学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
关于游戏活动观光巴士心得体会总结一
1、热爱生活,喜欢扮演生活中的各种角色。
2、能在游戏中有简单的角色语言和行为。
3、能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系。
1、知识准备:已有过去超市的经验
2、物质准备:娃娃家与超市的各种玩具
1、提问导入
师:你们去过超市吗?超市里的服务员看到客人来了,都做些什么?怎么做的?
顾客到了超市又是怎么买东西的?收银员又是怎么接待顾客的?她该说些什么?
2、选择游戏内容
①让幼儿自由讨论,选定游戏内容、游戏伙伴,确定游戏主题和玩法。
②幼儿与教师交谈,说出自己想参加哪个活动角的活动,为什么?
3、分配角色
请幼儿自主选择,并引导他们:
①能大胆地讲出自己想承担的角色,并征得其他小朋友的同意。
例如:“我想当妈妈,你们同意吗?”,“我想当售货员,你们同意吗?”
②分配角色时,能运用语言调节自己与他人的关系,即当几个幼儿争当同一个角色时,能通过协凋找到解决问题的办法。
例如:
两个幼儿都想当售货员时可以这样协商:“咱们分白班、夜班,我上夜班,我先回家做饭。”
两个幼儿都想当妈妈时可以这样解决:“咱们轮流当,你当一会儿,我当一会儿。”
4、幼儿游戏,教师巡回指导,发展游戏情节
①教师参加到游戏中去,观察幼儿的表现,并对幼儿的思路加以引导。通过提问,设置困难、障碍,让幼儿边想边说、边行动。例如,做“娃娃生病的游戏”。
师:我好象听到娃娃在哭,她好象生病了?
生:是的呀,怎么办。
师:家里要买一些有营养的食物,煮给娃娃吃?
生:我是妈妈,我要去买菜了。
……
②指导幼儿在游戏中,根据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能,扮演好角色。
例如,超市的售货员在接待顾客时,能热情地同顾客打招呼,介绍货物,推荐货物。顾客能清楚地说明自己想买什么东西,并向售货员表示谢意。
4、游戏评价
引导幼儿自我评价、相互评价。
师:①谁最动脑筋、想办法,解决了什么问题?
②你在游戏中缺少什么材料?下次想玩什么游戏?为什么?
关于游戏活动观光巴士心得体会总结二
练习“跑”的游戏
小司机
经过游戏让幼儿练习向指定的方向跑,发展四散跑的本事。
1、在场地上四角放上四张椅子,椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片,表示那里是车库。
2、在场地相对的两侧画两条平行线,然后放椅子若干(与幼儿人数相等 。
3、幼儿人手一辆小汽车。
1、游戏前幼儿分成两组,手拿小汽车分别坐在各自的椅子上
2、游戏开始,教师告诉幼儿:“今日,小朋友都要当司机,和教师一齐玩一个开汽车的游戏,教师是指挥交通的警察。
3、向幼儿介绍车库和交通规则,并要求幼儿听清警察的口令,按口令要求开车。
4、教师发出口令:“小司机上班了,都去开车吧。”听到口令后,幼儿在场地上模仿开车,在场地上四散跑,随后教师发出口令:“小司机下班了,快把自我的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后,迅速将自我开得汽车按颜色开到车库,并回答各自的座位上。
5、重新拿自我的汽车后,游戏重复进行。
1提醒幼儿防止相互碰撞。
2跑的时间不宜过长,注意动静交替。
关于游戏活动观光巴士心得体会总结三
游戏一:要红包
是的,就是要红包,这种都放进门了站成排要的,简直已经太仁慈
像这样直接丢个绳绳儿,数量不够,楼都上不到,真是机智!
游戏二:分辨
字面意思,吻脚板儿,啃脚板,到底哪个是你老婆?
辩唇印,啵啵啵,新娘伴娘一齐上!当然新娘太捉急了,就仅有自我比个造型提示一下哈~
这个是益智的小游戏,拼自我的照片,赞!
游戏三:啃脚
字面意思,吻脚板儿,啃脚板儿,略重口,但绝对调动气氛,请随意~
游戏四:密码箱
一般婚鞋藏里面,看似简单,其实难度不小。密码设置提示:丈母娘生日、新娘的身份证号码等等…
游戏五:涂口红
口红唇彩画脸上,然后亲掉,至于哪个亲,咋个亲,新娘子你开心就好。
游戏六:重口味调料
面包上撒各种花椒胡椒辣椒盐味精鸡精,自求多福吧,汉子
游戏七:异装
好多新娘都喜欢买一些自我喜欢的卡通人物。其实就是好多奇奇怪怪的衣服啊道具,哎,看着都心酸。
但效果超好,因为在场的人都会笑翻天,那气氛太和谐…
游戏八:挤气球
两个人一齐挤爆气球,可是这用脸挤,还真是坑啊!
游戏九:啃出形状
考验新郎嘴功的时候到了!
游戏十:芥末牙膏
且不说吃不吃得来芥末,就算吃得来,这感觉应当也是毕生难忘。
好了,基础版说到那里,当然跳舞神马的就不写了,太简单!下头进入升级版,各位新郎and伴郎,自求多福吧,阿门。
关于游戏活动观光巴士心得体会总结四
甲方:
法定代表人:
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鉴于:
1、甲方为国内新兴崛起且独具特色的互联网服务提供商,是一家专业开发和运营游戏的高科技软件技术公司的合法拥有者,甲方负责游戏软件、游戏的研发、更新、运营,并享有上述产品的所有权利;
2、乙方负责游戏的推广,宣传,游戏客户端的安装等;
3、乙方同意许可甲方在协议期限内,推广游戏____________,甲方同意在协议期限运作、推广所产生的充值利润进行分成;根据《民法典》等有关法律法规,经双方协商一致,甲方与乙方就双方合作运营游戏______________事宜达成以下条款,以资共同遵守:
一、合作模式甲方提供特定版本的游戏客户端,网站,以及充值分成查询后台。乙方负责按照甲方的要求对游戏的推广,宣传,游戏客户端的安装等。
二、分成说明甲乙双方分成主要按照后台充值来进行分成,考虑到第三方支付渠道会抽取______%点的水。乙方分成将按照实际充值收益来分成。
三、双方权利
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2、甲方拥有基于游戏平台产生的所有销售行为的最终定价权。
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六、付款
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七、协议期限及终止
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(2)一方严重违反本协议,另一方根据本协议的约定解除本协议(此种情况下仅守约方有权单方面解除本协议)。
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(4)依法律、法规规定的情形而终止解除。
八、保密
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关于游戏活动观光巴士心得体会总结五
1、蚂蚁搬豆
1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
2、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
3、我的宝宝在哪里
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者
5、踩气球
准备:气球若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
6、小脚踩大脚
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
7、揪尾巴
准备:尾巴若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8、两人三足
准备:绳子若干、
玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。
9、推小车(幼中)
玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。
10、可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜
11、俯卧撑
玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。
12、穿大鞋
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。
13、棉花球
准备:三个家庭(每个家庭一大一小)
玩法:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
14、哪吒寻宝
准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
玩法:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有“海浪”间隔,主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”边,在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
关于游戏活动观光巴士心得体会总结六
大班游戏活幼儿园大班体育环保游戏活动:送树苗的小小勇士
活动目标:
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的欢乐。
活动准备:(环保)
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。。
活动过程:
一、引出主题,激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着教师的节奏跟着教师活动身体各部位:
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着教师环场地慢跑两圈。动教案(五):