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雾霾海报设计心得体会如何写 雾霾海报设计心得体会如何写范文(八篇)

时间:2020-08-20 05:03:26

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雾霾海报设计心得体会如何写 雾霾海报设计心得体会如何写范文(八篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

描写雾霾海报设计心得体会如何写一

一、雾霾的基本概念

雾霾,雾和霾的统称。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成,前两者为气态污染物,最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首,它们与雾气结合在一起,让天空瞬间变得阴沉灰暗。

雾和霾的区别十分大。雾,是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统,是近地面层空气中水汽凝结的产物。雾的存在会降低空气透明度,使能见度恶化。形成雾时大气湿度呈饱和状。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大,因而雾看起来呈乳白色或青白色和灰色。霾,是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。它也能使大气浑浊,视野模糊并导致能见度恶化。在《地面气象观测规范》中定义为:“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,使水平能见度小于10千米的空气普遍有混浊现象。

霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大,而雾中的相对湿度是饱和的。一般相对湿度小于80%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的,相对湿度大于90%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是雾造成的,相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是雾和霾的混合物共同造成的,但其主要成分是霾。

二、雾霾形成原因

造成近期雾霾天气偏多、偏重的原因主要有以下三方面:

(一)自然环境的原因。一方面,影响我国的冷空气活动较常年偏弱,风速小,风力弱,大气层比较稳定,大部地区稳定类天气出现频率明显偏多,尤其是华北地区高达64.5%,出现为近20xx年最高,频繁出现的稳定天气造成污染物在近地面层积聚,从而导致雾霾天气多发;另一方面,因我国冬季气溶胶背景浓度高,地区近地面空气相对湿度比较大,在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下,近地面低空为静风或微风,受大范围静稳天气的原因,沙尘的叠加,偏南气流,湿度大,水汽使干细的粒子迅速膨胀,也催生了雾霾形成。

(二)环境污染的原因。pm2.5是形成雾霾天气的主要原凶,使用柴油的大型车是排放pm2.5的“重犯”,包括大公交、各单位的班车,以及大型运输卡车等。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物,比如氮氧化物等,但碰上雾天,也很容易转化为颗粒污染物,加重雾霾,进一步催化雾霾天气的形成,加剧雾霾发展。雾霾形成的另一个原凶,是冬季燃煤产生的二氧化硫及有机物、工业生产排放的废气、大量汽修喷漆、建材生产窑炉燃烧排放的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘,这些悬浮污染物在静稳空气中产生化学反应,转变成大的粒子,也促进了雾霾天气的形成。

(三)地理环境的原因。现在城市里大楼越建越高,阻挡和摩擦作用使风流经城区时明显减弱,促使静风现象增多,导致在垂直方向上出现高空的气温比低空气温更高的逆温现象,逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空,使得大气层低空的空气垂直运动受到限制,空气在水平和垂直方向流动性均非常小,大气扩散条件非常差,受近地面静稳天气控制,扬尘基源和运动差过程中形成空气中的悬浮微粒,难以向高空飘散而被阻滞在低空和近地面,受其控制,城市无论规模大小,其局地交通、生活、生产所需的能源消耗的污染物排放均在低空不断积累,最终集聚在一定空间范围内,与水分子结核集聚成霾。与此同时,由于雾霾天气的湿度较高,水汽较大,雾滴提供了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化,同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成,两者相互作用,迅速形成污染。

(四)追求经济发展的原因。在发展就是硬道理的思想指导下,我国以经济建设为中心,长期把国内生产总值(gdp)作为衡量一切的标准。追求gdp本身没有错,错在盲目上。西方国家用了几百年才能完成的事,我们非要几十年就完成,殊不知我们同时也是在用几十年的时间制造了几百年的污染。另外对于引进外资各国都有规定,而像我国这样来者不拒,多多益善的没有第二家,其结果是中国变成了世界工厂,给全世界的知名企业打工,然后把利润送给人家,把污染留给自己,既浪费了宝贵的资源又污染了生存的环境。同时,为扩大内需,没有考虑我国人口众多的国情,道路承载的能力,大力发展汽车产业,鼓励国人购置,忽略这么多汽车尾气对大气污染的后果,据专家介绍汽车尾气排放已占到pm2.5的20%—25%。国人为图方便,企业为了赚钱,国家为了gdp,当然污染的后果不仅催生了雾霾的产生,还导致了环境的恶化。

三、雾霾的危害

(一)危害人体健康。雾霾的组成成分非常复杂,包括数百种大气颗粒物。其中危害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子,它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中,引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境还会诱发肺癌。除了诱发癌症,雾霾天还是心脏杀手。有研究表明,空气中污染物加重时,心血管病人的死亡率会增高。阴霾天中的颗粒污染物不仅会引发心肌梗死,还会造成心肌缺血或损伤。老慢支、肺气肿、哮喘、支气管炎、鼻炎、上下呼吸道感染等常见的呼吸道系统疾病,也可能被雾霾天急性触发。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,长期吸入严重者会导致死亡。霾对新生儿健康的影响更大,最近一项大型的国际研究证实,接触过某些较高空气污染物的孕妇,更容易产下体重不足的婴儿,而出生时低体重的婴儿很容易增加儿童死亡率和疾病的风险,并且与婴儿未来一生的发育及健康都有很大关系。无庸讳言,大气污染状况正严重地影响人类的身体健康。

