从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
最新特殊体质心得体会教师和感想一
承租方(以下简称乙方)身份证地址、号码：
甲、乙双方通过友好协商，就房屋租赁事宜达成协议如下：
一、租赁地点及设施：
1.租赁地址：路弄号室;房型规格;居住面积平方米;
2.室内附属设施：
a：电器：电话沐浴空调冰箱彩电洗衣机微波炉吊扇音响vcdb：家俱：
二、租用期限及其约定：
1.租用期限：甲方同意乙方租用年;自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日;
2.房屋租金：每月元人民币;
3.付款方式：按支付，另付押金元，租房终止，甲方验收无误后，将押金退还乙方，不计利息。
第一次付款计元人民币;
4.租赁期内的水、电、煤气、电话、有线电视、卫生治安费由乙方支付，物业管理，房屋修缮等费用由甲方支付;
5.租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需担全部责任，并赔偿甲方损失。
(1)乙方擅自将房屋转租、转让或转借的;
(2)乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的;
(3)乙方无故拖欠房屋租金达天;
(4)连续三个月不付所有费用的。
三、双方责任及义务：
1.乙方须按时交纳水、电、煤、电话等费用，并务必将以上费用帐单交给甲方，甲方须监督检查以上费用;
2.无论在任何情况下，乙方都不能将押金转换为房屋租金;
3.在租用期内，甲方必须确保乙方的正常居住，不得将乙方租用的房屋转租(卖)给任何第三者;或在租赁期内房租加价;
4.租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先;
5.在租赁期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除本协议;
6.乙方入住该物业应保持周围环境整洁做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任;
7.乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜使用室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿;如发生自然损坏，应及时通知甲方，并配合甲方及时给予修复。
四、其它未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成按有关现行法规办理或提交有关_____机关进行_____。
本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。
五、其它说明：
(如：入住时的水电煤字数。)
出租方：承租方：
联系电话：联系电话：签约日期：_______年_______月_______日
个人简单房屋租赁合同范文三
出租方(以下简称甲方)：___身份证号：
承租方(以下简称乙方)：___身份证号：
------身份证号：
甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：
第一条房屋基本情况。
甲方将位于前郭花园小区b栋4单元201的住房出租给乙方。
第二条房屋用途。
该房屋用途为租赁住房，乙方不得任意改变房屋用途。
第三条租赁期限。
租赁期限自___年___月___日至___年___月___日止，租期为一年。
第四条租金。
该房屋年租金为(人民币)玖千零百零拾元整。根据市场行情，甲方有权调整下一年该房屋租金数目。
第五条付款方式。
乙方先支付半年租金和壹千元押金给甲方，合计人民币伍仟伍佰元整(5500元整)，剩余租金于20_________年11月10日前全部结清。
第六条交付房屋期限。
甲方应于本合同生效之日起日内，将该房屋交付给乙方。
第七条甲方对房屋产权的承诺。
第八条维修养护责任。
正常的房屋大修理费用由甲方承担;因乙方使用不善造成房屋及其相关设施的损坏,由乙方承担责任维修赔偿。
租赁期间，如因乙方原因发生被盗、火灾，屋内漏水，对甲方及周围邻居造成损失的由乙方负责。
第九条关于房屋租赁期间的有关费用。
在房屋租赁期间，以下费用由乙方支付：水费、电费、有线电视费、网费、燃气费。
甲方只负责取暖费、物业费。
第十条房屋押金
甲、乙双方自本合同签订之日起，由乙方支付甲方壹千元整(1000元整)作为押金。如乙方对房屋内家电、家具及房屋其他设施造成损坏，甲方有权扣留押金作为补偿,超出押金范围的部分乙方另行补齐。
第十条租赁期满。
1、租赁期满后，如乙方愿意继续租赁，甲方则优先同意乙方继续租赁;
2、租赁期限内，如乙方明确表示不租的，甲方不退还乙方已支付的租房款。
3、租赁期限内，乙方不得将房屋转租他人。
4、乙方如不续租，应在房屋租赁到期前一个月告知甲方，如不提前告知甲方将扣留乙方押金。
第十一条违约责任。
租赁期间双方必须信守合同，任何一方违反本合同的规定，按年度须向对方交纳1个月租金作为违约金。
第十二条本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。补充协议与本合同不一致的，以补充协议为准。
第十三条其他约定
(一)房屋内有如下物品：
家电：长虹32寸电视机1台(20_________元);美的电冰箱1台(1500元);美菱洗衣机1台(500元)，有线电视机顶盒1个(300元)，无线路由器1个(100元);
家具：床铺二个;鞋柜1个，液化气钢瓶1个，单头炉具1个。
(二)当前的水、电等表状况：
(1)水表现为：度度;(2)电表现为：度。第十四条本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方可向人民法院起诉。
