在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
描写理论结合案例培训心得体会及感悟一
一、教学任务：
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。
2、担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。
在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果;
3、承担了xx级英语专业汉英翻译和xx级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法;
总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。
4、毕业论文指导
圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。
二、班主任工作：
xx年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下，我积极和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研，及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流，不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。
20xx年我将牢记学校“简约高效，作风优良”的校训，继续认真做好教学和班主任工作，为学院的发展贡献自己的一份力量。
描写理论结合案例培训心得体会及感悟二
从庄严地向敬爱的党组织提交了入党申请书的那一刻起，我就期待着能早日成为党组织中的一员——一名光荣的共产党员，但是对于“怎样以实际行动争取入党?”这个对于一名入党积极分子来说极为重要的问题却从来没有一个清晰而条理的思考，只是想着要努力向党组织靠拢，要以一名合格的共产党员的标准要求自己，要加强政治理论学习，要及时了解学习党的方针与政策，要尽力做好本职工作以及力所能及的事，要努力学习提升能力等等。当我静下心来认真地思考这一问题时，我突然觉得我所做的是多么的不足与片面啊!那么到底怎样以实际行动争取入党呢?我觉得应该做到以下几点：
一、端正入党动机。
入党动机是每一个要入党的人都必须考虑的首要问题。只有端正了入党动机，才能有坚定入党的决心，才能通过党组织的考察，才能在成为党组织的一员后坚定党的信念，才能心甘情愿地全心全意地为党的事业去奉献，才能在今后的工作中经受住各种各样的考验与诱惑。因此，作为一名入党积极分子必须端正自己的入党动机。那么如何端正入党动机呢?这就需要积极全面深刻地理解我们的党：我们的党是代表谁的利益是为谁服务的、我们的党是以什么作为自己的指导思想的、我们的党是以什么作为自己的最高纲领与远大理想的、我们的党当前的主要任务和目标又是什么。只有知道了这些，才能清楚地知道自己应该为那些人去奉献与服务，那就是最广大的人民群众;才能树立正确的世界观、人生观与价值观，那就是以马克思列宁主义为
指导的无产阶级的世界观、人生观与价值观;才能明白自己应该做一个什么样的人，那就是全心全意为人民服务的人以及对党和国家社会都有用的人;才能知道当前自己应该为党和国家去做些什么，那就是积极投身到党当前的主要任务中去，投身到党当前的目标的实现中去。
二、 坚定共产主义远大理想。
党的xx大党章明确指出：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。这是因为共产主义社会是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度，共产主义社会是人类历史发展的必然趋势。但不可否认的是，共产主义社会的实现是一个长期而曲折的历史过程，需要我们坚持不懈地为之努力奋斗。因此，作为一名入党积极分子必须有坚定的共产主义远大理想。只有坚定了共产主义远大理想，才能与我们党的最高目标相一致，才能与我们的党“同呼吸共命运”，也只有这样，才能把我们党的事业当做自己的事业，才能积极主动地以党员的标准来要求自己，才能成为一名真正的共产党员!
三、 加强政治理论学习。
入党是一件神圣的政治行为，是我们每个人参与政治的一个重要的有机组成部分，因此必须得加强政治理论的学习。
1 、增强对党的理解。
对于一名入党积极分子来说，真正深刻准确全面地理解我们的党是十分必要的，因为他将要加入这一组织并为之奉献。
党的xx大党章规定：中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是新的历史条件下我们党关于自身性质的最科学、最全面、最准确的概括和总结。
我们的党曾经领导着生活于水深火热中的苦难的中国人民完成了新民主主义革命，搬走了重压在多灾多难的中华民族头上的三座大山，建立了独立自主的新中国!我们的党曾经领导着沉浸在新中国建立喜悦中的中国人民顺利完成了社会主义改造，使得社会主义制度在我国被建立起来!我们的党正领导着豪情万丈的中国人民进行着伟大的改革开放事业，有条不紊地进行着社会主义现代化建设!
