澳大利亚一个调查小组的专家在为政府草拟的给托儿机构和父母的指导意见中建议，2岁以下的婴幼儿不宜看电视，2岁至5岁的儿童每天看电视的时间不宜超过1小时。《澳大利亚人报》援引澳通信与媒体管理局的数字说，澳
1专家：2岁以下婴幼儿不宜看电视
澳大利亚一个调查小组的专家在为政府草拟的给托儿机构和父母的指导意见中建议，2岁以下的婴幼儿不宜看电视，2岁至5岁的儿童每天看电视的时间不宜超过1小时。
《澳大利亚人报》援引澳通信与媒体管理局的数字说，澳大利亚4个月大的幼儿平均每天看44分钟电视，而在拥有付费电视服务的家庭中，4岁以下儿童每天看电视的时间至少有3个小时。另外，在近三分之一的儿童的家庭中，电视几乎整天开着，有的家庭甚至把电视当成了看管孩子的“保姆”。
位于澳大利亚墨尔本的皇家儿童医院受政府委托做了一项相关调查，进行这项调查的专家指出，2岁以下的婴幼儿不宜看电视或录像，看电视会侵占他们进行积极的娱乐活动和与他人互动的时间，也会阻碍语言能力的发展并分散注意力。
专家们建议，1岁以上的儿童每天进行积极活动的时间至少应达到3小时。按照专家们的定义，2岁至5岁的儿童白天连续超过1小时只进行一项活动，如看电视或阅读、画画、解谜，都算是“不活跃”。
报道说，专家们草拟这份成长指导意见旨在提倡儿童良好的饮食和运动习惯，鼓励儿童更多地与他人交往。这份指导意见预计在下周正式公布。
2澳大利亚专家认为：2岁以下婴幼儿不宜看电视
澳大利亚一个调查小组的专家在为政府草拟的给托儿机构和父母的指导意见中建议，2岁以下的婴幼儿不宜看电视，2岁至5岁的儿童每天看电视的时间不宜超过1小时。
《澳大利亚人报》援引澳通信与媒体管理局的数字说，澳大利亚4个月大的幼儿平均每天看44分钟电视，而在拥有付费电视服务的家庭中，4岁以下儿童每天看电视的时间至少有3个小时。另外，在近三分之一的儿童的家庭中，电视几乎整天开着，有的家庭甚至把电视当成了看管孩子的“保姆”。
位于澳大利亚墨尔本的皇家儿童医院受政府委托做了一项相关调查，进行这项调查的专家指出，2岁以下的婴幼儿不宜看电视或录像，看电视会侵占他们进行积极的娱乐活动和与他人互动的时间，也会阻碍语言能力的发展并分散注意力。
专家们建议，1岁以上的儿童每天进行积极活动的时间至少应达到3小时。按照专家们的定义，2岁至5岁的儿童白天连续超过1小时只进行一项活动，如看电视或阅读、画画、解谜，都算是“不活跃”。
报道说，专家们草拟这份成长指导意见旨在提倡儿童良好的饮食和运动习惯，鼓励儿童更多地与他人交往。这份指导意见预计在下周正式公布。
3幼儿常看电视影响成长发育
很多孩子都喜欢看电视，少儿频道的动画片、儿童节目总能把宝宝们逗得开开心心的。所以孩子不听话或者哭闹的时候，爸爸妈妈会习惯性地打开电视机，想用精彩的节目转移孩子的注意力……这样的做法是成功地吸引了孩子，可是，让孩子经常看电视好吗？
对于这个问题，爸爸妈妈们可是有好多想法呢——
“孩子在家里也没什么娱乐活动，爸爸妈妈上班忙，电视几乎成了宝宝的玩伴了，他多看看电视才不会觉得孤单呢！”
“孩子不哭不闹，愿意坐在那里乖乖看电视可就让家长省心多了，只是电视也有辐射，看电视的时候提醒一下孩子坐远一点，应该没问题的。”
“我们家乐乐啊，2岁就懂得看电视了，看动画片还被逗得咯咯地笑，理解能力很强呢，所以我们都会刻意给他看不同的节目，提高他的理解和学习能力！看电视的时候坐远一点了，应该不至于这么小就近视的！”……
看来，家长们虽然都意识到电视机的辐射危害，但为了让孩子开心，减少孩子独处无聊的时间，爸爸妈妈们还是会鼓励孩子多看电视的。可是，您知道吗？在法国，让3岁前的孩子看电视，是非法的哟！这是为什么呢？