第十五条本合同自甲、乙双方签字之日起生效，一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方(签章)：_____乙方(签章)：_____
__年___月___日___年___月___日
联系电话：联系电话：
最新特殊体质心得体会教师和感想二
甲方：
乙方：
甲、乙双方为确保消防报警系统正常运行，经协商就甲方有关消防设施的维护、
保养达成以下协议：
一、甲方的火灾自动报警系统委托乙方维护保养，维保期自 20xx 年 5 月 1日至 20xx 年 4 月 30 日止。
二、甲方应提供消防系统的档案资料(工程竣工图、验收报告、检测报告、编码表等)，并保证移交乙方维保的消防报警系统运转正常，以便乙方开展日后的维保服务。
三、维保期间乙方应确保甲方的消防报警系统能正常运行，全部设备均能达到消防使用范围的要求。
四、甲、乙双方应相互配合，甲方应在乙方服务过程中提供尽可能的帮助;乙方应主动了解、熟悉该消防报警系统的运行情况。
五、乙方的服务承诺：
1、接到甲方故障报修通知的24小时内派人修复(如遇特殊情况，说明原因后可适当调整);
2、每月一次上门服务，包括巡检、回访、维护及操作讲解，使消防设施管理责任人熟悉本系统的基本操作规范和一般自检技术;
3、免费进行烟感测试;
4、免费更换打印纸、色带;
5、免费进行点位移位(仅限10个点位以下，增加材料另计);
六、乙方的优惠服务：
1、探头清洗收费标准为50元/只;
2、涉及设备、材料更换的按成本价收取，免收人工费。
七、根据甲方的火灾自动报警系统现状，双方约定维护保养费用为人民币(大写) 贰万 元/年，付款方式双方约定如下： 签订协议后一次付清 。
八、双方需要约定的其他事项：
1、甲方不能擅自拆、装、移该系统的每一个部位，如要变动则应通知乙方，由乙方派人处理。
2、维护保养期内乙方不承担因人为破坏或不可抗力造成的维修费用及更换材料设备的费用。
九、本协议一式四份，双方各执二份。未尽事宜协商解决，双方签字盖章后生效。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
代表(签字)： 代表(签字)：
联系电话： 维保电话：
年 月 日
最新特殊体质心得体会教师和感想三
素质教育学习心得体会
教育是民族振兴的基石。党的xx大从全面建设小康社会的全局出发，做出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署，明确提出了“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”的要求。贯彻落实xx大精神，务必把全面实施素质教育作为教育改革发展的核心任务，作为教育工作的主题，着力培养学生的创新精神和实践潜力，重视学生锻炼强健的体魄。素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育。山东省教育厅20xx年1号文件《关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》及20xx年20号文件《山东省普通中小学管理基本规范》吹响了我省实施素质教育新政的号角，对于实施素质教育，推动人的潜力发展全面发展，科学发展实现“科教兴鲁”和“人才强省”战略具有重要的好处。
透过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育，促进发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。个性是增强深化课程改革是教育改革的核心资料，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，构成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的潜力培养，既教书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生潜力发展的天地。促进学生的心理素质与技术潜力相结合，得到和谐发展。我作为一个语文课的教师，就应身体力行贯彻我省推进素质教育新政精神，努力尽自己的力
量为学生营造平安、礼貌、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。
作为教学一线的教师，肩负着素质教育思想与课程的具体实施，因而自然成为了素质教育的主力军。在既定的课程标准、教材资料、评价体系等现实的内外条件下，该如何充分发挥自己的主力军作用?笔者认为，我们首先就应抓住课堂教学这个占用时间最多、资料最广、涉及面最大的素质教育主阵地，在对传统课堂教学的扬弃中推进素质教育。教学目标就应是知识、潜力、觉悟的统一，而不只是应试的知识与潜力;教学对象应面向全体学生，而不只是照顾少数能升学的尖子;教学资料应是教给学生对明天有用、能适应未来社会发展需要的东西，而不能只限于课本与应试的知识与技能;教学关系应是以学生为主体、教师为主导的双边互动，而不是教师“一唱到底”、学生被动理解的单向传授;教学手段应是现代多媒体与传统手段的整合，而不是仅靠一支粉笔一张嘴“战斗”一节课;教学方法应以启发式手段引导学生主动探究，而不是“填鸭式”的一味灌输;教学重点应着眼于学生创新精神和实践潜力的培养，而不是考试方法与潜力的反复训练。组织教学应注重导情入学，激发学生的求知欲，而不是威严的纪律管束;更多以生活化的方式呈现知识，引导学生从纷繁复杂的生活现象中归纳、抽象出理论，而不应只是演绎推理，用有限的课本知识去解释
无限丰富和无限发展着的实际;强化学生的个体参与，不仅仅要调动他们动耳动脑的心智投入，还要促使学生动眼、动嘴和动手等多方面的身心投入;教学过程目标的达成不仅仅需要引导学生自主获得知识，而且还要促进学生的情感、态度、审美等心理以及价值观、人生观等思想品德的成长。