(二)影响交通畅通。雾霾天气对交通最为显著的影响是车速的降低,班机延误、火车晚点,为出行人群带来出行时间和行程延误的增加。特别是在交通流量较大的道路,公路设施实际通行能力的下降可能会导致较为严重的交通拥堵,且这种拥堵在部分路网发达、交通出行强度大的地区,会造成区域路网的运行阻塞、甚至瘫痪。根据交通运输部的有关统计,我国每年地方上报的公路阻断事件中,大约有四分之一到三分之一是由大雾天气所致。大雾天气也是道路交通事故的主要诱因之一。根据公安部道路交通事故统计报告,我国每年大约有10%左右的交通事故直接与雨雪雾等恶劣天气有关。高速公路由于技术等级高、设施完善、控制出入等特点,车辆行驶速度高,因此,大雾诱发的高速公路交通事故往往是灾难性的,造成重大人员伤亡。据统计,大雾已成为导致高速公路连环相撞恶性交通事故的第一杀手,这方面的案例不在少数。这也是当前高速公路一旦出现雾,必须采取限速等交通管制措施,甚至是封闭道路的原因。

描写雾霾海报设计心得体会如何写二

现在有一种叫“雾霾”的空气污染被人们称为热门话题,每到冬天,一打开门,就会看见外面白茫茫的一片,这正是“雾霾”在作怪,它对我们的生活起居和生命带来很大的威胁。它发出一股股难闻的气味,使我不由自主地捂住鼻子,马路上,汽车都开启了照雾灯,但还是看不清路,结果发生了许许多多的追尾事件,大小医院里人满为患,因为“雾霾”许多的人得了呼吸道疾病。据资料记载20xx年1月“雾霾”4次笼罩30多个省,祖国的心脏——北京只有5天处于没有“雾霾”的天气中。中国500个大城市只有不到百分之一的城市达到世界空气质量的标准。全世界“雾霾”最严重的城市有10个,而有7个在中国,毫不客气地说中国真是“雾霾之国”。

究其原因,一共有以下几种使“雾霾”变的更严重:

第一空气中有害物质是导致“雾霾”的“罪魁祸首”。人们的生活水平渐渐的提高,人们几乎每家都买了汽车,汽车所排出的尾气越来越多的,工厂排出的废气也是导致“雾霾”的帮凶。

第二道路上的灰尘被汽车悬浮在空中,施工产生的扬尘也是导致“雾霾”的主要来源。

第三是一种静风状态,由于高楼林立,使空气无法流通。如在过年时燃放的鞭炮烟花排出的气体,路边的烧烤也是导致“雾霾”的凶手预防雾霾建议书400字3篇默认。

第四其他火山喷发的浓烟,人们嘴里抽的香烟也是导致“雾霾”的凶手

如何抵制“雾霾”我提出以下倡议:

第一低碳生活。把汽车改成节能车,近距离改骑自行车,远距离坐公交车出行。

第二让工厂技术革新,减少有害气体的排放使它变成有益的。

第三少放鞭炮,少吃烧烤,使用无烟烧烤替代有烟烧烤。

我的建议希望您可以接受。为了我们美好的明天,让我们行动起来吧!

描写雾霾海报设计心得体会如何写三

一,雾霾产生的因素

(一)地形及气象因素

1,西安地形

西安地处渭河平原,并不是黄土高坡。渭河平原东西狭长,其南部为秦岭山地,北部为黄土高坡,西部地势也相对较高,因此可以说渭河平原其实就好似一个小盆地。从卫星地图上可以看出,西安是绿色的(即地势较低),而周围却是黄色(即地势较高),空气流动相对封闭。

2,雾霾与地形的联系

西安冬季雾霾最严重南有秦岭,北有黄土高坡,西有秦岭和黄土高坡的结合,东边又是潼关和黄河形成的通风口,处于“盆”中的西安,在少风又少雨雪、空气流动性差的冬天,雾霾就像放在一个加了“盖子”的“盆”里,难以向外排出。“盆”里的西安沙尘暴少了,雾霾多了。三面环山少风自然除“霾”必须有“风”雾霾天越来越多跟西安的地形有关,风是空气污染物的克星,但强风来到西安不是件容易的事。西安地处关中盆地,南有秦岭,北有黄土高坡,西有秦岭和黄土高坡的结合,东边又是潼关和黄河形成的通风口,还受太行山脉影响。 为什么类似的空气污染多发生在冬季?夏天就很少见到这样的空气,这其中有一个很重要的原因是因为秦岭的存在。在冬季,由于秦岭山脉对冷空气的阻挡,容易在关中盆地形成了‘冷湖效应’①,并且在近地面易形成逆温层,阻碍大气污染物垂直和水平的扩散。如果没有秦岭,我们应该算是关中平原,但有了秦岭,有了参照,我们就叫关中盆地,而西安又处在这个盆地的最中央,在冬天长时间处于无风或者弱风状态下,这样特别不利于污染物的扩散。秦岭是我国南北气候的分水岭,但在特定的时候也确实是加剧西安空气污染的一个“帮手”。西安三面环山,从西面、北面及南面吹来的冷空气抵达西安后,会因为周边的山势逐级减弱。因此,只有强冷空气来袭,西安才能产生风。西安冬季正是北方冷空气强烈、暖湿气流减弱的时候,但受全球变暖影响,北方冷空气变弱,很难抵达西安,西安周边空气流动性不强,少风,少雨雪。因此,西安“雾霾”最严重的在冬季。而周边城市污染物也不断向西安靠拢,加剧了西安的空气污染。入冬以来我省6市中空气质量最好的是延安市,其次是铜川、渭南、咸阳与宝鸡,西安污染最为严重,西安地处中国大陆腹地、黄河流域的关中盆地,受秦岭山脉、黄土高原影响,全年静风和沙尘天气约占34%。