因为让孩子过早看电视，会对他的大脑造成损伤，影响孩子的健康发育。专家呼吁爸爸妈妈们：“我们应该像限盐、限制脂肪摄入一样，严格控制少年儿童每天看电视的时间。”那么，看电视对孩子到底有哪些不良影响呢？
电视伤害一：限制大脑、神经系统的发育
孩子在3岁之前，大脑需要完成约80％发育，而在这个时期，如果孩子经常看电视，就会延缓大脑发育。原因是：看电视跟看书可是很不同的，让孩子多看书，可以锻炼他的阅读理解能力和想象力，但是电视节目已经帮孩子形成了具体的图像，宝宝只是被动地接受信息，而没有经过大脑的思考和想象，如果经常看电视，不仅会影响孩子的实力，还会限制孩子丰富的想象力，使他的大脑变得麻木、呆板，而且更可怕的是，这一不良影响是不可逆的，可能影响孩子的一生！
爸爸妈妈不妨在孩子看电视的时间，给他安排其他的活动，比如跟爸爸妈妈聊聊天、看看新买的故事书、给爷爷奶奶讲故事等等，这样不仅可以锻炼孩子的分析思考能力和想象力，还能保护孩子不受电视机伤害呢！
电视伤害二：睡不好、不长个
爸爸妈妈们应该都知道，3岁前的孩子都是在睡眠中长个子的，在这个发育阶段，爸爸妈妈要尽量满足孩子充足的睡眠时间，帮助他成长。您知道吗，人体内有一种“褪黑素”，是与我们的睡眠质量紧密联系在一起的，我们需要得到一定数量的“褪黑素”才能保证好的睡眠质量。但是，专家研究发现了一个惊人的秘密：长时间看电视，是会抑制褪黑素分泌的！如果孩子经常看电视，他体内的“褪黑素”分泌数量不够，会导致他睡不好，而且还影响他长个子呢！
如果您家的孩子经常看电视，那么您要赶紧行动了，尽量找其他娱乐活动代替电视机，因为连续1周不看，孩子体内的褪黑素水平能上升30％，所以现在制止孩子看电视还为时不晚哦！
电视伤害三：容易患心血管病
看电视容易得心血管病？爸爸妈妈们是不是觉得很不可思议，不过，澳大利亚悉尼大学的一项研究证明了这个说法：他们随机采访了290名15岁的男孩，经过检测发现，其中每天看电视或玩电脑超过2个小时男孩的血液中反映出患冠心病危险程度的标志物水平比其他男孩都高，更容易患心血管病。
电视伤害四：性格急躁、难交朋友
许多家长因为平时工作忙没时间陪孩子，会让孩子一个人在家看电视，觉得这样可以弥补爸爸妈妈的陪伴，让孩子不至于太孤独。但是，如果孩子经常看电视而缺少跟别人交流的机会，时间长了会变得孤僻。而且电视里有很多不适合孩子看的内容，比如宫廷剧的勾心斗角、黑社会的脏话等等，孩子还不能清晰地分辨是非，难免会学会。而且有研究发现，经常看电视的孩子，性格更急躁，容易神经质，对孩子的社会交往、为人处世都非常不利。
如果爸爸妈妈工作忙没时间带孩子，可以把孩子带到亲戚朋友家，或者让他多待在幼儿园，让孩子有更多与人相处的机会，远离电视，在跟小朋友玩耍的过程中他自然而然会慢慢懂得如何交朋友的。
爸爸妈妈们也不用过分担心，虽然看电视对孩子有这么多伤害，但是，只要利用好电视，把好关，看电视也能帮助孩子成长哟！专家建议，孩子3岁前最好少看电视，稍稍长大之后，爸爸妈妈可以给他规定看电视的时间，每天看电视时间再45分钟内都是可以的，或者在晚上完成作业之后奖励孩子看一会电视，放松一下心情，还有利于提高孩子的感知能力、记忆力呢！爸爸妈妈最好陪着孩子一起看电视，帮他挑选一些适合的节目，看完让孩子复述一下节目的内容，培养和发展他的语言表达能力、是非判断能力和记忆能力。
4幼儿常看电视究竟好不好？
