争辩，只是瞪了他一眼，便匆匆离去。
当走到电梯前时，我已经不能正常行走了。扶着墙，我才勉强将自己的身体拖进了电梯间。
一走进家门，我便直接倒在了地上……只是因为多走了几步，我便走到了终点。
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写八
《走出隔膜，走进爱》
不知从何时起，开始与父母顶嘴;不知从何时起，开始不愿与父母谈心事;不知从何时起，开始偷偷地写日记且不愿让父母看到……有多少个‘不知从何时起’，却真的不知从何说起。
我们对他们凶，他们那无奈的叹息，似乎成了我们最大的乐趣，心中丝毫没有一点愧疚之情。还昂着头，看着为我们而低下头颅的他们，我们俨然似乎就是一个胜利者。
殊不知，我们是最最卑鄙的失败者。
我们利用他们对我们的爱，肆无忌惮的挥霍着，还笑着对他们说：“你out啦!”身上穿着有几个洞的所谓潮流裤，是他们的心血。但，我们却认为理所当然……
有人说，现在的我们与他们有隔膜。
我们却不以为然——“哼!隔膜?!即使有隔膜也是他们造成的。谁叫他们不会电脑还不让人玩?谁叫他们不懂现在的潮流?谁叫他们老是唠唠叨叨的?谁叫……”
可是，其实隔膜，是我们造成的……
看看他们那已有银发的头颅，看看他们眼角那为我们而生的皱纹，看看他们那年轻在我们的摧残下而消失殆尽……如果，这些还不够的话，那请你再看看吧!看看他们艰难的在键盘上学习，只为了能与我们沟通;看看他们为了我们在热闹的商业街里转来转去，就是为了帮我们买一条破裤子;看看他们努力克制不唠叨，而只是默默地为我们打点一切……
可是我们呢?
我们就知道整天在魔兽世界里，去地下城，宁愿去斗地主都不愿与他们说句话，难道这就是对的吗?难道这就我我们报答他们的方法吗?
走出来吧，走出那一片我们自己制造的隔膜来吧，走出去，你会豁然开朗;走进来吧，走进那一份亘古不变的爱，走进来，你会幸福无比。
走出隔膜，走进爱，你的父母，会一直等着你……
有关走进邯郸市图书馆心得体会如何写九
这一过程的设计突出的特点是：
1.运用多媒体辅助教学，环节设计渗透情感，积极实践“大语文”观。开头的歌曲导入，激发学生的阅读兴趣，师生的朗读，与文章形成一个整体，加强学生的感悟。
2.注重学生学习习惯的培养和锻炼。
运用朗读复述、合作探究阅读这种方式，引导学先走进文本，感悟文本内涵，再走出文本，联系生活，从而获得有益的人生启示。
3.问题的设计紧凑，扣住主题。
阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，教师作为课堂教学的组织者、参与者、在组织教学的各个环中，要适时点拨。在第二课时探究人物的环节中，我设计了四个问题。这几个问题紧扣中心，有梯度感，注重情感的渗透。既引导学生深入理解人物，又拓展了学生的思维;既面向全体学生，又发挥了学生的个性体验。
缺点：
1.复述课文时语言表达不给准确，不简洁，不流畅。
2.对人物的性格和心里的把握不准确。
3.由于生活阅历和阅读能力等因素的影响，学生自读课文的最大问题出现在对“我”恐惧心理的漠视，对“我”面临的困难的小视，对克服困难过程的忽视。他们会因为“我”的伙伴们轻而易举地爬上悬崖而忽视了“我”的具体情况;会不自觉地拿自己的能力去衡量“我”的能力，产生“这么点困难都克服不了”等想法。这必定会削弱这篇文章的教育意义，影响学习目标的达成。