3,雾霾与气候气象条件的联系

西安每逢冬季,离地1.5公里到2公里之间,都容易形成“逆温层”。一般情况下,在低层大气中,气温随高度增加而降低。但也有例外,逆温层就是气温随高度的增加而升高。因为逆温层,地面的空气无法向上流动,相当于给大地盖上了被子,阻止了空气的上下流通,加上水汽比空气重,这样近地面水汽特别容易达到饱和而凝结,与空气中的污染物共同形成雾霾天气。而关中盆地就像一口锅,四个方向不能出风,再加上逆温层这个“盖子”,将雾霾“封”在关中盆地里。从卫星云图上观察,常出现的情况是,西安周边城市的雾霾天气不断向西安靠拢。省气候中心专家表示,近20xx年关中地区风速有明显减弱趋势,20xx年以来西安平均风速约1.0m/s,比上世纪80、90年代减少了约0.2~0.3m/s,风速较小不利于污染物扩散,加重了城市空气污染。为何西安今冬雾霾天气如此之多省气候中心专家表示,20xx年冬季关中持续雾霾天气主要有三个方面的原因:一是陕西的冷空气活动偏少,12月以来,东亚中纬度盛行西风气流,入侵我省冷空气强度均偏弱;二是暖湿空气活动偏强,由于对流层底层有弱南风维持,关中地区相对湿度从12月12日以来一直在75~90%之间,12月15~16日,相对湿度甚至达到90~100%;三是大气层结稳定,从12月12日以来的探空曲线看(在900~700百帕之间),始终维持着一个较强的逆温层,湍流活动较弱,不利于大气污染物的扩散。今年1月以来西安偏干旱,冷空气活动频繁,每次冷空气来临之前,由于水汽条件比较差,降水非常少,但是高空中仍有一定湿度,形成云的天气较多,低层就易形成雾霾天气,虽然下了几场雪,却并没从本质上解决问题。

(二)季节因素

1,秋冬

冬季采暖,焚烧垃圾也会影响空气质量,去年11月份,西安就开始供暖季了,每年冬天,一些供暖公司使用煤、天然气等为居民供暖,有的居民自己烧蜂窝煤取暖,还有一些地方焚烧垃圾、焚烧落叶,这些对西安的空气质量都有影响。西安市周边以及城中村冬季取暖大多使用蜂窝煤和炭火,会产生大量的颗粒物进入大气,而冬季的气候不利于这些颗粒物的扩散即加剧了雾霾家表示,近20xx年关中地区风速有明显减弱趋势,20xx年以来西安平均风速约1.0m/s,比上世纪80、90年代减少了约0.2~0.3m/s,风速较小不利于污染物扩散,加重了城市空气污染。为何西安今冬雾霾天气如此之多省气候中心专家表示,20xx年冬季关中持续雾霾天气主要有三个方面的原因:一是陕西的冷空气活动偏少,12月以来,东亚中纬度盛行西风气流,入侵我省冷空气强度均偏弱;二是暖湿空气活动偏强,由于对流层底层有弱南风维持,关中地区相对湿度从12月12日以来一直在75~90%之间,12月15~16日,相对湿度甚至达到90~100%;三是大气层结稳定,从12月12日以来的探空曲线看(在900~700百帕之间),始终维持着一个较强的逆温层,湍流活动较弱,不利于大气污染物的扩散。今年1月以来西安偏干旱,冷空气活动频繁,每次冷空气来临之前,由于水汽条件比较差,降水非常少,但是高空中仍有一定湿度,形成云的天气较多,低层就易形成雾霾天气,虽然下了几场雪,却并没从本质上解决问题。

(二)季节因素

1,秋冬

冬季采暖,焚烧垃圾也会影响空气质量,去年11月份,西安就开始供暖季了,每年冬天,一些供暖公司使用煤、天然气等为居民供暖,有的居民自己烧蜂窝煤取暖,还有一些地方焚烧垃圾、焚烧落叶,这些对西安的空气质量都有影响。西安市周边以及城中村冬季取暖大多使用蜂窝煤和炭火,会产生大量的颗粒物进入大气,而冬季的气候不利于这些颗粒物的扩散即加剧了雾霾,春夏相对于秋冬季节,西安市春夏两季降水充沛,春季季风和夏季的热岛效应加剧空气流通,所以西安在春夏两季只是偶尔出现短暂性的雾霾,不会像秋冬时足以影响人们生活。

(三)交通因素

1,城市道路情况

近年西安很多路段都在施工挖掘,比如地铁施工,原本有的树木被搬走,光秃秃的,圈挡着些围栏。霾的出现与这些施工也有关系。如果施工现场没有扬尘的话,影响不大。如果有扬尘的话,也对空气质量有影响。此外,夏天时空气质量与绿化好坏有关系,但是到了冬天,由于西安的气候原因,很多树木在冬季都落叶了,雾霾天气就跟绿化好坏没有关系了。而城市周边的一些低级道路没有维护,冬季干燥极易扬尘,车辆过往扬起尘土使周边空气中pm2.5和pm10的含量急剧上升