要实现对传统课堂教学的扬弃，更重要的就应是从以下三个方面进行突破。
第一，突出创新精神和实践潜力的培养。传统的课堂教学，“师道尊严”的气氛太过厚重，培养出来的相当一部分学生只是考试的“高手”，而缺乏独立分析与解决问题的潜力。因此，我们就应着眼于学生的创新精神和实践潜力的培养，抢占这个素质教育的制高点。应极力创造让学生敢想善想、敢问善问、敢做善做、敢说善说的课堂教学环境。要做到这一点，首先务必淡化讲台的威严色彩，缩短师生之间的公共距离。教师要走下讲台，来到学生中间，与学生一齐讨论问题，使教师与学生之间以及学生与学生之间构成心理上的相融。同时就应鼓励学生质疑，发表与教师或课本不同的意见，切忌伤害学生的自尊心和熄灭学生创新思维的火花。其次，就应让学生之间相互交流，使课堂成为学生展示自我的舞台，增强学生的自信心，消除使学生成为“分数奴隶”的土壤，在教学中构成学生的独立人格意识。此外，就应加强对学生学习方法的指导，要教育学生养成良好的学习的习惯，让学生”会学”，引导学生自觉参与，学会思考，学会发现，学会尝试。真正变”要我学”为”我要学”、”我会学”。真正把打开知识宝库的“金钥匙”交给学生，学会持久发展。
第二，注意非智力素质的培养。非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十分重要的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的心理健康教育与培养，都与学生非智力因素的养成关系密切。培养学生的非智力因素已成为学校实施素质教育不可缺少的核心资料之一。实施素质教育，务必重视学生整体素质的提高，彻底改变应试教育中重视学生智能提高而忽视学生非智力因素培养的传统教育观念，要树立素质教育的新观念，加强对非智力因素的培养，为社会培养更多的、合格的、全面发展的高素质创新人才。在教学中，要注意向学生提出难度适当的学习任务，用任务驱动的办法，激发学生的学习用心性和学习兴趣，让学生运用已学过的知识，借助于教师的指点、同学的帮忙和学习小组的讨论，透过模仿和自己动脑动手去加以解决，从而培养学生的学习习惯、成功意识和克服困难的坚强意志等优秀品质。透过小组活动，还能培养学生与人团结、合作、尽职尽责的团队合作意识和职责意识;透过班级课堂的信息发布、信息交流等课堂活动，可使学生养成倾听别人意见的包容心理。用非智力因素的培养来促进智力水平的提升，用智力水平
的提升来促进非智力水平的发展，把智力开发和非智力因素培养结合起来，使学生智力活动水平与非智力因素水平协调发展，把素质教育落到实处。
第三，要把因材施教落到实处。传统的课堂教学，教师往往只关注中等及以上学生的学习，忽视少数“差生”的发展。在大力推进素质教育的过程中，己经有越来越多的人认识和体会到了重视学生个别差异的重要性。学生的个性和智力发展水平千差万别，所以教育的方法也不能干篇一律，务必要因人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则。教师透过自己的优势，根据学生在不同方面的潜力水平和不同的教学资料，运用适合于自身的教学方法来组织教学，使所有学生都能在全面发展的基础上突出自己的某些特长。对于特殊学生(那里的特殊学生一般是指在德、智、体、美、劳等方面都较差的学生)，教师和其他学生要专门对他们进行引导和帮忙。这样做，使他们感受温暖，从而树立信心，迎头赶上，取得良好成绩。在教学过程中，教师要根据材料的资料、作用以及难易程度，采取相应的教学方式和运用不同的教学方法。要培养全面发展的学生，教师要采取课内与课外相结合，理论与实践相结合，学校、家庭相结合的多种多样的相互交叉配合的教学方式和方法，从而丰富教学材料，提高学生的综合潜力，取得良好的教学效果。
强调课堂教学在素质教育实践中的重要地位，就不能忽视课堂教学应有的魅力，失去吸引力的课堂显然无法承担素质教育的重担。而要提高教学艺术，让课堂教学散发出愉悦的魅力，就要求教师掌握教育教学规律，具备渊博的知识、丰富的语言、广泛的审美情趣、较强的语言表达潜力和组织潜力，能根据学生的心理变化，适时调整教学，使整个教学自始至终处于一种愉快、舒适的氛围之中。要让课堂教学散发出愉悦的魅力，教师不仅仅要有乐教的情趣，还要有会教的本领。教学要有目的性，教学目标要贴合学生的实际，过高会挫伤学生的学习用心性，增加失败的体验;过低则会让学生失去学习的兴趣，产生松懈、懒惰情绪。教学要有独创性，须知教学并非机械化、千篇一律地演习教材，而应是一种创造性的活动，要不断探索新的教学方法和途径，以创造性地“教”引导学生创造性地“学”。教学要有预见性，每一门课、每个章节、每一堂课，都须经周密的思考，对整个教学过程要有基本的估量。教学要突出学生的主体地位，教学并不只是传经布道，要让学生主动参与教学，不“授人以鱼”而“授人以渔”。要重视教学效果。在实施素质教育时，要提高教学效率，及时了解教学效果，透过效果的反馈，随时调整教学的动态过程。
全面实施素质教育是时代赋予我们的一份厚重职责，我们没有推脱的遁词，也没有回避的理由。我必须会投入更大的精力和时间，在研究课堂教学，改善教学方法，提高课堂教学效益上多下功夫，提高单位时间的教学效益，明确自己的职责和任务，用心研究落实的各项措施上来。树立起实施素质教育人人有责，从我做起的观念，用心投身到当前的各项实际工作中去。
最新特殊体质心得体会教师和感想四
买方：(以下简称甲方)
卖方：(以下简称乙方)
根据《中华人民共和国合同法》，经双方友好协商，同意按照以下条款，履行本合同。
一、标的物
综上，本合同总价款为元(含税)。
二、交货时间
交货时间：乙方应在年月日前或者本合同签订之日起日内向甲方交付标的物。
三、交货地点及方式
按以下第种方式执行：
(1)由甲方在乙方指定地点自行提货。