2、用马克思列宁主义理论来武装自己。
我们党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表”重要思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思列宁主义是一脉相承的，是马克思列宁主义在中国的发展和具体化。因此，作为一名入党积极分子必须用马克思列宁主义理论来武装自己，因为这是他将要加入的党组织的指导思想和行动指南。只有这样，才能树立正确的无产阶级的世界观、人生观和价值观，才能正确理解和坚决执行党的各种理论、方针与政策，才更有可能经受住党组织的考验成为党组织中的一名合格的成员。
3、及时有效地学习领会党的最新的方针与政策。
我们党的最高理想和最终目标是实现共产主义，这是我们党的远大理想，要实现这一远大理想，我们有很长的路要走，也有很多的工作要做。因此，我们在坚定共产主义远大理想的同时必须脚踏实地地做好当前的事。对于入党积极分子来说，就是要紧跟党的步伐，及时有效地学习领会党的最新的方针与政策，这些最新的方针与政策会告诉我们，我们应该朝着那个方向去努力，我们应该做些什么，不应该做些什么。这样一来，我们就能以具体的实际行动为党的事业去做贡献。
4、正确处理政治理论学习和业务学习的关系
学生的主要任务是学习，如果没有良好的专业知识和分析解决问题的能力，就很难设想能为党的事业做出多大贡献，也就无从谈起成为一名合格的共产党员了。因此在加强政治理论学习的同时必须完成好学业，否则的话就“空有一腔报国志”了，这不成了空谈了吗?!这样的人能成为合格的共产党员吗?
四、 从身边点滴做起，争取早日入党。
“不扫一屋何以扫天下”，作为一名在校的大学生，要以实际行动争取入党，归根到底还是要从身边做起、从点滴做起。
1、努力学习文化知识，提升研究能力。
作为一名入党积极分子，要想成为一名共产党员，没有一定的为我们党的事业做贡献的能力显然是不行的。因此，作为在校的大学生必须认识到完成学业的重要性。只有高质量地完成了学业，才能具有一定的文化知识和分析解决问题的能力，才可能更好地为我们党的事业做出自己的更大的贡献。当然作为学生，高质量地完成学业也是我们义不容辞的责任和义务。
2、积极参与各项活动，践行为人民服务的宗旨。
为党的事业做贡献需要各种各样的能力，也需要全心全意为人民服务的信念。因此，作为一名大学生入党积极分子需要在各种各样的活动中锻炼自己，形成并提升自己的全面素质，使自己具有为党的事业做贡献的各种各样的能力，并在活动中践行全心全意为人民服务的宗旨。
3、坚持模范带头，提升自己并影响他人。
榜样的力量是无穷的，共产党员要起好模范带头作用，作为入党积极分子更应如此!因此，要坚持以党员的标准来严格要求自己，以实实在在的行动起好模范带头作用。这样，一方面可以使自己做的更好，另一方面也可以影响到他人，更重要的是，坚持模范带头可以使我们在制止或纠正一些不好的或违法的现象时底气更足，更有说服力。
总之，以实际行动争取入党，必须端正入党动机，坚定共产主义远大理想，加强政治理论学习，从身边点滴做起，还得有实实在在的态度和坚持不懈的毅力，绝对不能报有侥幸心理，总想着“走捷径”!
描写理论结合案例培训心得体会及感悟三
内容提要：作为塑造青年大学生灵魂的主渠道、主阵地，思政课的首要任务就是加强理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;青少年处在价值观形成和确立的时期，思政课要强化价值引领;作为实践教育的重要途径，思政课要引导青年大学生走出校门、接触社会、了解国情，学以致用、用以促学，实现知、情、意、行有机统一。
在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”落实立德树人根本任务，就要扎实办好思政课，从理论武装、价值引领、实践养成等方面持续推进思政课守正创新、提质增效，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持理论武装
青年大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，对实现人生目标有着强烈渴望。思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足、接受新生事物快，主体意识、参与意识强，是他们的特点，也是他们的优点。作为塑造青年大学生灵魂的主渠道、主阵地，思政课的首要任务就是加强理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为青年大学生成长成才筑牢思想根基。
深化理论研究阐释。理论只有彻底，才能说服人。要把彻底的理论讲透彻，必须深化研究阐释、学懂弄通做实。要加大马克思主义学院、新型智库建设力度，加强马克思主义理论学科建设，组织力量开展习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，围绕重大理论和现实问题进行攻关，为办好思政课打下坚实理论基础。近年来，中南财经政法大学大力加强马克思主义理论学科群建设，引导广大教师积极承担马克思主义理论研究和建设工程重大项目、研究阐释党的十九大精神专项课题，形成了一批理论研究成果。
