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诵读革命经典诗篇心得体会如何写 诵读革命经典诗篇心得体会如何写标题(4篇)

时间:2021-02-15 14:41:05

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诵读革命经典诗篇心得体会如何写 诵读革命经典诗篇心得体会如何写标题(4篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新诵读革命经典诗篇心得体会如何写一

为深入贯彻落实科学发展观,“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在清明节期间,组织学生开展了“红色经典诵读”活动。

1.班主任先对这个星期的推普周,作宣传,并倡导同学们说标准的普通话。

2.大家读一段绕口令,有些同学读得断断续续,一部分同学读得声情并茂,还有一些同学读得很溜。

3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。

齐读时,大家气势磅礴,好像自己真的是岳飞了,被岳飞的英勇与悲壮感动,都化在他的词里。

4.诵读完激情澎湃的《满江红》,教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》,让同学们诵读。

在老师的引导下,同学们读出了词中的凄凉,把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词,我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。

这次班队会,我们的收获很大,诵读诗歌给我们带来了快乐,并深深地陶醉在古代优美的诗词中。

此次活动,达到了:

一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。

二、开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。

三、学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

四、锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

最新诵读革命经典诗篇心得体会如何写二

甲乙:尊敬的各位领导、来宾

丙丁:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

甲:同学们,我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

乙:我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

丙:我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

丁:今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典,让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

合:五年级经典诵读展示活动现在开始!

甲:《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。

乙:是呀,你听:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”

大家齐诵:“父母呼,应无缓......过忧待,百布余。”

丙:停停停,看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁:我随便出一句,你能接下去吗?

丁:我不敢保证,但有人能--(刘小雨)为了真实起见,让观众来提,有请刘小雨。

甲:你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母,友爱兄弟,让我们明白了为人处事的道理。

丙:(丙丁齐上)天对地,雨对风,大陆对长空。咦,~~,你知道这句子从哪儿来的吗?

丁:嗨,这还能难得了我,这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

丙:对,对对子可有意思了,你看,那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

合:请欣赏五年级班与班之间表演的对对子,《笠翁对韵》。

甲:看来班与班之间的pk难分胜负!但“三人行,必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

乙:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

丙:“知之为知之,不知为不知,是知也。”

丁:等等,你们这是从哪学的之乎者也呢?

最新诵读革命经典诗篇心得体会如何写三

引领校园文化,感受经典魅力,激发学生诵读热情,培养学生良好的阅读习惯,滋养学生的品性,培养学生人文素养。

5月19日 周一第七节 一年级

5月20日 周二第七节 二年级

5月21日 周三第七节 四年级

5月22日 周四第七节 三年级和五年级

上述每天下午3:40正式开始,第二节课下课后,不做眼操,带队到阶梯教室。

全校所有班级,学生全员参与。

阶梯教室

各班级自选经典美文若干,表现形式不限。

1、以上述范围为主要内容,以集体诵读为主要形式,同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式,充分发挥少年儿童的才华。

2、以各班为单位进行展示,以诵读为主,可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式,使诵读以多种形式呈现,要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

3、展示时间:4—8分钟。

1、各级部奖励前2名班级,颁发奖状。

2、被推荐参加“六一”展示的班级,另行奖励。

1、吐字清晰,普通话标准,背诵流利无错。

2、正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。

3、感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。

4、形式新颖有创意,体现自己的特色。

一年级:战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

二年级:战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z五年级各班级出一名学生

三年级:战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

四年级:战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

五年级:战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生

1、提前把音乐拷给z老师。

2、展示的级部所有学生当观众,要注意纪律。

3、各级部比赛当天中午到教导处抓阄,确定比赛顺序。

最新诵读革命经典诗篇心得体会如何写四

在金泥集团公司“中国梦”中华经典诵读活动上的致辞

尊敬的各位领导、各位来宾,广大干部职工朋友们:

大家上午好!

雅言传承文明,经典滋润人生。在这个美景相伴、书香飘溢的季节里,今天,我们在此隆重举办“中国梦”中华经典诵读比赛活动,诵读千古美文,弘扬传统文化,以经典为伴,与圣贤同行。首先,我谨代表公司领导班子向莅临今天比赛现场的领导和来宾表示热烈的欢迎!向本次参加诵读的选手和为举办本次活动付出辛勤劳动的工作人员表示衷心的感谢和良好的祝愿!

开展“中华经典诵读”活动,是贯彻落实十八大精神的一个重要内容之一,不仅可以给广大干部职工提供一个了解中国传统文化、继承民族智慧的平台,也丰富了职工业余文化生活;

不仅能够启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情,而且有利于道德情操和社会责任感的培养,形成争做文明城市公民的良好氛围,进一步推动金昌市“五城联创”工作的开展。

中华文明源远流长,汉语言文化博大精深,千百年来流传下来的优秀文章浓缩了汉语韵律、词章之美,寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想,闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉,展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄;

悠悠中华五千年,岁月擦亮经典。穿越《国风》,

1回溯《离骚》,激荡先秦诸子,飞扬魏晋风流,滔滔唐诗宋词,潺潺汉赋元曲,巍巍明清小说,煌煌现代诗篇。篇篇经典美文,句句哲理结晶,这一切都充分表明古老的中华文化的波澜壮阔、绵延不绝和对人类文明的卓越贡献。这些经典是我们民族文化的典范,是人类的共同财富,是启迪一代又一代人的中华智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。

腹有诗书气自华,唯有读书方宁静。通过举办此次活动,了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,感悟祖国语言文学的博大精深。我希望通过诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。通过背诵经典,我们能积累知识;

通过感悟经典,我们会涵养品性;

通过吟唱经典,我们会滋润心灵;

通过演绎经典,我们会增加智慧。沐浴中华经典,传承中华文明!经典诗文将在我们的灵魂深处,沉淀下来,必将成为今后人生旅途上的精神养料、智慧宝库,成为我们生命中最靓丽的风景。

最后,预祝本次比赛的各单位赛出风格、赛出成绩、赛出品位!也预祝本次活动圆满成功!

谢谢大家!

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