提货地点：
(2)乙方送货至甲方指定地点。
指定地点：
四、运输责任及费用的负担：
1、运输方式：汽运
2、费用：运费由
五、产品的验收
1、乙方提供的月饼必须是合法生产的，符合国家的各项卫生质量标准的要求。月饼质量应符合国家食品安全要求，并提供甲方与材料相符的qs标志内容(执行标准、配料或原料、净重、生产日期、保质期、保存条件等)。
2、甲方接收货物后，应及时进行验收，如有数量短缺、品名、规格错误或通过肉眼能够发现的表面瑕疵问题，应于发现上述问题2个工作日内通知乙方，乙方应当立即予以补足、更换。
3、月饼的质保期为天，质量保证期内月饼出现质量问题的，乙方应予更换货物或退货。
六、付款时间、方式
1、甲方自产品验收合格之日起日内一次性向乙方支付合同总价款。
2、甲方以银行转账方式支付，乙方指定以下账户。开户行：账号：。
3、甲方支付相应款项时，乙方应提供合法有效足额的发票。否则，甲方有权拒绝支付相应款项，由此造成甲方经济损失的，由乙方承担赔偿责任。
六、双方权利义务
1、甲方应按合同规定及时、完全地履行付款和收货的义务。
2、甲方按时将货款汇入乙方指定账户。
3、乙方应及时、准确、全面地履行合同规定的交货义务。
4、乙方应保证产品质量、规格需符合甲方要求。月饼原材料必须确保新鲜安全，制作过程卫生规范，若因乙方原材料或成品造成食品安全事故，由此而引起的安全事故责任，由乙方承担全部的责任。
5、乙方保证对其生产、销售的月饼拥有完全的所有权/处置权或取得相关授权，无任何著作权、商标权或其他知识产权方面的权利限制或瑕疵。若因此给甲方造成损失的，乙方应承担全部赔偿责任。
七、违约责任
1、由于不可抗力或其他特殊原因导致甲、乙双方未能及时履行合同，双方均不承担责任;
2、由于乙方原因未能按时出货，甲方应提前24小时通知乙方。若未及时通知乙方而导致乙方造成经济损失的，甲方将承担本合同总价款的20%作为违约金。
3、甲方未按照合同约定的日期或数量提货的，甲方应提前72小时通知甲方，若未及时通知，而造成乙方经济损失的，甲方将承担本合同总价款的20%作为违约金。
4、任何一方违反本合同约定，应当向守约方承担本合同总价款的20%作为违约金。若违约金不足以弥补守约方损失的，违约方应当赔偿给守约方造成的一切损失(包括但不限于直接损失、可得利益损失及主张权利的费用)。
八、其他
1、本合同未尽事宜，双方另行协商并签订书面补充协议。如合同履行过程中发生纠纷，可协商解决，协商不成，双方同意提交甲方所在地法院诉讼解决。
2、本合同一式二份，双方各执一份，经双方签字盖章后生效。在本合同上添加、删除、涂改的条款无效。本合同原件和传真签约件、复印件具有同等效力。
甲方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
最新特殊体质心得体会教师和感想五
提起“月亮”，人们并不陌生，因为古时就有“嫦娥奔月”的故事。几乎每个夜晚天空都会悬挂一轮明月，但我更喜欢中秋佳节天空悬挂的那一轮明月。
一年又一年的中秋虽已逝去，但我无法忘记那一个个深秋而又明亮的夜晚。
每当看到天空悬挂的圆月，我就会情不自禁地想起那一幅幅温暖而又令人陶醉的画面。
记得曾经中秋节的夜晚，我们全家人一边观看着“中秋晚会”，一边吃着月饼。爸爸妈妈还给我们姐妹讲古老的传说和许多趣味十足的故事，你总是提问，而我总是静静地分享着你们的的快乐。我感到十分的开心和快乐，你们的问题给了我无尽的遐想，你们的欢笑给了我无限的快乐。这样一个个美好的中秋节在圆月的照耀下，在故事的陪伴下别具一格。
而今年的中秋是那么的冷淡，虽然也有故事，虽然也有圆月，但只剩下我一个听故事的人。而你远在他乡，没有了欢声笑语，没有了热闹的氛围，只有讲故事和听故事的人，缺少了提问的人，缺少了往日的热闹。
虽然你远在他乡，但我时刻没有忘记你，在那个夜晚我在心中默默祷告“远方的人祝你在外一切都好”。我知道“月是故乡明”，而今年的你无法观赏到故乡的明月。“我寄愁心与明月”。我想把今年的圆月和思念你的心，伴随着闪闪烁烁的星光，乘着夜晚美丽的星空，送给你。希望你看到圆月后想起家乡，想起远在家乡的亲人，这也是我送给你中秋节的特殊礼物。
我还想把这轮明月送给每一位游子，送给台湾同胞们，让他们与我共享这轮圆圆的明月，让大陆与海峡共享这份喜悦。让我们相聚在下一个月圆之夜，让这份特殊的礼物带给你们无限欢乐，勾起你们深深思国之情，让这份特殊礼物带去我内心最真挚的问候。
特殊的礼物送给特殊的你们，让我们期待下一份特殊礼物到来。
最新特殊体质心得体会教师和感想六
巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特殊教育质量。更新教育观念，深化教学改革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。
主要工作：
1、聚焦课堂教学，推进课改实验
(1)推进“医教结合”实验项目。基本配齐医教康复设备与资源；逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化；探索“医教结合”实验模式，推进个案研究；加强质态监测和效果评估，完善实验方案，改进实验工作。
(2)加强研究，稳步推进教学改革。聚焦培智课程与教材建设，积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。
2、完善制度建设，提升学校管理
(1)全程管理规范化。进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。制订家长陪护与协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。确保各项制度能规范执行，有效执行。