2,汽车尾气

除了天气原因外,西安空气质量差跟西安私家车太多肯定有关系,汽车尾气的大量排放更加剧了污染程度。因此可能会出台雾霾天气限行方案。如果能减少车辆上街的话,空气质量应该会比现在好一点。推进机动车尾气治理。一方面‘减量’,减少车辆上路行驶,落实雾霾天气停驶三分之一公务用车的规定,启动实施公共自行车服务系统建设,3年内投入5万辆公共自行车,建成20xx个服务网点基本覆盖主城区。另一方面要‘提标’,今年计划淘汰黄标车及老旧汽车3.13万辆,全市党政机关、企事业单位黄标车今年全部淘汰(四)城市发展因素

1,城市发展建设

两年前,美国驻华大使馆的m2.5报告让国人第一次开始讨论这种“微细颗粒物污染”。随后国家《环境空气质量标准》才添加了“m2.5”指标。西安市m2.5年平均浓度值的增减与城市发展有密切联系。根据推算1979年,西安市m2.5年平均浓度值比较高,当时居民生活、重工业用煤均较多,空气中的细颗粒物也很多。上世纪八十年代初,国家对环境保护立法之后,西安市m2.5年平均浓度值大幅下降。1997年,西安经济发展提速,m2.5年平均浓度值相应增加。城市的发展,建设用地的增加,新开工项目的增多使空气质量方面的问题越来越突出。一些地方城中村拆迁改造,推倒时有不少灰尘,影响空气质量。此外城市建设等使大气颗粒物浓度迅速增加。下垫面高大密集建筑物鳞次栉比阻挡了空气运动和城市风道,严重的影响城市污染物扩散。排除气候原因,人类的活动才是造成现在空气污染的主要原因。

2,工业布局

西安城中地区人口密集大多是老工业基地,而北郊正处于开发阶段,大量的企业聚集加上快速的开发加重了环境问题。冬季的集中供暖和用电增多导致东郊和西郊的火力发电厂增加了燃煤的供应,对雾霾起到了助长的效果。

二,雾霾对西安的影响

(一)对经济发展的影响

1,对旅游业的影响

雾霾天气导致西安地区的空气质量恶化对西安的旅游业产生了一定影响,一些景点游客数量同比下降,而周边的服务餐饮等行业也会受到不利影响。而当外地,外国游客来到西安遭遇雾霾,势必对西安的旅游形和环境而担忧,影响西安旅游业的长期发展。

2,对工业的影响

雾霾的加剧导致了政府对于高耗能高污染企业的限制,从一定程度上影响了工业的正常生产,加上可能出台的限行措施,也会间接影响社会的生产生活,导致一部分企业外迁到周边,对正常的经济发展带来危害。而西安同样作为一个高新产业发达的城市,长期的严重雾霾会使西安在人才竞争中处于劣势。

(二)对市民生活的影响

1,对市民健康的影响

20xx年10月17日,世界卫生组织下属国际癌症研究机构发布报告,首次指认大气污染“对人类致癌”。全球20xx年因肺癌死亡的患者中,22.3万人因大气污染患癌。这份报告向国际社会传递一个强烈信号,治霾刻不容缓。我们若长此以往生活在这样的空气环境下,势必会对自身的健康造成很大危害

2对市民出行的影响

雾霾天气不利于有疾病的人出门活动,而对正常人来说也具有危害,这种天气条件下,能见度低对于交通运输和行人出行都造成了极大的不便,还会带来较多的安全隐患。

(三)对城市形象的影响

20xx年西安的空气污染指数排在七十个大中城市的第九位,对于西安的城市形象有着极大的负面影响,从而影响到对西安的评价以及企业的投资、入驻等等。

三,对解决雾霾的建议

(一)政府职能方面

1,加强政府监管和规划

政府部门还需要加强有效的监管,对于城市周边开发区的建设工地严格按照标准加强管理,对于违反规定的行为严加查处才能有效的行使作为监管部门的权利。未来应加强城市气候环境风险评估,针对今后如何避免因为社会发展、项目开发而造成的空气污染,应在城市规划中全面开展城市气候环境的风险评估,采取更加科学的方法,合理的安排城市各项建设布局,避免对自然环境的人为破坏。如果在项目的开发中能够加入气候风险评估,那对于项目的可持续发展是很有益处的,例如对空气污染较重企业的厂房就必须建在城市的下风区,而想要知道哪里是下风区就必须做这个评估。对建设项目进行气候适宜性、风险性以及可能对局地气候产生影响的分析、评估不仅是对自然环境的尊重,更是]对项目本身的负责。

2,出台法律法规

由于一些环保相关的法律法规的确实,西安也应该出台自己的治理雾霾的措施和计划,并出台相应的条例和规章制度对一些有可能导致、加剧雾霾的行为加以规范。区域性甚至全国性的雾霾天气需要规模对等的公共治理,一定要加强周边城市群联防联控,共同防治。

3,加快工业调整改造

从去年开始,西安在西部城市率先施行m 2.5监测与发布,今年将对m 2.5实现从“监测”到“防治”的重大跨越。首先要加快能源结构调整,要像当年‘拔烟囱’一样,加大燃煤锅炉拆改力度。同时,提高天然气等清洁能源使用比例,特别是大力推进机动车辆‘油改气’。狠抓扬尘污染防治。在全市所有工地全面施行湿法作业、清洗覆盖等措施,坚决杜绝黄土裸露和尘土飞扬等问题。开展有机废气治理。加强对餐饮、夜市烧烤等油烟排放的综合治理,并动员全社会力量参与、配合,共同开展防治工作。同时也应该将一些高污染企业由市区迁移到郊区起到改善城区环境的效果。大力发展、扶持高新技术产业,进行技术升级改造,科学地减少企业的污染区排放,鼓励使用清洁能源。