你的宝宝是电视爱好者吗？你的宝宝会常常在电视前边看边吃吗？你习惯用电视哄孩子听话吗？这些都是家长急于知道的问题。的确，在现代家庭中，电视已经成了孩子们日常生活中不可缺少的伙伴。当父母们们没有时间应付缠人的孩子时，通常会用电视机来安抚他们，让孩子在电视节目中安静下来。
不知道从什么时候起，家长发现孩子们初步懂得欣赏，会主动注意电视画面。1岁左右的宝宝看到有趣的画面会笑，或者手舞足蹈。过不多久，孩子们已经自己开关电视。2岁幼儿对电视有了连续注意。到3岁时，他们可以辨认电视中他们熟悉的或感兴趣的事物，对某些电视画面如动物、花卉、卡通片等表现出较稳定的兴趣。哼唱动漫歌曲，做出动画中卡通形象的动作等等。
那么孩子看电视好不好？
电视对孩子的健康、发育和认知能力有无影响呢？究竟该不该让3岁前的儿童看电视？电视又给他们的生活带来怎样的影响？
现在出现两种截然不同的观点：
正方：
看电视是幼儿早期教育的有效方式之一。
A、电视促进儿童的语言发育，扩大他们的词汇量。婴幼儿时期是儿童语言获得期，电视发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。
B、看电视开发儿童大脑。婴幼儿看电视也会试图认识和理解画面，这有助于大脑的开发。
C、电视作为中介，可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。电视使他们可以直观认识各种从未接触过的物体：各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。
反方
1、对孩子视力有害，造成斜视！
大人看电视时，或抱着孩子，或把婴儿连同摇篮一起放在身边，婴幼儿在电视声响的吸引下，往往会侧头注视电视。经常保持同一姿势，就自然会造成斜视。稍微大一点的孩子看电视过久，视力会疲劳，为了看得更清晰，有时会不由自主出现歪头姿势，时间长了，也会斜视。
2、产生近视，散光等其他眼睛损伤。
婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善，对于强光的直接刺激，视觉难以调节和适应。而婴儿在欣赏电视时，又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁，颜色刺激性强的节目，比如，大人很少能在孩子观看广告时，成功地把孩子从电视机前拉走。婴幼儿，特别是2岁以下的儿童，他们的屈光，眼位等调节系统尚未发育完善，看电视肯定对他们的视力发育不利。
3、电视与自闭症。
曾经有专家分析：比较行为学之父肯拉特·Z·罗伦兹博士认为，人在出生之后6个月内所见所闻的学习经验（光，声音的学习经验）会成为成长之后行动的基础。如果让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激，婴儿的大脑会对机械的声音产生反应，对于母亲和其他亲人的声音反而没有反应了，这是造成自闭症的一大原因。
他认为电视对于头脑还在发育的小孩，尤其是0岁，1岁，2岁的小孩会产生完全的破坏作用。
电视会剥夺孩子的思考力，因为看电视需要的只是孩子的被动注意力，小孩子在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。沉迷于电视的孩子在生活中缺乏主动性，对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友，守在电视机前看那些并不适合他们的节目，不愿意和其他人交流，从而出现“电视自闭症”。
4、电视可能会造成儿童肥胖。