(2)项目管理精细化。针对学校与部门重点工作，成立项目领导及工作小组，层层分解、层层落实。执行项目监督、考评和奖惩，使项目实施有序推进。核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实力。
3、搭建成长平台，促进教师发展
(1)抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。贯彻全国特殊教育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命；以校内外典型事迹感染人、凝聚人；开展教师交心交流活动，帮助教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往；组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建家校情感桥梁。
(2)开展校本教研，搭建教师专业化发展平台。继续打造好教师“学思研共同体”校本平台，注重教师成果积累，适时汇编成册，如随笔集、案例集、论文集等；积极组织教师投稿参赛，扩大论文发表、获奖数量；积极推送教师参加国、省级特教专业培训，多渠道培养复合型管理和专家型教学人才；着力抓好骨干教师培养，发挥示范引领作用；抓好教科研课题研究，邀请专家指导，按时完成阶段研究目标，提练课题研究成果。
4、落实个别教育，培养学生特长
(1)开展多形式的德育活动。加强对残疾学生的心理健康教育，提高残疾学生的自我保护意识和自我防范能力。深化月主题教育，重点抓好励志教育、雅行教育和赏识教育，强化学生“十好习惯”的训练和养成。
(2)促进学生个性发展与特长培养。有计划安排聋生的体艺社团活动和智障学生生活技能训练，通过每个月组织一次比赛和积极参与各级素质展示活动促进学生学习与参与热情，提高获得成功的体验，增强适应生活与融入社会的自信。
5、深化主题内涵，树立办学品牌
以“争创高质量的、有特色的特教示范学校”为目标，以“智能校园、文化校园、幸福校园”三大理念主题，持续推进学校内涵建设，更高水平实现特殊教育现代化，更高水准推进学校素质教育，更高标准落实特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校园”水平。用好配套资金，优化软硬件平台，智能服务残障学生的教育需求。开展“微课”及“e”教学研究，激励教师对信息资源的探究、开发和应用。做好校园网站的开发和维护，打造国省级最佳特教网站，使校园网站成为智能校园的一体化服务平台。
(2)做足“文化校园”内涵。从特别角度继续开展校园“微电影”的拍摄和校园“新闻”与“综艺”电视节目的制作，反映主题文化，提升校园形象。展示学生的艺能文化，继续打造好残疾人文化创业基地之心语手工坊，争创市百佳社团，多出作品，多出精品，力争产出经济价值。凝聚教师的思研文化，持续出好电子期刊《宝应特教》，物化教师“思研”成果。
(3)突显“幸福校园”主线。不断改善学生的学习和生活环境，关心每一个学生的学习与生活，特别是对于多重残疾的学生、留守学生、家庭经济困难学生要更多一些耐心、恒心和爱心。进一步改善教师办公条件，提高教师的福利待遇，增加教职工培训、休养的机率，办好“相约周末”活动，从专业引领和生活减压双重角度，提升教师的职业幸福指数。办好家长学校，做好培训、沟通、联谊等工作，形成教育合力，让家长对学校教育、教学及服务工作放心、称心。
附：宝应县特殊教育学校20xx年上半年月度重点工作安排
二月份：
1、制定新年工作计划。
2做好期末考试及学期结束工作。
3、做好新学期开学工作。
4、做好 “医教结合”省级迎检工作。
5、校园设施安全检查
三月份：
1、做好开学工作检查，落实巡课、听课、评课。
2、开展“八大礼仪”主题教育月活动。
3、组织开展跑操活动。
4、组织作品参加县“中国梦运河情”中小学生才艺大赛。
5、制定师徒结对方案，开展签约仪式。
6、制定“课堂教学达标”实施方案。
7、继续推进“医教结合”实验工作。
8、制定省下达的中央特殊教育补助经费使用计划。
9、做好春季节传染病防治工作。
四月份：
1、参加小学内涵建设专题研讨会。
2、落实精致管理，开展“自检”活动。
3、组织开展“优美班级”评比活动。
4、开展“十好习惯我养成”主题教育活动。
5、组织参加市“百佳社团”评比。
6、召开校第xx届春季运动会。
7、开展教学达标活动，运用录播教室录制一批优质课。
8、邀请专家来校，开展医教结合专项培训。
9、推进校园网站功能建设和页面改版。
五月份：
1、参加小学内涵建设观摩研讨活动。
2、开展“十岁成长礼”主题教育活动。
3、组织开展助残日“健残手拉手”活动。
4、组织参加小学体艺2+1活动视角视频评比。
5、做好小学毕业生学籍年审工作。
6、组织参加县“中国梦·运河情”教师论文和学生征文评选及中小学生艺术节相关竞赛活动。
7、开展“七岁成长”仪式及庆六一活动。
8、建设和完善医教结合实验网络平台。
9、选派教师外出学习考察医教结合实验项目。
六月份：
1、组织“保护环境节能减排从我做起”主题教育活动。
2、表彰三好生、优美班级和优秀班主任。
3、组织聋部毕业生参加南京、扬州招生考试。
4、组织学期末考试工作、学生成长评价工作。
5、发放《毕业证书》，开展“毕业典礼”仪式。
6、做好学期结束工作。
7、开展“医教结合”实验项目阶段评估。
8、凝练校园文化建设成果，出好《宝应特教》电子期刊与宣传画册。
9、加强数字教学资源建设，开展教师优质教学资源评比。
七、八月份：
1、组织各项考核工作。
2、组织参加县小学内涵建设阶段成果展评。
3、组织艺术教师实绩考评。
4、做好县残疾儿童、少年随班就读工作实绩考核。
5、做好班主任、教师暑期培训工作。
6、组织秋季招生工作。
7、布置新学期工作。
最新特殊体质心得体会教师和感想七
1 质量无止境，企业无边界，名牌无国界
2 创优质品牌，铸一流企业形象
3 追求卓越品质，创造世界名牌
4 责任是质量的保证，质量是品牌的生命