(二)市民生活方面

1,注重环保的生活方式

治污减霾,不光是政府的事,我们每个人都有责任。我们应选择低碳环保的生活方式,为节能减排出一份力。

2,绿色出行

发展公共交通、鼓励低碳出行也是减少雾霾的好办法。多乘公交、地铁、骑自行车,大家每少开一次私家车,就会为保卫我们的蓝天做出一份贡献。

思考总结:

开学来这几天,雾霾就特别严重,我们出了宿舍看不到教室,看不到图书馆,放了学看不见餐厅,出行司机开的特别慢,但也没办法,大家都感觉非常压抑,雾霾严重,天气特别的不好,雾霾已经影响到我们生活的各个方面,以前天气预报从来没有雾霾这一说,随着我们社会的发展,出现的这种怪天气,让我们都很担忧,所以我们应该痛定思痛,想办法为减轻雾霾,治理雾霾做出自己的贡献,进入三月份,也到了植树日子,我们可以参加植树活动,平常呢,选择低碳的生活方式,从一点一滴做起。看西安晚报报导,市雾霾办启动西安市空气重度污染应急响应,市区内禁止燃放烟花爆竹,全市所有扬尘污染防治措施落实不到位的建筑工地一律停工等,我相信在大家的共同努力下,西安会出现一片蓝天。

四,参考文献

① 冷湖效应:盛夏季节,由于地面状况不同,空气受热程度就会出现很大的差异。特别是陆地裸露地,当太阳光到达地面后,很容易被反射到大气中,加之地面热容量小,特别是中午前后,太阳暴晒就使得近地层上空气温度很高,成为一个“热源”。而湖泊或江面上空,由于下面是水,阳光可以透射一部分,反射到空中的热量较少,加之水的热容量较大,这样就使得水面上空的温度相对较低,这就是我们常说的“冷湖效应”。与之对应的就是“热岛效应”。冷湖效应的体现:在陆地上,有些地方增温较快,温度较高,可以连续不断地提供水汽和上升气流。当雷雨云团移到江河湖泊上空时,由于下垫面的“冷湖效应”,空气下沉,雷雨云团得不到上升的动力和水汽的输送,因此,它就会马上减弱甚至停止。

描写雾霾海报设计心得体会如何写四

有关部门:

你们好!

这个假期又是雾霾天气,可以看见的距离不足百米。无论是车辆还是行人,都要摸索东西前进。没有儿童的嬉笑,没有小鸟的欢唱。楼房只有模糊的轮廓,在雾霾中若隐若现。而人们只能呆在家里,不可以出去。

雾霾天气不但严重影响了空气质量,而且容易让我们引发各种疾病。当今的世界,各种各样的工厂都竖着长长的烟囱,冒出一团一团浓浓的烟雾。同时,汽车的尾气、烟花爆竹的粉尘都成了“帮凶”,从而引发雾霾。为了治理雾霾,我向你们提出几点建议:

1.让人民出行尽可能乘坐公交车或者骑自行车,降低开车的机率,减少机动车尾气的

排放。

2.春节马上就要到了,很多人都会放烟花爆竹。你们可以让人民们少放烟花爆竹,减少烟花爆竹中的粉尘。

3.强调人民要分类、回收垃圾,不乱丢废弃电池等有害垃圾。

为了我们美丽的家园,为了我们健康的身体,让我们一起行动,与雾霾斗争到底!

建议人:

年 月 日

描写雾霾海报设计心得体会如何写五

雾霾的危害在于长期吸入会危害身体健康,有可能引起咳嗽、肺炎,甚至还会头痛,恶心。

所以,为了防止雾霾,我提出以下几点建议:

1、尽量减少工厂烟囱排放,政府可以立个规定:私自排放要受处罚。

2、开辟绿化带,扩大绿化面积,多植树造林。

3、引导工厂、企业少用煤、石油,多用太阳能等别的无污染燃料和能源。

4、畅导大家少开车,多坐公交车,多骑公共自行车。

5、多组织环保宣传活动,让大家知道雾霾的危害,市长自已应带头行动。

俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”没有雾霾的青田该是多么美好啊!如果因为雾霾而影响青田的形象也太悲哀了!时不我待,所以我们更应该保护环境。

描写雾霾海报设计心得体会如何写六

尊敬的环保局领导:

雾霾很可能取代吸烟成为肺癌头号致病“杀手”。

雾霾影响了我们正常的生活节奏,影响了我们的呼吸道,影响了我们的心脏,严重影响了我们的身体健康。

雾霾的危害主要有:

1、雾霾天气极易使哮喘复发、造成尘肺、引起肺水肿或慢性气管炎,特别是当人们吸入肺部,严重时可导致肺气肿及肺癌等症。本篇文章来自资料管理下载。

2、雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”,尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人,雾天可能诱发病情,引起生命危险。

3、阴霾严重时,其中的污染物杂质可使人的中枢神经发生病变……

建议:

1、发展公共交通,提倡绿色出行。公务活动提倡市区内步行、骑自行车,跨区乘坐公共交通工具的出行方式,这不仅是为政府省钱,也是从领导做起,鼓励公务人员带头引领低碳生活,并请广大市民一起效仿。媒体应配合宣传,并起到弘扬、推广的效应。