抓好理论学习教育。理论武装是在人的头脑里搞建设，是塑造灵魂的工程。青年大学生坚持什么样的理想信念，树立什么样的世界观、人生观、价值观，用什么样的立场、观点、方法看待和分析问题，决定其人生发展方向。思政课是事关青年大学生成长成才的重要课程，必须重视理论学习教育。要继续大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。遵循不同学段、年龄段大学生的认知规律，把马克思主义基本原理讲透彻，把党史、国史、改革开放史、社会主义发展史讲清楚。采取启发式、案例式、互动式等教学方法抓好理论学习教育，努力提高思政课教学的亲和力与针对性。中南财经政法大学把习近平新时代中国特色社会主义思想融入本科生、研究生教学课程体系，深入推进小班教学、中班研讨、大班讲座，不断增强思政课的吸引力、感染力、影响力。
主动回应学生关切。网络是青年大学生的重要信息源，也是一把“双刃剑”。网络信息纷繁复杂，既有主旋律，也有杂音噪音。思政课要直面杂音噪音的干扰，主动回应青年大学生的问题和困惑，辨明大是大非、真假黑白，让主旋律更响亮、正能量更强劲。要坚持问题导向，深入研究解答，将问题掰开了、揉碎了，把事实和道理讲清讲透。在思政课教学中，教师要通过调研青年大学生所思所想所行，有针对性地设置教学内容，努力使课堂讲授有的放矢、直抵人心。
强化价值引领
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，思政课要强化价值引领。
健全课程体系。坚持思政课主体地位，积极发挥其他课程的育人作用，健全课程体系，解决好思政教学与专业教学“两张皮”问题，形成同向同行协同效应。梳理各门专业课程所蕴含的思政元素，将其作为教材讲义必学章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。建立健全课程育人评价机制，把课程育人效果作为教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的评价内容。
拓展平台载体。思政课要以开放姿态整合一切可以利用的资源，统筹课上课下、线上线下、校内校外，促进学校、社会、家庭之间的协同，形成全员全过程全方位育人格局。推动人人上讲台，鼓励领导干部、教学名师、优秀辅导员、优秀青年大学生走上思政课讲台。做到处处是思政课堂，发挥博物馆、校史馆的育人功能，依托城市社区、农村乡镇、工矿企业、高新科技园等场所建立多种形式的育人基地，在思政课堂、思政教材之外构筑青年大学生成长空间。实现时时有思政教学，把开学第一课、毕业典礼发言等变成宣传党的政策主张、阐释理想信念的重要讲堂;抓住五四青年节、国庆节、国家公祭日等重大时间节点，开展中国梦、爱国主义等主题教育;制作网络课程、开设网络专栏、创作网络文化产品，让思政课联网上线，随时可听可看可学。
创新方法手段。不断创新话语表达和传播手段，运用青年大学生愿意听、听得懂的语言，通过个性化表达、可视化呈现、智能化推送、互动化传播，把有意义的内容讲得有意思，让思政课教学立体鲜活、可感可亲。中南财经政法大学开展教书育人奖等评选，组织“五四奋斗的青春”分享会、“新时代、新征程、新使命”演讲比赛，让身边人讲述身边事，用身边事教育身边人。
突出实践养成
青年大学生普遍磨砺不足、锻炼不够，有些人在学习和生活中容易产生眼高手低的问题。作为实践教育的重要途径，思政课要把校园小课堂与社会大课堂、理论教学与实践教学、个人小目标与国家大目标结合起来，引导青年大学生走出校门、接触社会、了解国情，学以致用、用以促学，实现知、情、意、行有机统一。
磨砺意志品质。针对一些青年大学生存在的意志薄弱、担当精神不足等问题，思政课要发挥好磨砺意志、淬炼品质的作用，扎实开展军事理论与训练、劳动锻炼、创新创业等实践教学，加强人文关怀和心理疏导，培养青年大学生的耐挫能力和坚强意志，形成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。中南财经政法大学扎实开展创新创业实践教学，鼓励青年大学生在创新创业实践中锤炼意志品质，在知行合一中主动担当作为。
深化认知认同。针对思政课教学中不同程度存在的理论与实际相脱节问题，思政课教学要根据青年大学生的认知规律和接受特点，发挥其主体性作用，综合运用小组研学、课堂辩论、情景展示、基层调研等实践教学手段，帮助他们实现从感性认识到理性认识的飞跃，深化对重大理论和现实问题的认识，厚植对党、国家、人民的深厚感情。
增长学识才干。针对一些青年大学生存在的动手能力弱、社会经验不足问题，思政课要整合实践资源、拓展实践平台、丰富实践内容、创新实践形式，广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、科技发明等实践教育教学，引导青年大学生在参与实践活动中增长学识才干、施展个人才华。中南财经政法大学深入开展“青年学子红色筑梦之旅”、社区挂职锻炼等社会实践活动，组织青年大学生开展脱贫调研、乡村振兴策划等活动，引导青年大学生通过实践深化对党的理论和路线方针政策的认识。