5 品质为本，财富为果
6 质量赢得市场，诚信铸就品质
7 今日的质量，明日的市场
8 没有品质便没有企业的明天
9 用事实和数据说话，用品质来证明市场
11 卓越的品质是产品的最好推销员
12 制造须靠低成本，竞争依赖高品质
13 信誉来源于品质，品质来源于素质
14 优秀的产品一定是优秀的员工干出来的
15 检验测试坚持做，一点问题不放过
16 来料检验按标准，品质交期自然稳
17 自检互检，确保产品零缺点
18 自主检验做得好，生产顺畅不得了
19 每天自我检讨，品质自然更好
20 宁愿事前检查，不可事后返工
21 检验记录要可靠，分析改善才有效
22 质量是制造出来的，而不是检验出来的
23 追根究底，消除不良因素
24 发现问题马上报，及时处理要做好
25 想要产品零缺点，全面品管不可免
26 人人品管做得好，顾客抱怨自然少
27 推动全员品管活动，提高全体工作士气
28 qa好比守门员，把关职能记周全
29 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉
30 光靠记忆不可靠，标准作业最重要
31 作业标准合理化，品质保证国际化
32 作业标准能遵守，品质效率不用愁
33 作业精神：第一次做对，次次都做对
34 力求一次做好，争取最大效益
35 产品原料不放松，后道工序才轻松
36 下一道工序就是我们的顾客
37 一线工人请注意，品质效率在于你
38 专心工作为首要，质量安全皆顾到
39 合理搬运周转，爱惜劳动成果
41 爱惜原料一点一滴，讲究质量一丝一缕
42 爱惜物料，重视品质;合理规划，标识清晰
43 每项操作求质量，产品质量有保障
44 做好产品包装工作，保障产品最终质量
45 做无差错能手，向零缺陷迈进
46 累积点滴改进，迈向完美品质
47 严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证
48 优质精神，全员参与，持续改进，持之以恒
49 你思考，我思考，品质提升难不倒
50 不收不良品、不做不良品、不出不良品
51 重视品质要付出代价，忽视品质代价更高
52 革除马虎之心，提升产品品质
53 质量是水，企业是舟;水能载舟，也能覆舟
54 产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨
55 品为众人之口，质乃斤斤计较
56 品质管理讲技巧，沟通协调很重要
57 对生产质量负责，就是对自己负责
58 质量意识在我心中，产品质量在我手中
59 品质第一，顾客满意
61 人人创造品质，人人享受品质
62 持续的质量改进，是企业永恒的目标
63 手连手，发扬优质精神
64 质量带给你看得见的未来和说不尽的精彩
65 质量不仅由生产者来决定，更由顾客决定
66 质量是维护顾客忠诚的最好保证
67.多创优质产品，提高企业形象。
68.优质产品，是走向世界的桥梁。
69.优质产品，是市场竞争必胜的保证。
70.重视产品质量，加强企业管理。
71.质量是信誉的保证，信誉是质量的体现。
72.信誉来源于质量，质量来源于素质。
73.日复一日，精益求精;年复一年，效益满赢。
74.保证质量，是对社会的承诺。
75.质量是企业自下而上的根基，但需人人来扶持。
76.产品质量是通向市场的基石，是赢得用户信赖的关键。
77.坚持不懈抓产品质量，企业将立于不几之地。
78.质量是企业永恒的主题。
79.市场是海，质量是船，品牌是帆。
80.今日的质量，明日的市场。
81.筑质量长城，兴中华经济。
—效率、效益之源。
83.构造“质量、环境、安全”——一体化的管理体系。
84.建有质量文化的质量体系，创造有魅力、有灵魂的质量。
85.未来的成功属于质量领先者的世纪。
86.世纪——质量领先者的世纪。
87.铸造辉煌，唯有质量。
88.品质的优劣比成本更重要。
89.以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
90.以质量求生存，以改革求发展。
91.品质合格是尽社会的义务，品质卓越是对社会的贡献。
92.质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。
93.和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。
94.只有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。
95.用户是企业发展的源泉。
96.正视危机、增强信心、艰苦奋斗、再创辉煌。
97.增强紧迫感、加强责任心、全力抢市场、打好翻身仗。
98.能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。
99.转变观念，转变作风，创新机制，创新局面。
101.制造须靠低成本，竞争依赖高品质。
102.用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。
103.树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。
104.以科技为动力，以质量求质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业发展的动力，以质量求生存。
105.质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业发展的动力，质量靠全体员工去保证。
106.改善既改革，改革先革心。
107.企业成功的秘决在于对人才、产品、服务三项品质的坚持。
108.善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