有的宝宝喜欢边看电视边吃饭，家长也发现这样宝宝在吃饭时会比较老实，干脆让他一边看一边吃，有时候甚至特意在宝宝吃饭时打开电视机。宝宝的心思全在电视上，往往不知道什么时候肚子饱了，会吃的过多，导致肥胖；同时，这样也影响宝宝的消化，造成胃肠功能紊乱。
5、电视可能会使儿童心律失常症。
儿科门诊报告，越来越多的孩子因过多地看电视出现身体异常，很多儿童没有器质性心脏病，却存在心律失常，研究发现这些孩子有一个共同点：每天看电视超过3小时，持续2周以上。
专家认为：儿童，特别是婴幼儿长时间，没有选择地看电视会导致50多种病症，如多动、头痛、腹痛、睡眠障碍、厌食、遗尿、恐惧症以及皮肤斑疹等。
国外对电视是否伤害宝宝的研究结论
美国
《美国小儿医学期刊》的调查报告指出：电视可能过度刺激幼童脑部，改变他们发育中的大脑结构。研究发现，婴幼儿通常会被电视影像“催眠和迷惑”；新生婴儿的大脑在最初的两三年会发展非常快速，因此很容易受到影响而被“重新编程”。看电视时间越长的婴幼儿就越容易出现注意力不集中，行为冲动和焦躁不安的问题，而且更容易思想混乱。
他们建议让幼童远离电视机。
日本
日本小儿科学会最近公布的调查结果表明，2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。每天看电视超过4个小时的婴幼儿，其语言发育程度和表达能力要大大低于不看电视的婴幼儿。即使婴幼儿不直接看电视，家庭成员特别是母亲看电视也同样影响婴幼儿的语言发育。婴幼儿是在同父母家长的情感交流中感受语言，学习语言。家长看电视的时间过长，就会减少同孩子的直接交流和接触，影响他们的语言发育。
因此，小儿科学会建议：不要让2岁以下的婴幼儿过多看电视；在哺乳和进餐期间关掉电视机；不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。
如何将电视的伤害降到最低
看电视有以上诸多的不好之处，但是在这个现代社会里，怎么可能让孩子和电视完全隔绝，谁家能没有电视呢？如果家长自己做不到不看电视，远离电视，那么大人所能做的只是让这么多伤害降到最低点。
给你一些合理建议：
1、多吃含维生素A的食物。
2、注意小儿看电视的姿势和距离。眼睛距离屏幕一般以4—6倍于屏幕对角线的距离为宜，电视机荧光屏的中心位置，应略低于宝宝的视线或与视线等高，以免眼睛发生疲劳。
3、电视机的亮度应适中。光线太亮会使瞳孔缩小，使调节紧张；关灯看电视，荧光屏的亮度和周围的黑暗强弱反差太大，容易损伤眼睛。最好在室内安装一个8瓦左右的电灯，与电视屏幕相对应。
4、控制电视的音量。婴幼儿的听觉器官十分娇嫩，长期听过大的音响，会麻痹孩子的听觉，降低孩子听力的灵敏度。
5、遥控器拿在大人手中。3岁以前的儿童看电视最好控制时间，每次不超过15分钟；坚决制止宝宝边看电视边吃饭；看电视的时间不要定在饭后，宝宝吃饱坐着不动会导致肥胖；睡觉前不要看电视，以免宝宝的大脑受到刺激，入睡困难。为宝宝选择知识性，趣味性较强，有利于培养儿童健康向上人格的节目；杜绝凶杀，恐怖，武打等刺激小儿神经，易使小儿受惊，做噩梦的电视节目。
6、陪孩子一起看电视。在看的过程中，启发孩子思考，随时对孩子提出问题或者解答他们的问题；看后，就观看内容对孩子提问，借此提高孩子的观察力，注意力和记忆力。
7、儿童不像我们想象的那样喜欢电视。
婴幼儿过度迷恋电视的深层次原因是因为寂寞，缺少大人的陪伴，缺少填满他们幼小的饥渴心灵的有益活动。
其实，孩子和电视之间只是单向联系，他们更喜欢的是动眼、动手、动脚并启发想像力的活动，如阅读、游戏、音乐，户外活动等。