2、提倡使用绿色环保的新能源汽车。政府可给予少量补贴、路桥费、车船税减免等政策,并完善能源补充站点建设,鼓励市民积极购买节能环保型汽车。政府新添置公务车、通勤车、公交车限定选择新能源汽车(如电能驱动或电混驱动的车型),并控制排量,以达到减排目的。

3、通过增加税费、限制行驶等相关政策,限制排量大、非新能源型私家车发展速度。根据交通拥堵及空气质量情况,适时可考虑推出车辆的按号限行制度。

4、借公务车改革之机,淘汰大量高龄、超排的公务车,政府牵头集合各地域靠近的单位、部门联合开通通勤车。开通一辆通勤车,就可以减少十几辆、甚至几十辆私家轿车的使用,不仅能减少尾气排放,也能有效解决交通拥堵,可谓一举两得。

5、环保部门应该针对可能产生雾霾的企业、工地以及特殊场所,加强监测,制定更为严厉有效的排放超标时的各级别干预措施,严重时必须停业、停产整改,直至达标。应设立举报热线,发动群众全员监督。

6、环保部门应该在正常发布pm2.5及空气质量指数(aqi)的同时,增加分析空气中污染物的组成成份、颗粒大小及对人体的不同危害程度及影响,并分析污染物的来源等内容。

7、卫生部门应根据环保部门的污染预报,制定各级别的防护措施,并向社会发布,严重时甚至可考虑发布停课、停工等躲避污染的预警信息。 并制定雾霾致病的预防、保健、治疗措施。

8、坚持植树种草,扩大城市绿地面积。植物不仅能够美化环境,还具有吸附有害气体和净化空气的作用,xx地处亚热带,四季常青,十分利于各种植物的生长,要充分发挥优势,尽可能地扩大绿化面积。

xx具有无与伦比的气候条件,环境质量相对较好。近年来,xx市政府始终坚持“资源节约,环境友好,保护优先,科学发展”的基本方针,全面实施“蓝天、碧水、绿色、宁静、洁净”五大环保工程建设,在经济高速发展、人口快速增长、城区不断扩大、工业项目大量增加的情况下,环境空气质量保持了优良水平。xx应该利用此优势,防范经济发展中的“霾”,继续走在全国建设生态文明城市的前列。

20xx年1月11日

描写雾霾海报设计心得体会如何写七

这几天,六安到处都被雾霾笼罩着,这个雾霾从北京开飞机来到了六安,在六安搞破坏,真让人疑惑不解。

有一天,我急急忙忙吃完早饭上学去,下楼一看,哇,白茫茫一片,让人伸手不见五指,根本看不清人,能见度很低,离得很近,才能看清楚到底是谁,完全成了睁眼“瞎”。我慢慢地跑着,一不小心撞到了柱子上,顿时头冒金星、眼花缭乱,头上还长了个大包,真是悲剧。

这都是雾霾惹的祸,真希望你能远离我们,到太空去胡作非为。

这天晚上,我在不安的睡梦中同雾霾对话。

我说:“雾霾,你到我们这个城市来干吗?你所作所为,是要被国际上的气候法庭判刑的,你赶快走开,不要到地球上来干坏事。”

雾霾说:“唉哟,说我干吗?我就是要把你们六安给蒙在白茫茫的雾霾里,让你们吸进身体好生病,我喜欢你们这个城市,我的终极目标就是要统治全球,哈哈!”

我说:“我们这个城市环境优美,怎么被你盯上了?”

雾霾说:“你认为环境优美,那是大错特错,你们这个城市汽车成堆、城南的火力发电站、燃烧废物和大量的工厂等等,它们都是我最好的朋友,是它们产生了我,让我不断壮大,我还得要感谢你们呢!”

我醒了,不由的打了个冷颤,雾霾,我“爱”你,你让我明白,原来是我们自己不爱护环境,才产生了你,我真的要感谢你——提醒了我。要想把你赶走,还得靠我们自己。那就是爱护环境,人人有责,赶走雾霾,从我做起。

描写雾霾海报设计心得体会如何写八

教学目标:

1、认识“雾、淘”等12个生字,会写“于、论”等8个字,会写“于是、无论”等11个词语。

2、朗读课文,想象雾淘气的样子,读出雾说话时的语气。仿照课文例句,说说雾来的时候的景色。

3、能够用自己的话说一说雾的样子,体会其中所蕴含的生活情趣。

教学重难点:

1、识字、写字。

2、读好雾说话时的语气。

3、借助生活经验理解课文,照样子说说雾来的时候的景色。

课时安排:2课时

课时安排

1、认识“雾、淘”等12个生字,会写“于、论、岸、屋”4个字。

2、朗读课文,初步感知课文内容。

要点把握

识字、写字;把课文读正确、读流利。

教学过程

一、激趣导入,揭示课题

#二年级#导语:有时候,我们推开窗,会发现天地之间好像挂起了一道巨大的纱帘,房屋、树木、行人都隐隐约约的,看不真切。原来,是淘气的雾孩子来和我们捉迷藏啦!雾孩子是怎么和我们捉迷藏的呢?学完《雾在哪里》,我们就明白啦!