109.商场如战场，品质打先锋。
110.品管提高信誉，信誉扩大销售。
111.创优质品牌，铸一流企业形象。
112.制造精良产品，培育优秀人才。
113.塑企业形象，创优质名牌。
114.质量—恒古不变的致胜之道。
115.贯标出质量，认证树形象。
116.卓越的产品和服务是员工的成就和自豪。
117.老兄!品管不是空想，乃是起而行的工作。
118.产品质量连万家，厉害关系你我他。
119.产品就象一朵花，枝繁叶茂靠大家。
120.质量就是资源，质量就是金钱。
121.产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。
122.杜绝一切不合格是质量保证的基本要求。
123.用户满意是企业永恒的追求。
124.勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
125.整洁有序是品质的保证。
126.使用一流的人才，创办一流的机构。
127.品质—是获得信任的砝码，是竞争致胜关键，是永无止境的追求，价值和尊严的起点。
128.重视合同，规范运作，确保质量，信誉承诺。
129.建质量效益之路，创质量效益之业。
131.顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意。
132.急用户所急，想用户所想，在提高产品质量上下功夫。
133.要把质量保，管理不能少;要想质量高，管理要更好。
134.只有优秀的企业，才能生产出优质的产品。
135.无严师，没高徒;不严格把关，难出优质产品。
136.居安思危，提高责任感，坚持不懈抓产品质量。
137.时时讲质量，树立生命观。
138.成功者找方法，失败者找籍口。
139.整理有心做长度，处处整齐好管理。
140.没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
141.管理始于训练，止于训练。
142.有效推行品管，必须全员参与。
143.确立标准是品质管制的第一步。
144.正常的加以保持，异常的予以纠正。
145.实施须趁早，无谓浪费必然少。
不只是目标，而是坚守的原则。
不是口号，是实际的付出，行动的配合。
148.等待是失败的源头，行动是成功的开始。
149.你思考、我动脑，改善问题难不到。
150.创造舒适环境，提高工作效率。
151.强化竞争意识，营造团队精神。没有最好的伯乐，只有一流的疆场。
152.忧患图自强，荣誉思奋进。
153.凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。
154.讲求实效，完善管理;提升品质，增创效益。
155.客户标准至上，力争完美无缺。
156.开展“s”活动，形成良好素养。
157.追求品质卓越，尽显企业精华。
158.团结、开拓、务实、求精。
159.追求至善。
161.优质灌溉，缔造将来。
162.天长地久有时尽，推行无绝期。
163.推行无难事，同心协力好办事。
164.人人把好质量关，经济收入能翻番。
165.要想效益好，就要质量高。
166.用户就是上帝，下道工序就是用户。
167.今天工作不努力，明天努力找工作。
168.一个疏忽百人忙，人人品管少麻烦。
169.作业不正确，顾客受连累。
170.人人齐努力，创造好品质。
171.老问题，小地方，常是品质致命伤。
172.若要产品好，个人品质要提。
173.品质管制人人做，优良品质要提高。
174.品质管制人人好，优良品质有把握。
175.企业接受市场的挑战，员工接受公司的挑选。
176.作业标准记得牢，架轻就熟除烦恼。
177.人人品管做得好，顾客抱怨自然少。
178.品质加效率，大家齐努力。
179.眼到、手到、心到，一个不良也逃不掉。
180.只怕不改善，不怕改善少。
181.马虎是追求品质最大的障碍。
182.精益求精，有条不紊，以诚相待。
183.百年大计，质量第一。
184.创质量第一让顾客满意。
185.我们创造质量，质量满足顾客，顾客惠顾我们。
186.认真细致，高效低耗，追求完美，顾客满意。
187.诚信为本质量佳，优质服务誉天下。
188.检验记录要可靠，统计分析才有效。
189.自主检验做得好，生产顺畅不得了。
191.质量连着你我他，企业兴旺靠大家。
192.产品批次能鉴别，问题产生能解决。
193.清扫给油照基准，设备精度合标准。
194.专心工作为首要，质量安全皆顾到。
195.第一次就把事情做对才有最好的质量和最大的效益。
196.没有最好只有更好。
197.事事有程序，人人守程序。
198.提供一流的服务，树立一流的品质意识。
199.质量意识加强早，明天一定会更好。
200.严谨思考，严密操作，严格检查，严肃验证。
201.人人有专职，工人有程序，检查有标准，做好留证据。
202.团结一条心，石头变成金。
203.用对自我的永远不满意，来换取顾客的永远满意。
204.得到顾客的满意和喜欢，就是好品质。
205.质量就是效益。
206.质量意识在我心中，产品质量在我手中。
207.质量第一，从我做起。
208.以放心、称心、舒心为出发点，向社会推出“零风险”服务。
209.从坏处着想，向好处努力。
210.小事能确保完美，而完美无小事。
211.当价格被遗忘后，质量还将永存。
212.严师出高徒，精工出细活。
213.各自做好本职工作，就生产出好产品。
214.“上帝”在您心里，质量在您手中。
215.质量放松，劳而无功。
216.没有质量等于没有效益。
217.质量来自精心操作。
218.质量靠大家，情系你我他。
219.爱惜原料一点一滴，包装很重要。
221.创造世界级质量的产品而不懈努力。
222.加强质量意识，端正质量态度，规范质量行为，树立质量风气。
223.企业的兴旺，就要从我做起。
224.我的岗位处于良好的受控状态吗?