只要家长们肯花心思去安排，找各种有趣的活动尽量丰富孩子的生活，很快你就会发现孩子根本不愿意自己寂寞的看着冷冰冰的电视机，他更想与父母朋友在一起玩耍与交流。给孩子一个与父母伙伴玩耍的机会，他还愿意呆在电视机旁吗？
5经常看电视对孩子有什么影响？
阅读要求孩子集中注意力进行一行行文字追踪，需要有思维的连贯性、逻辑性以及时间上的保证。而电视上运动的画面、不断切换的镜头，把一切都弄成感性的碎片，孩子们很快发现可以边看电视，边做其他事。习惯了这种轻松体验的孩子就很难静下心来，专注于阅读等需要集中注意力的思维活动。
电视虽然为孩子观察世界提供了日常生活中无法打开的窗口，比如，显微镜下的生命运动、海底动物的生态环境、异国他乡的风俗民情等。但过量的信息充斥人脑时，反而会抑制人们反思的能力。有研究证明，学龄儿童的认知能力与电视播放的学习内容的复杂性和传播速度之间不相协调，对孩子的智力发展会产生不利作用。观看太多的电视节目，很可能打乱孩子学习的有效秩序，并影响孩子自我调节的同化行为。
电视影响学习习惯。电视直观活泼的画面和音响效果比形式单一的书本远远具有更强大的吸引力。坐在电视机前，欣赏生动逼真的画面，享受身临其境的感觉，轻松愉快。相比之下，阅读成了一件苦差。孩子要面对整段的句子，会遇到一连串陌生的词，要查字典、请教别人，还需要翻阅相关资料。而看电视却没有这么麻烦。可是贪看电视的孩子久而久之养成了被动的学习习惯。一有时间就坐在电视机前，毫无目的地接受零碎的信息，而不愿意根据自己的兴趣多读书，即使看书，也经常是这里翻一段、那里读一节，就像转换电视频道一样没有耐心。这样的孩子遇到问题也不愿意主动探究，更做不到深入思考，最终会导致勤奋感的缺失和学习上的困难，影响孩子的自信心。
电视影响阅读能力。留恋电视的孩子放弃了许多语言的交流活动和游戏交往的机会。研究表明：习惯于阅读和听故事的儿童，比习惯于看电视的孩子更容易适应课堂语言，有更强的阅读能力和学习兴趣。孩子学习阶段几乎90％的功课直接依赖阅读能力，阅读能力差的孩子不仅会因此遭遇学习障碍，还可能产生学习上的自卑心理。
电视影响孩子的身体健康。孩子的视力与看电视的时间密切相关。电视对孩子身体健康的影响还不仅仅是视力的下降。久看电视容易造成人新陈代谢速率降低。长时间坐在电视机前，变成“沙发上的土豆”的孩子会因为缺少体育运动而免疫力下降，边看电视边吃零食更增加了肥胖的可能性。看电视过量还会导致睡眠不安、长期疲倦和其他行为障碍。
电视影响亲子交流。由于电视侵占了家长和孩子的闲暇生活的时间，亲子之间对话、游戏、外出活动等互动性的活动频率降低，孩子与家长的沟通必然受到影响。有些家长甚至将电视用作管束孩子的工具，把电视一开，孩子就可以安安静静地坐个把小时，父母因此乐得轻松。
电视影响社会认知。电视节目，尤其是电视广告强化了传统性别角色的固有模式。男性往往是强大的、处于支配地位的，或具有权威性的。而对女性则强调外表美丽、温柔顺从、小鸟依人。一些电视剧也将男性角色刻画得更积极、更能干。孩子长期观看这样的节目，很容易不假思索地接受了现成的性别角色观念，孩子的视野和选择因而受到约束。
电视影响道德教育。电视节目令人眼花缭乱，向人们传输多元化的信息、多点面的知识。但有很多虚拟的内容与现实生活相去甚远。孩子的已有的判断能力还不能辨别真伪、分清是非。他们生活中的期望值有可能受到电视的影响而脱离现实，造成不必要的心理落差。对电视节目的模仿和电视明星的崇拜，也可能促使一些不当行为的产生。研究证明：攻击性行为就明显受含暴力场面的影视节目的影响。