出示谜语。

满天满地似白烟,不熏不呛性子绵。风儿吹来轻轻飘,太阳一晒就不见。(打一自然现象)

2、根据学生回答,板书:雾。出示山川、树林雾气弥漫的图片。

(1)学生交流识记“雾”的方法,积累雨字头的字,如“霜、雹、雷、雪、霞、露”,学生认读。

(2)教师小结:雨字头的字一般和水或天气有关。

3、回顾谚语。

预设:我们积累过识天气的谚语,说说你知道的与雾相关的谚语。

(春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。)

4、结合生活经验说说你见过的雾。

(大雾弥漫,远处的景物模糊不清,只能看到建筑物的轮廓,空气湿度很大等。)

5、理解课题。

(板书课题)“雾”是一种自然现象,“在哪里”带有疑问,能激发学生的阅读兴趣。

二、随文识字,整体把握

1、看动画,听教师范读:听了这个故事,你觉得雾怎么样?(淘气。)

2、学生自由朗读,读准字音,读通句子,并圈画出要求会认的字词。

3、识记生字。

(1)学习生字“岸”。出示词语卡“海岸”,读准“岸”。出示海岸图片,让学生在图中找到海岸的位置。再进行拓展积累,河边可以说“河岸”,湖边可以说“湖岸”,河的两边叫“两岸”。

(2)学习生字“暗”。指名读。观察日字旁,引导学生理解没有太阳就“暗”,有了太阳就“明”,知道“暗”与“明”是一组反义词。

(3)扩词练习,比一比,谁组的词最多。

雾(大雾)(雾气)淘(淘米)(淘气)于(于是)(终于)暗(暗中)(黑暗)

岸(上岸)(海岸)街(大街)(上街)梁(房梁)(上梁)甚(甚至)(甚于)

至(至今)(至此)切(亲切)(关切)躲(躲藏)(躲避)失(消失)(失去)

4、课件出示重点句子,读准字音,读通句子。

从前有一片雾,他是个淘气的孩子。

于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。

雾呢?消失了,不知到哪里去了。

(1)学生自由读,读准字音。然后同桌互相细读并点评。

(2)教师检查朗读情况,指导学生把课文读得正确、流利。

三、观察探究,指导写字

1、课件出示带生字的词:于是、无论、海岸、房屋。

2、指名读词语。

注意,“论”的声母是“l”,“岸”是零声母音节。

3、课件出示带田字格的生字“于、论、岸、屋”。

指名朗读并组词,其他学生观察生字的结构特点及其在田字格中的位置,注意笔顺。

4、教师讲解书写要领并范写。学生跟着教师一起做书空练习。

[于]第二笔横较长,第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。

[论]左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上;右上部撇稍收,捺舒展,盖住下部,最后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。

[岸]“山”要写得扁一些,第五笔撇要写舒展,第六笔横在横中线上。

[屋]字形上短下长,第三笔撇要写得长而舒展,“至”的各笔画要写得紧凑些。

5、学生掌握书写要领后,在田字格中描红,再各写两遍。要求做到书写正确、端正。

四、整体感知,理清脉络

1、课件出示第1自然段,指名读。

思考:“雾”给人留下了怎样的印象?

2、点几名学生回答,根据学生回答,在黑板上贴出词卡:淘气。

3、课件出示雾自言自语的句子。

我要把大海藏起来。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

现在我要把海岸藏起来。现在,我该把谁藏起来呢?

我要把自己藏起来。

(1)学生自由朗读,教师示范指导。

(2)指名读、齐读后教师引读:这片雾可真淘气,一会儿说……一会儿说……一会儿又说……

(3)在小组内交流:雾都把什么藏起来了?

(4)课件出示,填一填:雾把、连同、都藏起来了,最后把也藏了起来。

(5)根据学生的回答,梳理明确,完成填空。

雾把大海、天空连同太阳、海岸都藏起来了,最后把自己也藏了起来。

五、课堂回顾,作业设计

1、教师小结。

这节课我们认识了雾,还知道雾很淘气,藏起了很多东西。我们还认识了很多生字朋友,学会了“于、岸、论、屋”等字的书写,会写的字越来越多,字也写得越来越漂亮,真是太棒了!

2、作业:把《雾在哪里》这篇课文读给家长听。

3、完成本课对应训练。

第二课时

课时目标

1、朗读课文,想象雾淘气的样子,读出雾说话时的语气。

2、仿照课文例句,说说雾来时的景色。

3、能够用自己的话说一说雾是什么样子的,体会其中蕴含的生活情趣。

要点把握

朗读课文,想象雾淘气的样子,读出雾说话时的语气。

教学过程

一、温故知新,导入新课

#二年级#导语:同学们,上节课我们认识了雾宝宝,大家对他的印象是什么?(淘气。)淘气的雾宝宝把课文中学过的字词拼音也藏起来了,你能找到它们吗?谁读准了词语,拼音就会出来哦。

出示词语,学生认读,认读正确,显示拼音。淘气于是变暗岸边街道桥梁甚至躲藏一切消失一片雾

2、回顾课文:雾把什么都藏起来了?

