我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题亲子时光温情润心心得体会简短一
二、准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
三、玩法
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
主题亲子时光温情润心心得体会简短二
我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。
1、固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
2、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
3、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
4、做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
主题亲子时光温情润心心得体会简短三
为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识，普及动物知识。经家委会商议决定，特组织本次户外亲子活动。
时 间：20__年9月__日上午9:00
地 点：五泉山公园
人 员：2级4班所有自愿参加的同学和家长
一、前期准备及分工
1、材料采购
(1)班级名字条幅一个
(2)8-12面彩旗 (用于表示分组)
(3)气球__个
(4) 小型 扩音设备2套(可借)
(5)因在户外举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐
2、奖品采购
文具 、不干胶贴纸 、玩具、书、日用品
3、家长志愿者招募及分工
(1)活动主持：
(2)督导：
(3)摄影：
(4)摄像：
(5)报名收费：
(6)财务记录：
(7)活动策划：
(8)物品采购：
4、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。
二、行程安排
1、9：00活动地点集合
2、9：00—11：30 活动准备，现场布置
3、2：00以后可自由活动，准备收工
三、活动安排：
1、暖场
以家庭为单位，做自我介绍。
2、参观五泉山公园，重点游览动物园。
3、小朋友以分组介绍动物园的动物(家长与小朋友提前准备介绍资料)
6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍
四、奖项设置
1、设“最佳参与奖”(每位小朋友)
2、设“最佳表现奖”(总积分领先者)
视参与人数可适当增加获奖人数
五、注意事项
家长作为孩子的监护人，一定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
请要参加本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。
报名电话：
活动咨询：
主题亲子时光温情润心心得体会简短四
歌伴舞《左手右手》开场。
（女）敬爱的老师，亲爱的同学，尊敬的来宾，你们好！(合）
（男）今天，我们在这美丽的校园里欢庆自己的节日。
（女）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激。
男）感谢老师们的辛勤培育，感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈无微不至的照顾。
（女） 是您们给予我们无限的关爱，让我们幸福的成长。
（男）今天,我代表所有少先队员们向您们表示衷心的感谢!
（女）我代表一级全体师生欢迎各位激的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
（男）现在,我宣布,实验小学一级 童心同乐 幸福成长“六一”亲子游戏活动现在开始!!!
（女）小朋友们都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？万喆，你来给大家讲讲怎么样？
（男）好啊！《小蝌蚪找妈妈》讲的就是一群小蝌蚪从出生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮助下，他们知道了妈妈的外貌特征，最后他们终于找到了自己的妈妈。
（女）讲得真好！今天，我们的一个游戏也叫《小蝌蚪找妈妈》。请参加游戏的妈妈们和小朋友们听好游戏规则：每班有两对妈妈和孩子参加游戏，游戏分两组进行，每组对。
请参加游戏的小朋友面向观众，妈妈们坐在屏障后面，从屏障的洞洞中伸出自己的双手，由小朋友们来认手，小朋友认准了就赶快握住妈妈的手。被握住手的妈妈就请站起来，看看他找对了没有。有请一组的妈妈们和小朋友们。有请组的妈妈们和小朋友们。(认对了颁发奖品，认错了的发纪念品）
（女）孩子们，妈妈的双手每天为我们洗衣、做饭，为我们打扫、整理，多么辛苦呀！小朋友们平时在生活中还要多关心多体贴我们的妈妈，以后自己能做的事情就自己做，不要再为妈妈的双手多增添一份劳累了，好吗？
（男）老师，老师！我知道，妈妈是家里最辛苦的人，妈妈的双手为我们全家人做过许多许多的事，以后我自己的事情我要自己做！
（女）你真是一个懂事的好孩子！
（男）我有个小小的请求，我想请在座的所有小朋友和我一起唱一首《世上只有妈妈好》，送给我们的妈妈可以吗？
（女）当然可以！小朋友们让我们一起把这首《世上只有妈妈好》送给你们最最亲爱的妈妈。世上只有妈妈好，起......
（女）听完孩子们唱的歌，相信各位妈妈已经感受到孩子们对自己的爱了。亲爱的孩子们，从我们出生的那一刻，我们的爸爸妈妈就给予我们无微不至的照顾，当我们还是小婴儿的时候喂我们喝奶，长大一点了就喂我们吃饭，替我们穿衣戴帽，我们真是幸福呀！今天，我们就请爸爸妈妈也来感受一下被照顾的幸福。
请参加游戏“今天我来照顾你”的激和小朋友听好游戏规则：
请位激坐在椅子上，首先让孩子为你穿上t恤，然后请孩子拿来糖果喂给激吃，最后拿来豆浆喂给激喝。吃完的糖纸，和豆浆杯一定要及时扔进垃圾桶才算完成任务哦！
你身旁的裁判员会根据你把糖纸和豆浆杯扔进垃圾桶的时间计时。（前名有奖，其余的纪念奖）
（女）每小朋友们过生日，爸爸妈妈不仅为我们准备了一大桌子好吃的，还为我们准备好生日蛋糕和漂亮的新衣服，给我们庆祝生日。可是在我们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？现在我们就来看一看，哪些小朋友记住了爸爸妈妈的生日。让我们进入个游戏“你的生日我知道”。
主题亲子时光温情润心心得体会简短五
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会：
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
主题亲子时光温情润心心得体会简短六
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
一、活动目标：
1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备：
1、各种花的图片，鲜花实物
2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：
1.材料导入：
a.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
b.欣赏完整的作品范例：
师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!