225.合格的产品和服务是员工的成果和自豪。
226.创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。
227.多流一把汗多操一分心，多创一批优质产品。
228.工厂好似常表藤，产品犹如藤上;好才能卖好价，工厂效益全靠它。
229.质量是企业的生命，生命要职工来爱护。
230.企业要兴旺，质量是保证。
231.平日精耕细作，来时五谷丰登。
232.抓好产品质量，必须从我做起。
233.每项振作求质量，产品质量有保障。
234.用户是上帝，下道貌岸然工序就是用户。
235.产品质量是提高经济效益的前提条件。
236.处处讲质量，贯彻生产线。
237.树立自我信心，把握各工段流程;消灭疵点起因，管理操作是关键。
238.宁愿事前检查，不可事后修改。
239.全员用心做得好，企业提升跟着跑。
241.做工作就是要把所做的工作让自己满意，而不是“做了”。
242.品质是企业发展的命脉，是员工生活的保障。
243.遵守百次不如处置一次。
244.追根究底，消除不良因素。
245.百句空言不如一个行动。
246.提高品质，降低成本，首先要遵守作业标准。
247.不转机制就转岗，不换观念就换人。
248.整理整顿精神好，品质检点状况好。
249.同心协力创佳绩，敬业乐群齐参与。
250.进料检查照标准，产品品质必然稳。
251.下道工充即顾客，上道工序为下道工序服务。
252.强化班组建设，将不良品消灭在本工序。
253.只有不完美的产品，向零缺陷迈进。
254.合理搬运运周转，爱惜劳动成果。
255.力求一次做好，争取最大效益。
256.马虎大意，不良品就会从手中流走。
257.强化服务意识，倡导奉献精神。
258.节约应从点滴做起。
259.工作做得好，你会更自豪。
260.令顾客愉快，他们才会做好，次次都做对。
261.坚持守则，实践优质。
262.得过且过，品质不妥。
263.一丝之差，优劣分家。
264.品质为本，财富为果。
265.齐心协力，共创优质境界。
266.s不是“全员参加”，而是“全员实行”。
267.世纪是质量世纪。从现在做起，从我做起，为创造世界级质量的产品而不懈努力。
268.预防保养按时做，生产畅顺不出错。
269.检验记录确实填，制程稳定展笑颜。
270.来料检验照标准，交期品质必然稳。
271.人员训练皆合格，品质交期皆无论。
272.抱怨事件速处理，客户欢喜以满意。
273.仪器检验如过时，立即召回不可迟。
274.内部稽核轮流做，查询调阅免烦恼。
275.市场调查勤分析，掌握顾客之所需。
276.管理评审勤参与，高阶主管掌握易。
277.检验测试彻底做，产品顺畅无错误。
278.首件检验不马虎，制程作业无错误。
279.产品批次能鉴别，问题产生以解决。
281.自主检查做得巧，生产顺畅不得了。
282.特殊制程勤管制，制程条件无错误。
283.产品质量是宗旨，客户如云企业兴。
284.高效率源于高人材，高管理源于高效率，高品质源于高管理。
285.把好质量关，效率翻一翻。
是企业永恒民展的动力源泉。
287.讲求实效，完善管理;提升品质，增创效益
288.老兄!品管不是空想，而是起而行的工作
289.产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨
291.勿以小恶而为之，勿以小善而不为之
292.该说说到，说到做到，做到有效
293.一流的质量来源于一流的管理
294.精益求精，铸造品质的典范
295.人人都有改善的能力，事事都有改善的余地
296.追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象
297.质量创郊率，效率出效益
298.没有最好只是更好
299.严师出高徒，精工出细活
公司口号 | 服务口号 | 品质口号 | 优质服务口号 | 企业文化口号
公司口号 | 服务口号 | 品质口号 | 优质服务口号 | 企业文化口号