引导学生用“雾真淘气啊,把……藏了起来”的句式说一说雾来时的景象

过渡:这节课我们继续走进课文,更深入地认识这个淘气的孩子。(齐读课题)

二、研读课文,重点探究

1、读课文第3~6自然段。

想一想:雾把景物藏起来后,出现了什么情况?用横线画出相关句子。

2、学生交流后出示下面的句子,逐句指导朗读理解。

(1)预设句一:于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

①出示图片,学生观察大雾中大海的景色,说说是什么样子的。

②教师引读第3自然段,学生试着闭上眼睛,想象一下当时的情景:被藏起来的事物,由海水到船只,再到蓝色的远方,几乎涵盖了海面上的所有景物,再与“都看不见了”相连,我们的眼前仿佛出现了整片大海被浓雾笼罩的情景。

(2)预设句二:霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

①指导学生用调皮的语气读一读。

②教师引读,学生自主理解“霎时”的意思,给“霎时”找近义词。(立刻、瞬间。)

③播放视频(碧蓝的天空中飘浮着几朵白云,明亮的太阳挂在天空。接着,一阵雾飘过来,什么都看不见了),说一说雾藏万物的情景。

④比较预设句一,引导学生发现其中共同的地方。

(3)预设句三:房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。

①指名读句子。

②通过范读、模仿读等各种方法反复朗读,帮助理解“甚至”一词。

明确:在大雾之下,远处大的事物,如房屋、街道、树木、桥梁,都看不见了,相对而言,行人、小黑猫就比较小,“甚至”这个词说明雾不仅能藏大的,就连小的也能藏。大雾遮蔽了一切,更令人感受到大雾笼罩万物的神奇景象。

③指导朗读这个长句子。朗读时,要注意停顿,顿号停顿的时间要比逗号稍短一些,“甚至”“一切”可以适当加重语气。

过渡:没想到,淘气的雾能把这么多东西藏起来,最后,它再也没有东西可藏了,竟把自己也藏了起来,结果怎么样了呢?

3、第3、4、6自然段有什么共同之处?这样写有什么好处?小组讨论。

路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。

4、读第9、10自然段,理解填空。

(课件出示)雾把藏了起来。不久,大海连同,天空连同,海岸连同,街道连*屋和桥梁,都露出来了。

预设:(1)根据课文内容口头填空,再用课件显示完整句子。

(2)指导朗读:这个长句子由多个短语组成,语义连缀,一气呵成,写出了雾散之后所有事物显现出来的景象。朗读时,连接词“连同”的前面要稍作停顿,后面要连贯,声断意连,以体现云开雾散,万物复现的景象。

5、出示三组对比图,说一说感受。

一组是大雾中的大海和雾散后的大海,一组是大雾中的天空和雾散后的天空,一组是大雾中的城市和雾散后的城市。

预设:生1:我很高兴,一切又能看清楚了。

生2:我觉得雾真有趣,原来一切都看不见,现在又全都露出来了。

生3:我有些疑惑,雾把自己藏到哪里去了?

6、理解雾的消失。

(1)提问:雾消失到哪里去了?

(2)学生讨论,教师相机给出科学解释。

7、仿照下列句式练习说话。

雾把藏了起来,无论是,还是,都。

(1)课件出示云雾弥漫的小院、树林、学校的图片,启发谈话:同学们,淘气的雾孩子又来到了美丽的小院、茂密的树林、可爱的学校的上空,他把谁藏了起来?藏起来后的景色又是什么样的?你能仿照课文说一说吗?

(2)学生独立思考后说一说,再在小组内交流。

(3)指名说,教师点评,应多鼓励,也要指出不足并加以指导。

说话示例:

雾把小院藏了起来,无论是小花、小草,还是小鸡、小鸭,都看不见了。

雾把树林藏了起来,无论是百灵鸟、小松鼠,还是奔跑的梅花鹿,都看不见了。

雾把学校藏了起来,无论是老师、同学,还是花坛里的花草树木,都看不见了。

8、自由朗读全文,注意体会雾孩子的心情,流利、有感情地朗读。

三、指导观察,练习书写

1、出示带生字的词语:不久、散步、一切。

齐读词语,自由读,还可选一两个词语造句;观察生字“久、散、步、切”的结构特点及关键笔画。

2、教师书写,学生跟随书空。教师逐笔范写,强调书写要点,学生仔细观察。

教师提醒独体字一般写在田字格的正中间,如本课出现的“久”和“于”。教“散”“步”时,请学生观察两个字的结构有什么不同,说说书写这两个字时需要注意什么。

[久]横撇和捺要写得舒展些,最后一笔捺从田字格中心处起笔。

[散]左右均宽,要写得紧凑些,注意左边长,右边短。第五笔是竖,不是竖撇。右部末两笔撇、捺交叉舒展,捺脚超出上部。

[步]注意笔顺,上边宽、扁,下边窄、长。第五笔是竖,写在竖中线上。下边不是“少”,右上边没有点。

[切]注意笔顺。左边是两笔,第二笔是竖提;右边是“刀”,撇不出头。

3、学生在田字格中先描红,再独立书写,教师巡视指导。

4、指名在黑板上的田字格中书写汉字,师生共同评价。

注意:学生评价他人的字,要从字的笔顺是否正确、结构是否正确等方面来说,要有礼貌、得体。

四、介绍资料,拓展延伸

1、学生搜集关于雾的资料,科学地了解雾。

2、课件出示有雾的天气图,教师相机补充介绍。

气温下降时,在接近地面的空气中,水蒸气凝结成的悬浮的微小水滴称为雾。我们看到的雾一般是白茫茫的,随着温度的升高,雾逐渐散去。雾是千变万化的,我们要科学地认识雾,减少雾对我们生活的影响。

3、课外查阅资料,了解雾霾的危害,办一期关于“保护环境,减少雾霾”的手抄报。

五、作业设计,巩固提升

完成本课对应训练。

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